[原创] 养花

　　看到高迎春篇篇养花的精品文章，也不仅让我想起自己养花的经历来。 　　九0年，也就是我毕业的第二年，我在调兵山二实验（也就是现在的三小）教书，那时年轻没有工作经验，只凭自己的热情做事，为了成绩给学习补课到很晚，让家长在学校苦等。老校长怕打击我工作积极性，只暗示我：家家一个孩子，都很娇惯，放学别太晚了。我点头但有时还忘又给学生补上课了。可实际我这种做法家长未必满意，因为我影响了孩子身体的发展。可我当时还以为自己很无私很伟大，也许太年轻了吧。那时，只有一腔的热血与干劲儿，没有什么经验，工作方面也很难出类拔萃。 　　时间慢慢地流着，我班有个张XX同学，眼睛大而有神，很漂亮，可就是学习不上心，我对他严加看管，还利用休息时间给他补课。 　　有一段儿时间，我单位不少年轻人学织毛衣，我也想学，心想学会好给孩子织点儿啥，多学一样本事做妈妈不是更合格一些嘛。看到我班学生张XX毛衣很漂亮，问他：“你衣服是谁给织的？” 　　“我妈。” 　　“我想求你妈给我先起个边我好学织。” 　　“行，我回家跟我妈说。” 　　第二天，家长就来学校了，说：“没问题，我不会别的，就会织衣服。”见她那么爽快，我就把腈纶线交给她让她给我打边。她高兴地拿回去了。这件事我没太放心上，更没去想什么后果。 　　过不几天，就有同事告诉我，说那位家长到学校跟她们说，我向家长要毛衣，她给我花了四十多元买的毛线。我的同事说她们当时就跟家长说：“我们了解孙老师，她绝不会那么做，你冤枉她了，她不是那样人。”我听后怒不可遏，差点委屈地要掉眼泪了。这哪有的事！怎么这样无中生有？居心何在？！线是我拿的，我几时让她买线？我要她给起边而已，她几时给我织成毛衣了？我当时一气之下，找个机会调离了二实验（当然当时主要是怕我怀的孩子再次流产，因为是冬天路滑。但家长的造谣使我心灵受到严重伤害，尽管孩子爸爸来学校向我道歉，说他爱人精神不大好，但我年轻的心依然脆弱，决意离开那个让我伤心的地方）。 　　我班的张XX别看小，却很懂事，他妈妈冤枉我，他觉得对不起我。在我临走时，他特意跑来送我一颗吊兰杈并告诉我栽培方法：“老师，我送你一颗吊兰，你把它栽在土里按实，可爱活了。将来还会发很多杈，掰下来还可以栽活。”望着那张可爱的纯真的小脸，我怎忍心伤害他而拒绝，他妈是他妈，孩子是孩子。也许他以此替他妈赎罪，求得我对他妈的原谅吧。孩子是好孩子，我谢了他收下了这颗“珍贵”的吊兰。 　　回到家里我认真地把它装盆放土按实，浇上水放在阴凉处。过不几天就缓苗了，过一段慢慢发新叶了。每发一片新叶就给我带来一份欣喜！看着那长着茂盛的吊兰，我的眼前总会浮现出那个小男孩子可爱纯真的笑脸，它给我带来一次次的好心情。也回想着那件被家长冤枉的事，同时时刻提醒我和家长相处不要求家长做任何事情，说话办事要多为家长考虑，不要引起家长不必要的误会。 　　那盆吊兰长势喜人，我分很多盆栽，也送给很多好朋友，为的是送去一份好心情。 　　后来我住四年半的独身宿舍，搬家两次，我都不曾丢下这盆吊兰：我太看重学生对我的那份情，同时它提醒我要做一个家长、学生、领导都满意的好老师。
　
　　我发现养花跟养孩子一样需要精心、爱心、耐心……于是我又努力去养各种花：海棠、凤尾竹、仙人掌、文竹……曾经最多养三十多盆，后来搬心居不得不忍痛割爱留给房东了，但吊兰一直保存。这些花点缀着我的家居，点缀着我的办公室，让我精神更爽，工作效率更高。 　　我养花的同时也努力去培养我的学生，善待我的学生，努力培养呵护我的学生。因材施教，努力让每个学生快乐成长，学有所得。 　　从那次后，我慎重对待家长，也没学织毛衣，到至今也没会，也不想再学。但我的花养得越来越好，对学生的培养越来越有经验。 　　　　　　　　　　2008、1、19 21：41