与荷为邻

　　去桃园中学报到，是奔着桃去的。一听这名字想象就荡开了，一个叫“桃园”的中学说什么也该有大片肆意的桃林和遍地汪洋的桃花吧？而人呢？则象一尾鱼在桃海里来回穿梭。可是从车上跳下的那一刻，首先迎接我的却是满池的荷！进入学校溜达了一圈，竟然没有发现一株桃！不禁哑然失笑，生活太幽默了，玩笑才是花，遍地开放！不过这样也好，虽不能在桃海里游曳，却一不小心跌入荷的怀抱！　　　　

学校四面环河，河中尽是绿荷，只有正西方向有一小桥与外界相连，远远看去犹如一岛漂于荷上。拿到宿舍钥匙，行李还没有打开就急着推开后窗，一片绿的汪洋！正好有风过耳，嘻嘻荷语相互致意、缕缕荷香款待远方来客，原来学校的教工宿舍在最后一排，正好毗邻护校河，从此临河而居，与荷为邻。　　　　
置书桌于后窗，一河的荷仿佛诺大的盆景开放在案前。　　　　

备教案，双眼酸涩，停笔凝望，将内容轻轻读与荷听，精彩处，风中的荷翩翩起舞、纷纷应和，鹤立的花是羞涩的女生，宽大的叶是调皮的男生；批作业，双手麻累，停笔指点，前排的女生卷面整洁、刻苦用功，后排的男生思维敏捷、答题缜密，这是一所乡村联中，贫穷和苦难就是那池底的污泥，所有的孩子都长在其中，一枚莲子的凤凰涅磐，你可以把她踩得低一点，更低一点，无论低到哪里她都能开出花来。　　　　

日出赏荷，日落听荷，夜深拥荷入梦。日日与荷为伴，夜夜与荷共枕。蹦入河中，我即成为荷中一员；跳出池外，我又与荷对话。根植于污泥中的荷，有没有欲望？想不想逃离？拒绝诱惑和同化，抵御征服与抵达。明白彼岸世界的真相，固守自己命运的执著，这是怎样诚实的生命态度？！河之上，污之中，荷理性而又节制的姿态，从来都没有透露和携带对方的消息，这是不屑还是仁慈？荷一向欲言又止。破解污泥内部的秘密，体验短暂生命的真谛。荷，别无选择的容纳，风雨兼程的背影，显得更加悲壮！　　　　

我的宿舍是一个吉祥的中位数，从东边数第九，从西边数也是第九。墙面斑驳脱粉，地面高洼不平，一桌一墩一床，虽寒碜却酣畅；是粗陋也简约。特别那张床是一张有故事的床，在它的上面不知演绎了多少悲欢离合的故事，校长笑我木讷迟钝，委以“镇床”重任，和“镇宅之宝”的狮子、石头属同门师兄妹。在我报到的前几天，我的师兄被他的现任女友堵在了房间里，当时他正和他的前任女友躺在上面……很多事情只关道德，却一再忽略人性。所以才有爱与性的冲动象一只猛兽千百年来从来没有被关住。这是自然在人身上设置的密码，何以破解？以何破解？窗下的一枚莲子因为听了他们的情话不好意思的将头缩进莲房；不远处的一径荷叶别过头去；一朵路过的荷花，也羞红了脸颊。　　　　

因为年青和贫穷，许多老师都想离开这里。也许我们穷其一生对辉煌的追求，终将归于平淡；或者人生就象地球一样是一个圆，起点就是终点，任何马不停蹄的追赶无非是兜了一个圈而已；可是谁能摁得住一颗驿动的心！谁敢说人生的过程对一个人无足轻重？！腋下夹书出办公室奔教室而去，眼尖的学生急着通知他们的同伴“老师来了！”哗一下，犹如长风抚过，所有的学生都低头看书，象满池的荷朝着一个方向，使劲的生长！而我所能做的、最想做的就是拖一张墩子在他们的对面坐下，象一朵莲花坐于水上，一坐就是千年……