教师节随感

                                      教师节随感

    作为一个从教二十年的老教师，相关教师的职业和专业问题，按说我积累了不少优势，比如自身的经历，比如我的亲人圈子里有很多教师，比如我的同事和朋友圈，遍布春蚕到死的比喻主体，比如我服务的作家圈，拥有教师身份的人也不在少数。但是关于教师这个职业，我个人基本上还是处于小白的状态。我能够记起来的老师实在是太少，虽然我的老师们因为时代和距离之故，尚无一人以其恶在我的心理历程上纽结成点，但我就是想不起他们的具体样子，对此，我心情平淡，并不抱愧！另外，作为一名教师，在家庭教育环节也是弱点明显，易怒和易冲动的特质在辅导小娃写作业这个事上显露无遗，怒气丛生的情景下，特别想狂揍孩子一番，让他人仰马翻，红霞满天。这是著名的毛病，本人有自知之明。
    今天借教师节谈两点看法，第一点，做为一名教师，绝不可直接或间接向学生索取物品，因为索取涉及社会失范的问题，做为一名教师，绝不可在言语和行动上骚扰、侵害自己的学生，因为骚扰、侵害涉及社会失德问题。在这里，我不想扯什么底线思维的命题，我认为两个不可就是教师这个职业的基点，基点之上，乃形色教师，基点之下，乃枉为人师。第二点，我对今天的大学教师群体并不看好，云集了这么多高学历的人，各自接受过多年教育，结果却是，不仅仅在知识分子层面上形成大面积的塌陷和沙漠化，即使如王小波所言的知道分子，也非层林尽染。我觉得这不是时代的一粒灰，而是时代的大困局所在。