一缸梦长

本帖最后由 雨夜昙花 于 2016-8-18 07:15 编辑 <br /><br /> 一缸梦长
孩子顽劣，妻很是无奈。某天，妹妹跟妻描述，说她夫家那一带带孩子的经验：年迈的妇人会用大型胶缸将孩子放在缸中，内置玩具让婴孩玩耍，而胶缸外围就用四块水泥砖抵挡，然后就可以放心做事，比如洗衣，做饭。妻子听了面面相觑，语言上也不置可否。
妹妹仍兀自叙述着，而我却产生了迁移和遐想。抛开这个事实，我觉得这缸于我，竟有一种亲切。我忽然想起来，多少年来那默然存在的缸，居然是梦工厂，属于我的那些时光竟然被发酵着，心灵也一度占据着，同时，也丰腴着我的年轮。
我有些讶异，我的认知和总结，近乎荒谬，但似乎却又是事实。我无法辩解，此时，我产生了情感迁移，独自沿着时光的路线回溯，做一尾思想的鱼在属于我的心理世界里漫游。
时间流去已经很久，但在我看来仿佛是前天。一滴一滴的水，可以积聚成江河、海洋，而年轮里的细节，却可以丰满成一颗生命长青的树。浇灌我们这些幼苗的却是早已被霜刀风剑砍斫容颜苍老的师长们，他们或存在或已然归入沉寂。曾经的他们一脚站在田野之上，一脚站在讲坛之上。我们幼小的心灵和视野尚还不强大，没有关注那些被岁月和现实雕镂的细节。我们习惯遵循着朝九晚四的作息时间，走进学校，走进教室，细心地听师长们的悉心讲解。过往似乎已经蒙上灰尘，但司马光的名字却在我心里熠熠生辉-------不是因为司马光的煌煌巨著，也不是他的位极人臣，而是年幼时他砸缸的故事。那时，我们缺乏仰视的理想，虽然师长们一再想植入，但我们似乎还是习惯顺其自然，遵循生物的发展规则，饶有兴趣地听师长讲解。老师说：古时候，有个人叫司马光，他们在花园里玩，有一个小朋友，不小心掉进了大缸里，有的小朋友吓哭了，有的忙着去喊大人，有的赶紧跑开了。那时，只有司马光没有慌，拿起了一块石头向缸砸去，缸被砸破了，小朋友得救了……
老师带着我们读课文，我们摇头晃脑。那稚嫩的童音穿透着乡村的天空，和乡民春天播种希望一样，我们艰难地迸发，不拒绝土壤的贫瘠。师长似乎很欣慰。师长又说，司马光是一个充满了智慧的孩子，他的聪明表现在哪里呢？我们齐刷刷地举手，还煞有介事地用手肘砸着课桌，蓄意弄出声响，希望引起老师注意，好让老师叫我们回答。那天，老师并没有叫我，我有些失落，但后来被老师叫到的同学的回答和我的答案一样时，我的心里也就充满了无限地宽慰。老师面带微笑，举止泰然，似乎并没有将庄稼地里特有的气息携带着。或许，我们并没有注意到。老师还在我们回答的基础上，总结了司马光的做法和他的小伙伴们的做法。在老师的循循诱导中，我们知晓了遇事要沉着的道理。那时，我们还没有很强的迁移能力，不知道说那些歪七歪八的道理，比如缸被砸坏，砸破缸又砸到人怎么办？估计那时，老师们也是断然想不到那些的。彼时，老师们还没有那样丰富的想象力，我们也没有。
记得老师还一再强调过：不要到危险的地方去。结果，不少人总是当耳旁风，我就是个例子，我到过学校旁边的水塘游过泳，结果被老师狠狠批评一顿。那时，年幼的我一直自信我的判断，自信能做到临危不乱，其实，那只是我的藉口和托词，但信念就这样竖立着。事实上，成长路上跌倒过多少回，但我总不认输，仰头倔强前行，以强大的心去完成一生的修行。
司马光是断然不知道他的精神内质影响了我们的，我们却记得他，因为他的睿智，因为他的当机立断。我想，他应该是荣幸之至的。在精神上，他瞬间表现出的机智成了我的复制品和追求偶像。我成天做着梦，我想，有时候我也能像他一样，但经历告诉我，我发觉我没有力气。午后的时光，过影筛阴，我独自冥想，我才发觉我自以为是的理想并未丰实，我有些沮丧。当我看过一些武打电影之后，我又增长了信心。这还是一个与缸有关的梦想，我参与过，我制造过。电影里的画面是这样的：武僧面对盛满清水的大缸，凝神聚力，马步半蹲，以手掌击水，顿时水花四溅，一片银白划过。至今，我依稀还记得那是练习天罡神掌的大法。结果，那持之以恒的武僧，最终大功告成，实现了行侠仗义、惩奸除恶的人生理想。我心里很是羡慕，我想我也得学习，但我不能明目张胆地去练习，我害怕父亲那随时降落的宽大的手掌。于是，我准备好木桶，躲藏在柴房旁边的空地上胡乱地练习。那一阵阵水花溅到我的脸上、身上时，觉得水的冰凉直击我的心灵，同时，手掌与水面接触的瞬间手掌也有些尖锐的疼，我极力地控制着，我用稚嫩的身心丰硕着心中的梦想。只是，我并未坚持多久，我的身体就做出了反抗，最终我成了感冒的俘虏，我发热，打喷嚏，脑袋疼，咳嗽。这些症状严重制约着我，我不敢给爹说出我的诡秘计划，但最终被细心的爹发现。不过这次爹没有打我，他掷地有声说，锻炼身体是好事，但未必要这样做，可以跑步，可以爬山，还可以跟我一起耍锄头。是时，我才知道我犯了大错，又花费了爹一笔来之不易的钱。
看着爹忙碌着给我寻医问药，颤抖地拿出一叠卷了毛的面额细小的钞票，我就不敢再瞎弄天罡神掌的事了，但我的梦想还在以另外的形式存活------我疯跑，千方百计地瞎玩。爹见我野性难训，于是爹要我写大字。爹买来字帖，买来毛笔，买来麦秆纸，让我涂鸦。爹教我拿笔，我没有反对。我知道爹手掌的厉害，既然是他甘心投资的事，我也只有遵循了。于是，我尝试着拿笔，然后就照着字帖临写。我曾向爹请教如何写字，爹拒绝了，说让我自己写。一天写三遍，他要检查，我只好照办。时间长了，我自然就有了进步。那时，爹做生产队组长，不时有人来询问组上的事。有时候，他们看到我在写字，就忍不住谬赞了几句。我居然不知天高地厚，变得飘飘然了起来。我临写是柳体，爹不知从那里听来了一个关于唐代书法家柳公权的故事，就原原本本地给我说了一遍，收敛了野性的我，方才知道我的确骄傲了。那个故事里，小时候的柳公权也是如少年一样，和我有着共性，当他听到独臂老人的“写尽八缸水，墨染池塘黑，博取百家长,始得龙凤飞”的训导后，就勤勉有加的练习，终成光耀千古的大家。后来，我知道《玄秘塔碑》是他64岁所作，我就更信服爹的诱导，开始试着自觉构建我的精神大厦了。
爹就是这样作用于我的，他成为了我梦想的推手。而娘却用酱缸腌制着素常旧事，隐秘地用类似于乳酸菌或者酵母菌，发酵着俗常的生活。春间二三月，娘做酱菜。娘把站在春风里拔节的白菜薹、排菜和大白菜采摘回来，用开水滚过一遍，放到缸里，然后将缸放置到阴凉的地方。一周以后，腌制的菜便可以食用。斯时，酸味刚好，我们舌尖上的味蕾不住跳跃，于是，我们狼吞虎咽，随遇而安，我们在现世安好的环境里自以为是地快乐成长。我们没有奢求，我们的眼眸纯净得像蓝天白云，而喂养我们的却是生长于自家田野的稻米、滴落娘的汗水的一畦碧蔬以及娘的酱缸。娘说她还会做酱，比如黄豆酱，麦酱，蚕豆酱，辣椒酱。这些纯天然的酱需要时间酿造，需要晴好的天气作支持。乍一听，看我们很好奇，娘就试着做过一回，满足我们的心理需求，但终因为酱的面目可憎，颜色欠佳，我们拒绝食用。最终，那一缸好酱是爹和娘以佐料果腹。我们却难以理解。
当时光里的细节成为丰满梦想的土壤之后，回望一下梦想过程里发生的真实事件，却又觉得满是堆积的温暖和念想，同时，也觉得貌似鄙陋的缸也是生命过程里的一个重要的意象，是塑造品性的重要的道具，一个个人和事物也就充当了最好的老师。
而在许久之后，我从记忆里之河里凫出，对于妹妹的描述，却没有任何语言加以附和、表达，倒是充满了无限的感慨与惶惑，妹妹的叙述似乎还在耳畔回响。我的缸里有梦，而属于乡村的大地之上的孩子们的梦呢？我尚还不能臆断，我想，未来应该是无限好的吧。此时，我知道我不能以点带面来加以描述和叱责，我只能记下属于我的一缸长梦。
时间尚在岁月里纵深，铺陈，堆积，我寂寞无言，是时，我听见秋风在窗外拂过，风声时断时续，仿佛在叙说着一个古老的隐秘事件，只是，这些似乎鲜有人听。