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老师打人啦

2021-12-27叙事散文yangyizhuo

老师打人啦周末离校的时候,天色也差不多黑下来。我推了车子出来,大街上已经没了几个学生,我也匆匆往回赶。老师,您回家啊……我扭头看时,那小家伙在一家理发馆门前,也推了车子像是在等谁,看他也没什么事,我没有停,扭头,粗声问他两句,一直往前走了……
老师打人啦

  周末离校的时候,天色也差不多黑下来。我推了车子出来,大街上已经没了几个学生,我也匆匆往回赶。
  老师,您回家啊……我扭头看时,那小家伙在一家理发馆门前,也推了车子像是在等谁,看他也没什么事,我没有停,扭头,粗声问他两句,一直往前走了。
  他叫什么硕,个子算是小的,在前二排。只是脑袋的确硕大,四方的,从正脸看,额头又高,再低着头,往上翻着两颗小圆眼,让人想起刚睁开眼儿的小奶狗。在那里装作一幅怯生生的样子,按着桌子,把大脑袋往小身子里缩着,嘴里呜呜哝哝说不知道说什么。
 一听这个我就来更气,手里自制的教鞭就下来了,抽到他肩背上一记,随着厉声喝道:站好,大点声,说,怎么回事?
 扪良心而问,我不是有暴力倾向的老师,并且也十分鄙弃那些教法粗野,还要为自己寻些传统理由的“师者”。但,也在多年以前,就一时宣扬一个观点:学生问题,我会尽最大力量争取和平解决,但不会放弃武力。
 理由也不需多讲,我单方面宣布:下课了,不许再出去玩。好好背过课文。背不过。挨揍!
 ――他就背过了。

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   鲁迅写过一篇《五猖会》,他的用心很良苦。写当年自己为了去看庙会,但父亲去莫名其妙的让他背书。这对他来说,是个极为痛苦的回忆。但,没有那些痛苦,哪里会有后来的鲁迅?不但只他,鲁迅年代里,可以说,所有的文学巨人,或者其他方面的文化翘楚,无不经常过鲁迅似的痛苦。也可以说,没有那些强迫的,甚至多是含有暴力性的传统教育,也就不会有他们以后的光辉。
  我若是当年鲁迅似的小孩,我也会恨恨的抱怨;我若是父亲似的一名老师,我也还是会板着脸,举起教鞭。
  想来也可怜。我另一学生,在教室外的楼道背书。我拎着教鞭,过去,凶神恶煞的问他,背过没有?他就一脸鼻涕眼泪,一边哭哭涕涕,一边背着朱自清的名篇“盼望着,盼望着,东风来了(哧哧,抽答两声)春天的脚步近了……他还是没背过。
   这家伙也确实欠揍。这个是个圆脑袋,双眼皮大眼儿,一天到晚问题笑嘻嘻。上课也不认真听,不知道做笔记。我在上面讲,他就歪七扭八的坐着,手里不定抓个什么东西,摆来弄去。问他个问题,往往是他那边驴唇对不上我这边的马嘴,说完还把身上一趴,左右看看,嘻嘻嘻嘻了事。查查他小学升初中时的成绩,也还不错,男生里能排到第五名。但,就像个嗯啊乱叫的小毛驴子,不肯拉正套。说实话,我想揍他一气,这个想法是很久的了。只是笑嘻嘻的,让我一时打不到足够的借口。
  一篇课文,讲过去已经一星期了,班里50来名学生只剩下这几个还没背过。准备的来说,是根本不背。人家上课背的时候,他们想方设法的玩。下了课,人家背过的玩去了,他们又比谁都玩的欢。――我已经下过最后通谍,他们在考验我的耐心。还有,就是,他们也想看看这个新接任的语文老师的手段。或许在他们心里还有个重要心理保障,“现在法律一直在说,不能打学生。打人是犯法的。”
  他们还不知道,这个戴眼镜的,看起来肉乎乎的老师,也干得出铤而走险,冒犯王法的事情。心里怒火烧到手里的棍子上,也就烧到他的皮肉上。看你来笑得出!
  不但打了,我还骂了。不要觉得你自己很聪明。有些事情做不到,是你不喜欢做。该做的做不到,你就是笨。笨蛋一个。勤能补拙知不知道?天才可以不勤奋,你不是天才。
  他很有几天笑不出,但我觉得他的眼神清正了许多。知道了身体坐得端正,眼睛看的清楚。借用一句童话里的话:没有笑不行。只有笑容,也是远远不够的。

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  近年来,听一些“教育专家”的说话,我觉得遇到这种人物了,先要过去掐他个半死。然而,还是要和他理论。
  说什么天下没有“教不会的学生”,只有“不会教的老师”。我就要当面请教了。先生,我现在有问题要问您,您就是我老师。那好,我就纳了闷了,您怎么能够说出这么狗屁不如的话来?天底下是不是有“不成才”的人?那这都要归咎于他们老师的不对?那麻烦您先教我,怎么就能成为爱因斯坦或者托尔斯泰。若每个人都能成才,学校还招生考试干嘛?甭管嘛样的,从大街上抻一个过来,直接清华北大好了。您还别不爱听,我就当面啐您个人面桃花,您也别生气,更不能打人。打人是老师最无能的表现……
  前两年,有位生猛的教研员来我们学校。大家座谈。他如是说:“天下没有“教不会的学生”,只有“不会教的老师”,这就是胡说八道。我们可以推而广之吗?没有教不好的老师,只有不会管理的校长。没有不会管理的校长,只有不会用人的局长……我们在座的老师就听得解气,为之鼓掌呐喊。
  可惜的是,只几声呐喊于实际当局并无半点影响。学校有的是考评制度,教师得无条件的完成,完不成的话,工资奖金的就有说法。学生那里也要无条件的教好。教不好,就是你老师的无能。
  我问过一次这样的问题:现在各样的法规,制度,都说老师不能这样,不能那样。那么,做老师的“能够”怎样?有没有个“法”?
  回答是:自己想法。什么都有办法,要你们老师做什么?
  我不是专家,也不是神仙。我也就是个无知无能无法无天的小老师。滚他妈个蛋的,老子着急了,就要骂。生气了,就要打了。犯法的事情,顾不得了。你们看着吧,等我打完再说。
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  读到过蒲松龄的一篇。他本人就是个老教师。那是个“天地君亲师”的年代。老师工资不高,但社会地位还是很有一些。里面记述一段,不知道是不是有他自叙的意思,但肯定的是,他自己讲这个故事,就很得意。说一老师让学生背书,那学生也是个笨笨。背不过,要挨戒尺了。学生妈妈就在窗外求情――授受不亲,男女有别啊。妈妈不能进屋面见,只好在隔了窗子不住声的央告。――老师不胜其烦,她在外面还是喋喋不休。于是这个教书先生就勃然大怒,拿了戒尺,冲出门去,要找她算帐。那妈妈吓的惶急就跑,估计身手还是很敏捷。先生追啊追,一探身,抡戒尺就打过去。正打在她屁股上,还“锵”然作声。我读这一段,就高兴的很。那时候,自己也已经就是一名在编老师啦。
  但现在已经不是那个年代了。
  我们学校老师总结,原来是老师坐着讲,学生站着听;后来,是老师站着讲,学生坐着听;现在,是老师要跪着讲,学生呢,还不一定听不听。
  求学。什么意思?就是老师说了,学生老爷们,我求求你们了。给我们学点吧。
  我没有那样的好心性。我当堂就叫嚣:老师可以不高贵,但知识绝对不能低贱,学识能为道德,都必须是高贵有尊严的。我会以一个虔诚而又谦卑的姿态,崇拜我倾慕的老师,我也绝对不会讨好我的学生。
  道之所存,师之所存。讲道理的就是好老师,讨人喜欢的是宠物狗。
  我甚至有时候觉得,对于有些学识而言,有些学生也就根本学不会。这不一定就是老师的问题。于学科的设置有些,于学校考评制度有关,于学生本人素质有关,做老师的尽心尽力就好,不必那么多的内疚。

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  也不得不说,我们的这个世界,是多么的繁荣有序而又杂乱无章。教师这个职业不能免俗。
  ――太阳底下最光辉的职业,我看还是不敢当的好。戴一顶高高的帽儿,驮一个沉重的碑。不好;打着太阳的旗子,让一些人干些太阴所不耻的事,更不好。
  大家都把心态放平稳些。教师也是人,也是一种职业。每一种职业都神圣,也都平常。做老师呢,就好好的教我的书。先把该弄明白弄明白,再尽自己心力讲的清楚,做的清白就好。做不得好老师的就该骂,骂不改的就扣工资,开除。再混帐的,就关监狱里去。校长局长也不要例外啊。你做学生的,学习也是一种职业。学好学歹的暂且不说,不好好学,怎么办?你是小孩子啊。又没有工资,又不是法律责任人,有些事还不明白,记不记。好,我再给你讲一遍,不行再讲一遍。听明白了吧?能做到吧。也明白了,就是说了不算数,得崩,就跳出去只顾了玩去。我不揍你一顿怎么办?
  我有时候想想。我们的教育法律,有时候不但是愚蠢,而且是很阴损。你现在只提到学生的权力,只是说应当如何如何的享受保护。只是太多的忽略了让他们也禁受一些苦楚,学习到一些责任。若真的按这个实行到了,整个学校就成了一个大温箱,大的纯净水的带了无数保险措施的游泳池。这些孩子一出校园,走到社会的人潮人海中,呛水是好的,只怕是九死一生。
  什么是教育?是教,是育。不是养猪一般,肥肥胖胖的,出了栏,进屠宰场。

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  我的教鞭是我自制的。就是骑了自行车,在马路上。看到旁边有顶折断的长树枝。我就拣了起来,咔咔两声,折头去尾,就成了一根教鞭。有拇指粗细,一米多长。好像是一种槐树的枝子,坚实又有韧劲,我也抡起来,在自己腿上试几下,嗯,还是蛮有些痛意。
  不错啊。上课时,就拎起来。指着讲板上的字,看这里,看这里。底下吵嚷的厉害了,我就敲桌子腿儿,当当当。听着听着,别吵了。有些小男生很容易走神儿,人还在凳子上坐着,心儿不知道去哪里飞。两眼发呆,口角快流出涎水来了。有的就像屁股上长癣,总是蹭来蹭去,身子跟个软糖似的,扭来扭去。我就把教鞭高高一举。看看,这是什么?嗯?说你呢……
  其实,在上个接收的班级里,他们知道这是什么。我那时还讲一些生物课的知识。课本上说,人体需要的有“蛋白质,糖”等等六种营养。现在科学认为,粗纤维是第七营养素。那,你们知道了,我手里的,就是你们必须的“第八营养素”。
  讲到这里,我就想起一个姓马的学生。这家伙是匹膘肥肉满的白龙马。戴个小眼睛,走起路来颠啊颠的。上课不听,让他回答问题,表现极弱智。我就一时怒气,抬手举鞭,还没落下来,他那时,就像浑身上下挨了蜂蜇一样,手脚乱抓乱挡,嘴里还哇哇吱吱的大叫,又挤眉弄眼的做出各种痛苦的神情。他的表演记得全班学生的热烈呼应。大家都哄然大笑,我也大笑。只得作罢不打。
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  到现今为止,还有三几个学生没背过那篇叫做《春》课文。
  眼下时令,刚过霜降。冬天马上就要到来。你那里“春”还没弄明白。别以为,过个礼拜天,我就把这茬忘了。周一回来,你再背不过,看我不揍你。
  我是讲了又讲的。又让你一段一段的背来。只要有进步就行。不肯进的,添加营养!
  老师也放句狠话在这里,等你过几年长了力气,不服气,尽管找来报仇就是。唉。瞧这老师当的,又得老文化,还得练武功。非允文允武者,莫当老师。

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