[原创] 留些善良给别人

留些善良给别人 　　我去一家小商店买鸡蛋。在往袋子里装的时候，不小心磕坏了一个。我对老板说，是我不小心弄坏的，把这个给单装一下，还是算我的。胖胖的女老板说，没关系，没关系。放一边好了。一会中午饭我就把它吃掉。反正鸡蛋总要打坏了才能吃的，呵呵。 　　我把鸡蛋放到了一边，最后算帐的时候，差五毛钱二十元整。我给了她两张拾元的，说不用找钱了。正好那个鸡蛋算我的。 　　女老板说，要找钱，要找钱。那鸡蛋本来就是我的。再说下去，我看她有些要急了，就没有坚持，任她把钱塞过来。 　　路上，我在想。我为什么要坚持给她钱？是我想证明自己是个善良有尊严的人，不喜欢沾别人的一点小便宜。给她五毛钱，我心里会很满足，甚至觉得自己高大了一些。五毛钱买个光辉的形像会很合算。那女老板又为什么非要找我钱？有一种解释是，她想招揽顾客，让我长来她的商店，是为了她的长久利益。还有一种解释，她为什么就不是也为了自己的尊严和善良？ 　　五毛钱可以买到一个人的善良和尊严，这对于一般人来说，都是划算的买卖。我为什么不舍得把机会给她？我们每个人都希望别人的尊重和善意，有时，把这种尊重和善意给别人以机会倒更是一种善良。 　　给予别人是一种善良，有时，让别人有给予的机会也是一种善良。扶助弱势是一种善良，做一个需要扶助的弱势也是一种善良。在别人需要的时候，应当自己慷慨，而有时，我们更需要给别人以慷慨的机会。 　　我是在一所中年教学的，一直做着班主任。每到学生毕业的时候，一定要把班内的账目清点干净。我要让学生知道他们的老师是一尘不染的。把各方面的收支交待清楚后，再有多余的钱，一定要分发清楚。钱数不多，根本没办法分到每个人。我就想出了办法，买成稿纸。这是没问题的，大不了把纸平均割开，大家总不会有什么意见了。有多余的物品，可以拍卖，可以留到下了一班级，但做老师的给学生的印象，一定要干干净净。 　　有一年，班里剩下了几元钱，班干部买了一些圆珠笔芯，他们考虑的很周到，有红色的，有蓝色的，还有长有短。说是同学们一点心意，送给老师们的。我批评了他们，同学们的钱，就要还给同学们，怎么能够随意乱花？这跟贪污有什么区别？看得出，他们很沮丧。我就留下了。后来，办公室里有老师需要时，就从我的抽屉里拿走，我也用。但，心里总有些不得劲。 　　现在，我想，到底要怎样才好？就要把师生几年的关系，搞的纸一样的薄？什么都要分割的清清楚楚？那，我们中间又还留下了什么？ 　　今年，快要毕业的时候，我让班干部查点了一下账目。问大家，想不想在毕业前搞一个聚餐？自己包饺子吃，怎么样？大家很高兴，几十号人异口同声的响应。我们和伙房里联系好，让他们采办，帮我们活好面，调好馅。我们分好了小组，有善长擀皮的，有善于包饺子的，有吃肉的，有吃素的。就在学校的大餐厅里，全班人马齐上阵，自己动手轰轰烈烈的包饺子。我也参与其中，让学生出去买来红砂糖，按班里的人数包了几十个糖饺子。大锅煮，大盆盛，当然有不少饺子被煮的眉开眼笑且紧密团结在了一起。 　　大家干的高兴，吃的开心，钱也被处理了。最后还发现剩下了半袋红砂糖。我的学生们说，老师老师，把糖给你吧。想了想，我留下了。一时间，我想到，红砂糖很有用的，冬天学生伤寒感冒的多，剁些姜末，冲一碗红糖水，热热的喝了，出一身透汗，不用吃药就能好过来。 　　但这些，我都没有说，就是把那半包红糖留下，拿回我的宿舍去。我的学生在呵呵的笑，我想那是一种善意，也是一种满足。