[原创]因为苍凉才要呼唤

因为苍凉才要呼唤
——读杨晓敏《凉山的呼唤》
●马升红
我从未写过，只是未曾写过；我从未爱过，只是未曾爱过。
——玛格丽特·杜拉斯
曾经努力地去读名作《宇宙源流论》，那时我是“怀着少年的天真的爱和憎”去读的，没有读完便放下了。现在，当我从文学社社友那里借来杨晓敏老师近作《凉山的呼唤》时，我又想起了那本没读完的书。这两本，都是彝人写彝人自己的书。读《凉山的呼唤》这部书，我“捞起一桶清凉的井水……”。
鲁迅的《故乡》，以阴郁、灰暗、死寂作为行文的基调，这种感觉令我毛骨悚然。鲁迅是患了严重的怀乡“病”的，这种症状是忧郁、悲哀而且缄默，不然闰土的一声“老爷”为何叫得他几乎落泪，而两斤绍酒，10个油豆腐又为何足以让他凭楼望雪，呆坐得如一根木头呢？诗人戴望舒有名诗“怀乡病，怀乡病/这或许是一切/有一张忧郁的脸/一颗悲凉的心/而且老是缄默着/还抽着一枝烟斗的/人们的生涯吧”（《对于天的怀乡病》）鲁迅把“乡间的死生，泥土的气息，移在纸上”。晓敏老师没有这样，因为苍凉，他才要呼唤，“崇尚着雄鹰，期望着未来”，因而他要“把我所知道的凉山和彝人的文化告诉给世界，以展示我们民族独特的美丽”。
在作者的眼里，凉山是苍凉的。作者写道：
我看见，从高山上下来，砍了些竹帚到集市叫卖的汉子。
我看见，怀抱着婴儿，背负着沉重的柴火步行在山路的女人。
……
我看见，走了一天的路见不到一棵绿色的大树，荒寒野里，这是我的祖先写下的关于“猎人与森林”的土地吗？
……
这种“苍凉”是一种残缺，是一种与凉山保存完整的古老传统文化相悖的格格不如的残缺。但这种残缺的“苍凉”本身也是一种创伤的美丽，因而，这种创伤的美丽凸现着晓敏老师的精神创伤。支撑着晓敏老师思考和写作的不是“苍茫的生存背景”，而是自己的思考灵魂，是彝族这个优秀民族历史积淀的民族个性。与其说我在阅读晓敏老师的文字，不如说我在阅读彝人美的灵魂，在阅读他的人格和精神。他在坦露自己民族灵魂的同时，也在坦露自己灵魂的真诚，这“本身就是一种具有莫名的魅力
《凉山的呼唤》的压卷之作是《回望凉山》。以《凉山的呼唤》开场，以《回望凉山》收尾。开头写道：“我就知道了，我的祖先来自那里，我的根就在大凉山，那是一片属于彝人的土地，将来，我死了，也要顺着祖先的迁徙路线，在毕摩的引导下，魂归那里。结尾写道：“告别凉山，是一种悲壮的选择，而谁又能离得开这块写满了祖先脚印的土地呢？……告别了凉山，却一刻也离不开凉山”。不知是晓敏老师有意为之，还是偶然的巧合，这让我想起了“叶落归根”这个词眼。我们本源于黄土，我们终要回归黄土。也正是基于这一点，我才说我从晓敏老师《凉山的呼唤》“捞起一桶清凉清凉的井水……”。
“彝族是最重视理性思维的民族，‘能言议屈服种人者……便为文’”，有人曾这样说。“彝族是用诗说话的民族”，王充闾曾胆言：“我敢说，要找一个像彝族那样 全民族都迷恋诗歌，沉浸在写诗、诵诗、用诗的巨大热忱里，形成一种独特而鲜明的民族特征，走遍天涯也不容易。”晓敏老师就是用这种独特而鲜明的民族特性完成这部散文集的，他用理性的思维形式去思考本民族，为本民族定位。“越是民族的，越是世界的。”这样的话语太显苍白了，晓敏老师没有这样地去大声疾呼，而是以一个彝族作家独特的声音把“我的故土我的民族”的那种“深情地爱”呼唤。
彝族是一个古老而悠久的民族，她有着许多美丽的传说和动人的故事。古老的神话本身就具有催人折服的永久的魅力，因为它不仅以幻想的形式歌颂了人类的创造了，而且以幻想的形式歌颂了人类认识和改造自然世界的能力。“当现代的人们回过头去欣赏人类童年时期的创作时，他们会惊奇地发现，在那些古老的神话里，有着一切真理的种子，有着美和善的根源。”晓敏老师正是以“龙鹰之子”所特有的眼力精神饱满地去发掘这种真善美的根源。他注定要作一回寻根人。
“眼有所见，必有所思”。晓敏老师曾多少次走在凉山，也曾多少次回望过凉山，每到感动处，便要潸然泪下。“看着窗外苍茫的群山，看着那些说着和我同样语言的穿着察尔瓦（毛制披毡）的男人，看着和妹妹一样的穿着三色百褶裙的女人 ……”于是，“我望见了你/我的眼睛里面流出河流”。晓敏老师的写作是沐浴在泪水中的写作，他的人生是沐浴在泪水中的人生。曾有人说过：“人本来就是一棵会思想的芦苇”。圣经中说：
但愿我的头为水，
我的眼为泪的泉源，
我好为我百姓中被杀的人昼夜哭泣。(《圣经·耶利米书9:1》）
晓敏老师的眼泪，是那凉山脚下的一泓清泉。
晓敏老师的文字，是那凉山哭泣的声音。
晓敏老师是流着泪水飞翔的一只鹰，他这样呼喊：
我——是——彝人！