我们都是属猴的

我们都是属猴的　
　　那天，我们四个人去教务处填信息表，潘惊奇地发现，我们四人竟然同岁，都是属猴的。 　　潘说：年初我找人算过，今年属猴的不利。我们皆笑，心中隐隐地有点伤感。 　　今年暑假，学校搞竞聘，我们四个曾经教初高中的老师都莫名其妙地落聘了。 　　潘毕业于南京师范大学生物系，一直是班主任，刚刚送完高三，高考成绩优秀，现在教小学一年级数学；杨是学校公认的才女，去年被一中借调过去教了一年高一生物，回来就到了小学一年级教语文……我们不敢轻视小学教育，只是觉得应该在公平的环境下“竞”。 　　一、 选人不能像选猴 　　有这样一个故事，耍杂耍的艺人在选猴时，先把猴子关在一个屋子里，让猴子们搬运货物，而他自己偷偷地在旁边观察。有的猴子一直老老实实地干着，而有的猴子却蹦跳着玩耍。一旦发现主人来了，玩耍的猴子立即卖力地干起来。最后，主人会选中这会溜奸耍滑的猴。 　　在我们的生活当中，常常出现同样的现象：像选猴一样选人
。
　　我们都是属猴的，我们都是那“一直老老实实地干着”的猴！不会见机行事，不会眼观六路耳听八方。 　　二、 猴的本性性 　　因为我们是一群“一直老老实实干着”的猴，所以，虽然来到小学，我们很快适应小学教学特点，老老实实地干起来。 　　杨本是一位优雅的女人，细高细高的高跟鞋，纤纤细步，步步莲花，温柔可人。而如今，她穿起平跟鞋，那天，她告诉我，穿平跟鞋简直不会走路，可现在，她每天如风般在办公室与教室之间来回穿梭，人告知：准备掉五斤肉吧。她淡淡一笑，如含苞欲放的花，沉静中鼓胀着激情。一月前的失落已被对这新鲜而繁琐的一年级小学生管理的思考所替代。 　　那天，送学生放学归来，一位家长打来电话，他的孩子不见了。杨一跃而起，连蹦带跳冲出校门……我们都惊叹她的变化。 　　这也许就是猴性吧，善变——善于改变自己，快速适应角色。 　　三、 猴的精神 　　闲暇时，我们几只猴在一起聊天。一天，潘问：最理想的工作是什么？我们竟异口同声地说：“去支教！”在偏僻而贫穷的乡村，一群失学的孩子正渴盼着我们…… 　　静心思量，支教可以运用我们的知识储备，更好地发挥我们的才干。重要的是我们有一种被社会需要的成就感，为自己能奉献才能的尊严感。 　　当一个勤奋而谦逊的个体不被尊重的时候，我不知其可也。 　　其实，任何工作我们都能安心去做，我们也深知自己工作的意义，只是在心灵深处我们需要一份尊重，一份安宁。
　　 [ 本帖最后由 白沙湖畔 于 2010-9-24 17:57 编辑 ]