回忆黄龙生老师
2021-12-31叙事散文椰城思索
上初中时,黄龙生老师教我们生理卫生课。他上课生动幽默,很受学生喜欢,年岁比其他老师要大些,戴副老花眼镜,讲话不紧不慢,老学者的形象。我就读的农村中学离县城较近,也有住县城的学生过来就读。我们邻班有全校个子最矮的同学,也有个子最高的,超过1米……
上初中时,黄龙生老师教我们生理卫生课。他上课生动幽默,很受学生喜欢,年岁比其他老师要大些,戴副老花眼镜,讲话不紧不慢,老学者的形象。
我就读的农村中学离县城较近,也有住县城的学生过来就读。我们邻班有全校个子最矮的同学,也有个子最高的,超过1米9的县城同学,一高一矮在学校都很知名。记得黄老师授课,讲到生长发育知识时,举例了学校的高个子和矮个子;矮个子,有家族基因的原因,也有营养及生长发育相对稍晚的原因,初中阶段是长身体的阶段,大可不必为身高偏矮而苦恼,芝麻开花节节高,说不定,过个一二年,孩子们都会比老师高,现在的高个子,发育就相对早些。发育期,男孩子最大的特征是喉结突出,有变声,会遗精;女孩子的乳房会发育,有月经。少男少女在这个时期,懂得基本的生理卫生常识,就不会慌张。黄老师讲得通俗易懂,有利于青春期的学生正确认识自己身体状况,同学们也喜欢上了他的课。
县城来的学生要油嘴滑舌些,比我们这些农村来的孩子也胆子大些。有次黄老师上完课后,背地里有学生叫他老黄。黄老师千里耳,还是听到了。第二天,他来给我们上课时,特意说到了称呼,“老黄这个称呼,不是不能叫,要看是什么人,你们还是初中生,就显得不大礼貌。学校的袁老师年纪最大,我们老师都称他袁老,表示尊重,而不是叫他老袁;虽然只是位置的简单调换,但含义不同。”背地里叫他的学生,听着都不好意思,同时也让班上同学受教育。
教生理卫生课程,有一章“生殖系统”,其他班的老师授课说这一章同学们自己看。黄老师提前预告说这一章内容一定要学好,他会教,上课时他把男性生殖系统教学彩色模型也带到讲台来了,同学们刚开始还很不好意思的,私下里说我们的黄老师真的是黄老师。黄老师说,这堂课不是讲黄,不是讲色,是我们规定的教学内容,不是可有可无的。这门学科,是学科学的东西,学好了管一辈子,要是当歪门学,也可能害你一辈子,我希望大家认真学,是在学一门知识。简单的几句话,打消同学们的顾虑,认为黄老师讲得在理,姜还是老的辣。学知识,态度要端正,黄老师给我们上课了。
最后一次见到黄老师是在1995年的上半年,我刚大学毕业。还是在初中学校校园,多年未曾见了,看上去黄老师的变化不大,很精神的。黄老师问起自己的学习及职业规划,我一一回答,老师勉励自己多努力取得更大成绩。黄老师说他平时空闲时就去学校旁边的荷子塘水库钓钓鱼,甩杆是他的最爱方式,锻炼了身体也有收获的欢喜;另外有时也写点小诗。夕阳西下,水库旁边,老师甩杆的画面在脑海里闪现。 黄老师教育有方,自己的几个孩子都已成了博士、博士后,我们学校方圆几十公里,黄老师可谓无人不知无人不晓。衷心祝福,退休的黄老师过得更幸福!
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