［成长系列3］职业及其他

　　
　　一个人很难定性自己长大做什么。这既有天赋的因素，更有后天的环境条件，对于大多数人来说，每一次机遇都关键，它累积了自己的道路，而这一点，往往还由不得你，故有人又称之为“命相”。
　　小时家里贫寒，“穷则思变”这句一点不假。对于我们贫寒的农家子弟来说，惟一的希望寄托在读书升学这条独木桥上，任凭饥寒交迫，哪管纷纷败阵，都“前赴后继”，一往无前。我可以说，我小时就是暗暗发誓，考上大学，从事某项技业工作。这个宏愿，在我中学成绩渐渐崭露头角开始，便悄然滋生了，后成为矢志不移，作为我人生的第一桩奋斗之事，今日概括之为职业谋取之路。
　　凭心而论，凭我当时在校的成绩，尤数学考了年级第二，语文考年级第一，英语考班上前三，老师因此而格外器重，即使我理化差一点，拖了后退，但我违背了老师的一再挽留，而执意要去普通班考中专，虽老师和我本人都不情愿，但只要稳定发挥应该不成问题。结果事与愿违，我最好的想考满分的数学，因前面一道题拦（难）了我，我不甘心而过多琢磨误时还不知道，造成了做题还没过半考试终了的惨剧，考试下来，数学比弱差科理化都还差！当年就以差3分的微弱劣势而落榜了。
　　这一次失误，是我人生最大的失误，但从后来的情况看，也暗藏了重大的转机，只是我不知道。
　　当年我是这样辞别自己的老师的，我说，“我数学没做完一半，没时间了。”老师是班主任兼数学课，他苦笑了下，有些惋惜地鼓励说，“你还有发展前途！”老师这句话平淡，但中肯，他不会对每人这样说，这点我比谁都清楚。有次，他通知我到他办公室，板起脸问我，“你数学咋考的？”我吓了一跳，他继续说，“才75分。”我暗自高兴，因为是高分了（百分制，班上前五）。“你还可以考得更好！”我不敢看老师的眼睛，但心里很感动，老师分明是高看我，严要求啊！当我分班考数学获年级第二，语文考第一后，老师的妻子（也是数学老师）好歹不让我去普通班考中专，我对老师说，我理化差，要拖后腿，总分上不去，老师还是由了我，结果成那样。
　　我肯定是踩着老师那句鼓励的话，也是我坚定不移践行自己的暗愿，这些暗愿，实际上父亲和乡亲们都知道，至少估计到了，所以我载着重负和厚望，这样的行走步履不可谓不沉重和艰难。为自己是一个符号，为众人从某种讲则成为实质的取向了。
　　我的高考终没成功。最后的一次孤注一掷也因先说我身体需复检，高考完毕才第一个宣布我正常，但害了我，阴影笼罩了我一个月。我永远诅咒这件事。记得当时我去求情说好话问校主任，他一个劲安慰我，“不受影响，好好复习”，我又去问招生办，连门都未进，负责同志头都未抬就公事公办地把我打发走了。我回去忍着，忧心忡忡复习一月，结果没逃脱生物课考砸，总分差17分的恶果。是年为1982年。－－后来我明白了，他们不告之结论的原因，是为了保另一个高材生，因他考分很高而身体复检结论为不合格。
　　人生就是这些细节，决定了人的命运的阴差阳错和千差万别。也难说好和坏。
　　我不再复读了。任命运之神荡我去颠簸。把自己放在茫然和空落中。那连续三天的大雨，让我彻底放弃了一条独木桥的追随，而把自己置于混沌中，不知前路如何，实说，那几天我是悲伤的，心在流泪流血。
　　为了让我振作一下，村上请我去协助清经，好歹我培训过半月，去就去吧，看父亲的面子，每天挣一元钱，包吃，一月下来可买一个收音机有余，以抵我的孤寂。这期间，好运天降，绵阳地区公开招干，我过关斩将，一路夺魁，那两次，据说我预选考了全区第二，正式考了全县第五。如此，我踏上了意想不到的职业之路。
　　我从没想到自己会从政，而从小厌恶这，也许受《七品芝麻官》的不好影响，一生厌恶官场。但我乡镇工作十年，县城工作数年，一直以业务立足，清品为本，倡“文章千古好，仕途一时荣”，不去逐官，唾弃趋炎附势追潮，而以自立自由放达求艺为根，一次次取得了自己满意，众人赏慕的好佳绩，好口碑。有此，平生知足。
　　我常常想，我怎么踏上自己的职业之路的？谋事在人，成事在天，这句话是对的。人难测摸自己，但不可不努力，所谓有准备，然后有获取。这一点，终不会变。至于时机，你既要择，又要应，人算天算相结合，为一统。（2010,1，8老宅）