[原创] 让诗伴着学生成长

本帖最后由 雨夜昙花 于 2016-8-18 04:07 编辑 <br /><br />　　从《知音》杂志上看到这样一件事。大意是：有一高干子弟家的孩子，学习非常出色。其姐已考入清华大，父母期望他超过他姐姐，他的心理压力非常大。第一年奋力学习考上不错的大学但父亲碍于情面，怕在同学、同事面前丢脸就让他复读。他不乐意但怕伤父母的心就只好从命，但他承受着巨大的压力与痛苦，就把这种愤怒的情绪转嫁到他的姐姐身上。一天夜里他趁姐姐不注意，就用热水壶向姐姐砸去，致使他姐姐缝了二十多针……
　　多么可悲的家庭悲剧！这是他精神压力过大而导致的心理障碍。
　　那么考好大学是不是就是一个人的人生定位与最大目标呢？而事实上，将来更多的人如我们一样会成为一个普通人，一个平凡的人。那么做一个好人，做一个善良的人，做一个诚信的人，做一个乐观、执著对待生活的人该是何等的重要！
　　那么从哪入手，怎样找准切入点开始对学生进行教育呢？
　　有一天，我在网上找了一堆的汪国真的诗。一看，通俗易懂还带有哲理性。于是，我选了一些适合学生背诵的篇目推荐给他们背。实际怎么样呢？
　　每次十多分钟，他们就背得滚瓜烂熟了！而且他们很喜欢背！
　　每个人怎样过自己的一生呢？我不告诉他们，这时我推荐汪国真的《人生》给他们：
　　　　人生
　　　　从自己的哭声开始，
　　　　在别人的泪水里结束，
　　　　这中间的时光，
　　　　就叫做幸福。
　　　　人活着，
　　　　当哭则哭，
　　　　声音不悲不苦，
　　　　为国为民啼出血路。
　　　　人死了，让别人洒下诚实的眼泪，
　　　　数一数，那是人生价值的珍珠。
　　 那么每个人怎样对待每一天的生活呢？于是，我又向他们推荐了一首《我微笑着走向生活》：
　　　　我微笑着走向生活，
　　　　无论生活以什么方式回敬我。
　　　　报我以平坦吗？
　　　　我是一条欢乐奔流的小河。
　　　　报我以崎岖吗？
　　　　我是一座大山庄严地思索！
　　　　报我以幸福吗？
　　　　我是一只凌空飞翔的燕子。
　　　　报我以不幸吗？
　　　　我是一根劲竹经得起千击万磨！
　　　　生活里不能没有笑声，
　　　　没有笑声的世界该是多么寂寞。
　　　　什么也改变不了我对生活的热爱，
　　　　我微笑着走向火热的生活！
　　学生喜欢极了，有时吵着让我给他们多下载点让他们背。
　　于是，当我想到我的学生在以后的的生活中可能会遇到烦恼，我就推荐他们背《假如你不够快乐》；当我想鼓励他们不断战胜自己时，我就推荐汪国真的《跨越自己》让他们背；当我要鼓舞他们勇于战胜困难和挫折时，就推荐他们背《只要明天还在》；当我要他们明白为什么老师和家长让你们现在刻苦学习？我就推荐他们开背《为了明天》……
　　孩子们通过背这些哲理诗，他们变得开朗了，懂事了，越学越有劲了，家长的脸上也露出了笑容。
　　学生的心理问题解决了，思想障碍排除了，还害怕他们不努力向上吗？我想：即使他们最终考取不了好大学，但他们如果照此走下去，他们至少会成为一个健康的人，一个快乐的人，一个有益于人民的人……那么我今天的所作所为是正确的、英明的。何况你瞧他们的努力劲，他们的未来能没有一个光明的前途吗？想着想着，我的思绪沉浸在对他们未来的美好遐想中……