难忘恩师

     难忘恩师
            
    文/姚桂霞
   
    “905班同学快点回教室，文选老师要给我们进行考前复习！” 班长扯着嗓子站在操场月亮形的门前大喊，“不回来的同学，要扣你的操行评定分，快点，李老师正在教室里等着我们！”
      周五下午第三节课外活动，同学们在操场上玩得正欢。有的在打篮球，有的在练排球，有的在翻双杠，还有三五成群地围在一起聊天、打扑克。我和好友丽正在打乒乓球，听到班长的喊声，胆小的我拿起球拍就准备走。只见丽脸色一沉说：“咱们就不回去，看他能把咱们咋地？纯属神经病，课外活动上啥课呢？”丽说着狠狠地朝我把球发过来，我本能地把球挡了回去。我说：“干啥呢，你这妞，发这么野蛮干啥？”丽绷着脸不说话又把球给狠狠地打了回来，这次我没接招儿，任黄色的小球在水泥球案上自由地旋转几圈又潇洒飞出去落在草地上。我转身看看操场上我们班的同学，有一部分所谓的“好学生”，已经向教室跑去，还有一部分“顽固分子”仍在沉浸在自己的快乐之中。我捡起地上的球顾不得多想，拉起丽就走。我边走边说：“走吧，傻妞，咱何必跟老师较劲呢！”虽然丽有点不情愿，面对我的执拗，她也没反抗。我们刚走到教室门口，就看见李老师正认真地用粉笔在黑板上写着一些复习要点，已经写黑板的三分之一了。我们打了报告，李老师转过头，搓搓两手的粉笔灰，看了看我们，脸一红轻声说：“进来吧，赶紧快点抄抄！这是昨天晚上，我特意给你们总结的重点内容，周一考试时候，你们就知道有多重要了！”我们自知理亏灰溜溜地回到座位上。我心里明白李老师生气了，特别是我——他心中的好学生，应该及早回来学习的！“我回头看看，教室里有二十多个人，还有一半“英雄”未回呢。我急忙从书桌里掏出笔记本，认真地记起来。同桌燕子小声地对我说：“看你们都不回来，李老师早就生气了！”我向燕子挤挤眼，没说话，忙低头答起笔记来。
       直到下课，那些”英雄“也未回教室，李老师一直不说话，一直在黑板上写呀写，他不走，我们也不敢走。大家都知道，李老师这次真的生气了！终于写完了，李老师转过身子把粉笔放在讲座上，又用两个手掌来回地拍打几下手上沾染的粉笔沫，仿佛完成了一个使命，勉强从脸上挤出一点微笑说：“你们好自为之吧，一分辛苦一分收获，补考的滋味不是那么好受的！”说完老师走出了教室，大家会心地一笑。有人在朝老师背影做鬼脸，有人在下面小声地嘀咕起来，“李老师，好人哪！”“谁叫他那么死板呢？”“死心眼子”……
         等到周一统考时，特别是考文选这一科时，有人窃喜，因为那天课外活动课李老师为我们抄得好多知识点都派上了用场；有人开始后悔以前没有好好听听李老师的那喋喋不休的话语，还有人此刻特别想念那朝夕相伴的课本。再后来，那些坐了”红椅子“的同学去补考的时候，则自嘲地说“真是不听老师言，吃亏在眼前”呀！

      补考归补考，和喜欢没有关系。大家还是一如既往地不那么喜欢听李老师的课。李老师是从河南大学中文系毕业的，这不，刚毕业分配到我们学校，就担任了我们的文选课。那时我们已是师范二年级的学生了，用当时的话说，“已经不那么单纯了”。“谁天天学习脑子准有问题的”。太多数同学对学习都已经麻木，大家共同的革命目标是“顺利毕业，端上铁饭碗”，口号是“六十分万岁”，前途是“再怎么努力，将来不就是个孩子王吗？”
     李老师和其他老师一样，上第一节课时，先简单做了自我介绍。接着他就满腔热情地开始给我们讲许多大道理，说“我们农村的孩子，出来上学不容易，要好好学习，报答父母；多学点本领，回去教给家乡的孩子们”。也说“教师要给学生一杯水，就要具备一桶水”等等，就是这些话，使同学们给李老师这印象分打得更低了。说实话，大家本来就没看上他，第一，人长像一般，不引人注目；第二，穿着太普通，新买的红白相间的斜纹领带和灰蓝色西服有点不般配，皮鞋也不亮；第三，普通话一般，嗓音没有磁性，特别令那些城市来的女生不心动；第四，说话不幽默，讲课死板等等。尤其是与我们师范一年级的文选课唐老师相比，简直差远了，你不知道，唐老师深得许多漂亮女生的青睐，也是许多男生崇拜的偶像。你看人家唐老师一头黄色的自来卷，洋娃娃的脸庞上闪烁着会发光的大眼睛，鼻梁高高的，总爱穿那些红色与白色相间的横道体恤衫，再配牛仔裤和白色的休闲鞋，酷极了！看到他的第一眼，大家不约而同地想到一个人物形象，那就是初中英语书封面上的美国男孩“Tom”。他给我们上第一节课，就把同学们的心吸走了。他用那富有磁性男中音给我们介绍说他毕业于河南大学中系，这些话语同学们都不稀罕的，我们学校的老师河南大学毕业的多了。最关键的是他给我们讲了大学里许多有趣自由的生活。例如：教室里的座位随便坐，不用老师排座位，想上课就去上，不想去上课可以尽情地去打球。夜里啥时候想睡觉就睡觉，有时候可以整夜逃出去看电影，第二天可以在宿舍里睡一整天，没有人管你的 ，还可以和心爱的女友 一块去逃课，一块去划船，一块去野外烤羊肉串……
        那些话深深地唤起我们心中无限的向往。那时我们都特别痛恨学校的生活，学校的制度很严，纲纲条条太多了，特别是那讨厌的“操行评定”，与奖学金和学习生活息息相关，仿佛成了我们言行的“紧箍咒”。有些学长临走的时候还在宿舍的墙上刻上“别了，我的监狱！” 我们班有许多人开始在心中树立“向自由进军的理想 ”，为了“美好的向往 ”，有许多同学如愿“坐了红椅子”（在学校戏称补考）。就连曾经在中招考试中获得过全班第一名的学习委员，在学校期末统考中竟然补考三门。我们班还有一位漂亮的女生为了伟大的爱情而被迫停止了学业 ……这些，也许丝毫不能更改我们对“汤姆”老师的美好印象，师范一年级的文选课在自由与潇洒中快乐的度过，课堂上唐老师很少分析课文的，该考试时画画重点，自己背背就行了。他上课时，我们可以自由地看书，自由地聊天。因此，唐老师成了大家心中的一朵向阳花。
       那时候，我可怜的李老师，却像绿叶一样无形中做了唐老师的陪衬。可是，无论同学们多厌恶他，甚至有人勇敢地在课堂顶撞他。他还是一如既往给我们把课文一篇篇地分析，一遍又一遍地讲解，不厌其烦。古今中外名著，唐诗宋词元曲，甚至元杂剧、明清小说他都给我们介绍。每堂课我们成了他倾述的对象，成了他抒情的动力，他恨不得把自己知道的所有的东西都教给我们。他常劝我们去读《红楼梦》，他说《红楼梦》是文学的精粹，是散文、诗歌与小说的完美结合。故事内容不仅仅是写爱情，还涉及到文学、哲学、美食、医学、经济学等领域。我们应该一页一页地去品读，同学们听了都笑他愚，说他痴人说梦，自己都快二十六七岁了，还没混上女朋友，有啥资格谈论《红楼梦》呢？我和同桌觉得他很可悲，又可怜！我想到了那句诗“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？ ”  我甚至想到了鲁迅笔下的“阿Q 和孔乙己”  。不管别人怎样，喜爱文学的我，课堂认真地默默听着每一堂文选课 ，课外时间则如饥似渴 地读着老师推荐的课外书。有的书是我从学校图书馆借的，有的书是老师借给我的。老师每布置一篇作文，好多同学不愿写 ，可我都在作文本上写几篇同题，在老师的鼓励下，我把自己曾经写在日记本上的许多诗歌也都抄在作文本上让老师修改 。每次作文本发下来，我都能看到老师在我的作文本上用红笔圈圈点点地画 ，密密麻麻地修改，而且还写了许多感人的评语 ，鼓励我在文学的道路上走下去。而且，他给我修改好的诗歌，还让班里那些字体好的同学给我用白纸抄写下来，在班级后墙给我办了一次诗歌展览。当时在班里默默无闻有点害羞的我，一下子在班里成了焦点，有赞美，有讥讽，但最多的还是鼓励吧！从此，“朦胧诗人”成了我的 绰号，同时也让班里的其他任课老师，甚至校长认识了我。以致于毕业几年后，我见到以前的化学老师时 ，他还指着我对他的女儿说“这位是你诗人阿姨呀”，当时，我的脸真的有点发烧，我知道，我不敢当这个称号的，其实那个时候，我已经放弃了写作。
      后来，李老师把我的一篇篇文章工工整整地抄写在稿纸上，给我往不同的编辑部邮了出去。“工夫不负有心人”，一年后，我的散文《我和外婆》在河南人民广播电台散文节目中播诵了！那是个周日的下午，我正待在教室里看书，李老师急匆匆地走过来告诉我，“你的散文在河南人民广播电台播诵啦！”我听了很高兴，甚至想跳起来！但在老师面前还是有点拘谨的，忍住内心的激动问：“真的吗？,老师说：“真的，我听了，可惜没顾得用录音机给你录下来！”我笑笑说：“没事，谢谢老师！”那天的晚自习，同学们都很兴奋，家里有收音机的的同学，有好几个都听到了我的散文，他们在班里议论着，言语中有很多的自豪！那一刻，我觉得我是世界上最幸福的女孩！但我心里明白，这其中包含了李老师太多的帮助和鼓励！
       以后的日子里，我的散文《悠悠槐花香》《十七岁的女孩》等；还有诗歌《十六岁的沉思》《青枣的故事》《教师节抒怀》等相继也在杂志上发表了！那一段日子，是我人生中最快乐的日子，我懂得了成功的喜悦，奋斗的艰辛，还有老师无私的奉献。
       二十年，就这么一眨眼过去了，不知李老师过得怎么样？在许多北风呼啸白雪飘飘的日子里，我常常怀念李老师在冬至时为我们包的那顿饺子 ，怀念操场边那间我们大家围着炉火和李老师讨论人生的小屋，怀念李老师为我改稿子时窗前飘出的灯光，那可是温暖我一生的灯光啊！
        
     尽管由于多种原因，我曾放弃写作 ，放弃了老师对我的的期望，但我对李老师的感激是永远刻在心中的。二十多年来，站在讲台上的我，之所以能够轻松自如对待每一堂课，深得一届又一届学生的喜爱，都离不开李老师的谆谆教导，离不开李老师潜移默化的影响！岁月的的风尘可以掩埋过去的一切，但从未掩埋我对李老师的感激和爱戴！