[原创] 优越感

　　我所有得意的罪魁祸首都缘自我那该死的优越感。 　　这个病毒从一出生就潜伏在我的体内，骨子里存在的东西让我越发放肆地在从妈妈的子宫里钻出来后便哭得天昏地暗，直到所有人都一致公认，这个丫头的嗓音是无与伦比的。这个公理顷刻间造就了我优越感的第一张宣传名片，从此一发不可收拾。 　　甩着羊角辫子的我固执地相信，就是我和村子里别的孩子一起挺着肚皮，拖着鼻涕站成高矮胖瘦各不同的一排，也一定是其中最与众不同的一个。 　　有人认为这种高贵的气质与血统有关。我往上查阅了我的家树，从树梢钻到了泥土里的根也没有挖出一点宫廷底蕴，或者是贵族伏笔来。总之我的祖宗们循规蹈矩。兢兢业业。忠心耿耿。小心翼翼。轮到了我，我想也该来个咸鱼翻身了吧！或者哪怕犯点小错也好，让绷紧的神经放松放松。于是我开始了从一个错误走向另一个错误的成长道路。 　　在错误面前，我的优越感再次得到了无懈可击地肯定。因为我的错误都是美丽的。 　　一年级，在牛棚一样的教室里做小动作，被老师抓到了另外一间如办公室一样的牛棚。逼供。我一把鼻涕一把泪地临时现编了一副对联，说是在为咱们学校宣传。上联是：破席丛中造雀窝。老师抬头一看可不是么？白花花的鸟屎还经常幸运地落在头上呢！木椽条之间都是篾席，外面下大雨，里面下小雨。正在这时，校长进来了。一听这句，气得一拍桌子。什么乱七八糟的。我慌忙说，下面是：新书里面藏知多。咦！小家伙不赖哦！他摸着我的脑袋，变成和蔼的脸说：明天把这个对联写出来贴在教室里，告诉大家，虽然咱们学校条件不好，但知识是一样的。从此我在学校里名声大振，班长的头衔与我紧紧联系在一起，形影不离。 　　二年级，带着全班同学，去学校的北面墙角根下，集体逃课，为了证实卖火柴的小女孩故事中所描绘的，被活活冻死的可能性。当老师发现的时候，我们齐刷刷地站成一溜，瑟瑟地在北风里昂首挺胸……哭笑不得的是老师的批评，我一脸的一本正经。三年级，屡教不改的我，准备做一件轰动的大事业，那就是自己生产蜂蜜。我们的办法是在油菜地上抓蜜蜂，或者是在土墙上的洞里掏蜜蜂，把俘虏，装进一个大玻璃瓶，让它们济济一堂，然后采来各种野花塞进瓶里，人工授粉。最后实验的失败，被我优越地总结为成功地发现了此路不通。 　　往事里面这样的片断，络绎不绝地从我的生命里流淌着。这种不瞻前顾后的洒脱，不优柔寡断的率性。让我在不同的岁月享受着不同的快乐。我玩着童年玩着少年玩着豆蔻年华，甚至如今我玩着人到中年。人生其实是在打运气牌，而且得有当机立断的果敢，还要有孤注一掷的热情。常胜者，往往有一种大家的风范，一掷千金而泰然自若。心中有清风徐水，山高路远。于是成功失败便淡了许多，可偏偏有无意插柳的奇遇及柳暗花明的巧合，果实翩然而至，躲都躲不了。而我的优越感让我在一些空洞的关于幸福还是悲哀的词汇面前无动于衷。我只由着心发言。谁舒服谁自在，它最明白。 　　优越不是目中无人，是自信，是强词夺理的自信。优越不是完美，是趋于完美。永远在向顶峰接近。它是个过程，是个信念，是个倔强的拗。作为天生的优越者，在果然的胜利面前不能喜形与色，高人一等，应考虑别人的心情，应若无其事地掩饰内心的优越，但也不要流露出丝毫的同情，以伤害他人的自尊，其分寸十分难把握，这已然超出了公关上的胜不骄的范畴。而万一成为战斗中的败兵，天生的优越者应该有胜败乃兵家常事的风度，你得克制住内心的不平静，以及不服输的表情，尽量展现出一付：荣辱不惊看长天云卷云散，生死无意听雨声时续时断的神情，同时不失礼仪地向对方真情祝贺，这已然不仅是败不馁的范畴了。 　　恺撒大帝说过：我来了，我看见了，我赢了。 　　优越就是这么简单。我什么都不突出，但我优越。