[原创] 孩子的心理成长

本帖最后由 雨夜昙花 于 2016-8-17 15:59 编辑 <br /><br />　　在我们中国父母关爱孩子可是说是到了无微不至的地步，但是在孩子的成长过程中往往忽视了对心理健康的教育。现在全社会对孩子的教育都引起了重视，从上幼儿园开始，父母就为孩子选择好的学校，就连孩子在学校的衣食住行都调查的一清二楚，就害怕自己的孩子在幼儿园时受到一丁点儿委屈，但是也有一些家长选择学校纯粹是为了让孩子有个“寄托”所，没有清楚地认识到孩子在学校里会受到什么样的教育，是否对其心理健康有个好的教育开端，是否应从小就培养孩子独立生活，乐于助人，尊老爱幼等等中华民族优良的传统美德。孩子的心理健康是非常重要的，会直接影响将来成就人生的主要因素，因此，我认为孩子的心理健康成长应具备以下四个方面。
　　一是：不可忽视孩子的心理需求。
　　我在和很多的家长谈起这个问题时候，从有些家长心理上感觉得出来，总认为心理健康是虚的，看不见摸不着。很多家长只注重孩子的衣食住行，造成溺爱的状况，但是对于孩子的学习要求非常苛刻和严厉，很多家长渴望孩子“望子成龙”“望女成凤”，平时过于给孩子施加压力，于是就给孩子造成了心理恐惧症状。很多时候就忽视了孩子正常的心理需要和心理状态。其实这是一个误区，总认为学习名列前茅的孩子长大了才有出息，很多事例证明分数并不能代表一切，网易首席架构设计师丁磊就是一个最好的第十名现象的样板，“教育界现在正热衷探讨‘第十名现象’，说的是，在一个班级里，学习成绩排在第十位上下的那几个，有望成为日后最出人头地的人。我现在想想，丁磊这个个例也是符合‘第十名现象’的。”江鸿老师这么评价他的老同学。丁磊后来的故事大家已经耳熟能详。中国计算机报上刊登过丁磊的第十名样现象的文章，里面写到他在中学时代的行为癖好就强烈地表现出技术“偏执狂”的特征。他从小就喜欢无线电。初一时，他第一次成功组装了一台六管收音机，那在当时是一种最复杂的收音机，能接收中波、短波和调频广播。按照常理，大多数家长认为孩子这样做就是不务正业，不学无术的行为，在不知不觉中扼杀了孩子的兴趣爱好和正当的心理需求，甚至扼杀了孩子对新鲜事物强烈的求知欲和探知欲。
　　二：孩子的五大营养的供给，既肯定、自由、情感、宽容、梦想。
　　肯定：肯定就是赏识，任何一个孩子都不愿意在否定中长大。做家长的希望看到孩子每一天都有进步，当孩子进步了，那么家长应该给予孩子奖赏，哪怕是一句鼓励的话语，和一个赏识的眼神，都能让孩子感觉自己被关注、被肯定。当孩子在某些方面做错的时候，不能讽刺和挖苦孩子，更不能拿自己的孩子与别人的孩子相比较，这时候孩子更需要家长的鼓励和支持，所以做家长的要收回你的十指，不要指责，俗话说：人言可畏，如果做家长的都对孩子指责的话，那么怎么给孩子创造一个良好生长环境呢？因此，家长们要伸出你的大拇指，要多多地赞赏孩子，这才是上策。
　　自由：孩子象鸟儿一样，需要一片属于自己的广阔的天空，才能够展翅飞翔。现在的孩子由于依赖性、独立性太弱的缘故，因此自由的机会太少了。孩子的自由从四个方面着手，一是给孩子一个安排时间的自由。就是让孩子自己安排学习、玩耍的时间。做到收放自如，独立自主。二是给孩子一个安排零花钱的自由。这里主要是遵循三个基本原则：首先是提早给孩子灌输现金管理意识，俗话说：培养孩子不当家不知道柴米贵的道理；其次给予多少应该与年龄和孩子的需求相关联，达到管理与使用的双重目的；再者就是让孩子养成好的习惯，进行有目的和有计划的花钱，这无形中就会给孩子进行财商知识教育。三是给孩子一个读书的自由天地，激发孩子的阅读兴趣，提高阅读能力，而家长不应该过分干预孩子读书的自由。三是兴趣自由，兴趣是家长在有意识和无意识当中培养出来的，也有的孩子对于某种事物有着天生的爱好，久而就会形成对于某事物浓厚的兴趣。孩子的兴趣中能够充分感受到自由的空间。综合以上几点，我认为给于孩子自由，能焕发孩子的创新精神，能够激发孩子想象的空间，让其充分发挥智能，为将来适应社会打下坚实的基础。
　　情感：孩子心灵的成长需要情感。让孩子欣赏大自然赋予人类的一切，让孩子在成长中学会关心和同情他人，要在不知不觉中培养孩子感动的能力，知恩图报的能力，学会怎么尊老爱幼，尊重自己的父母，教育孩子对父母抱以感恩的心态，据调查，很多中学生竟然记不住父母亲的生日。一个人没有了感动，什么都没有了，一个世界没有了感动，什么也都没有了。让孩子感觉到一山、一水、一草、一木皆有情感，要孩子不仅仅是对人产生情感，要赋予万物情感。培养孩子善良的能力，要让孩子在平时看到家长怎么说，还要让孩子看到平时家长怎么做，善良是孩子最大的道德，也是孩子最宝贵的品德。所以培养孩子的情感是心理健康的重要组成部分。
　　宽容：现代家庭对孩子的宽容能力越来越苛刻。孩子就是一个孩子，犯错误也是常有的事情，有些家长在孩子犯一点错误，甚至是低级错误后，就会大加指责，横眉冷对，其实孩子根本就不愿意甚至是恐惧家长居高临下的批评口吻。宽容是一种无声的元素，它比批评、指责、打骂更容易让孩子转变，孩子在家长的宽容下才能学会宽容别人。孩子都是好孩子，做家长的要从自己身上找原因，让孩子学会容人、容事、容己。宽容是一种胸怀，海纳百川，有容乃大。
　　梦想：心灵的成长需要梦想。人类正是因为有了梦想科技才到了今天的地步，没有梦想就等于失去了创造力和想象力，扼杀孩子的梦想就等于扼杀了孩子飞跃的翅膀。莱特兄弟就是一个最好的例子。梦想让孩子心中产生激情，家长要培养保护孩子的梦想精神，每个人都有做梦的权利，尤其是孩子，正是做梦的年龄，家长应该鼓励孩子对事物产生好奇，促进梦想的形成，梦想，是心灵成长的需要。
　　三：学会心理自助。人的一生不可能都是一帆风顺的，要教会孩子学会怎样适应各种能力，教育孩子在挫折和磨难面前不要选择逃避，让孩子从小就明白，每个人都有“不完善”，都是在“不完善”中长大的，有时候孩子对于事物的发生时，脑子一下子转不过弯来，孩子的现实承受能力太弱了，告诉孩子这个世界充满（很多不公正和不公平的情况），还有很多愿望是不能实现的，要教育孩子学会心理调节，调节心理有很多形式，比如听听音乐，看看大海，爬爬高山，大声喊叫或者大声哭泣，每个人都有排泄压抑的权利（在不伤害自己和别人的情况下），家长要选择适当的场合和机会，帮助孩子分析问题，引导孩子解决问题，让孩子找出解决问题的办法，因为孩子在成长过程中会遇到越来越多的困惑，做家长的要和孩子交朋友，和孩子进行心灵上的沟通，让孩子以正常的心态面对周围的环境和周围发生的一切。教导孩子事物以各种形象存在着，主要在于你是怎么想的，怎么用一个正确的心态看待事物存在的一切。
　　四：美好的心灵。培养孩子健康美好的心灵是孩子心理健康的重要因素之一，父母是孩子的第一任老师，家长首先要让孩子发现美的存在，罗丹曾说过：“世界上的一切事物都很美，若你有一颗美好的心灵，便能发现美的所在。”让孩子用美好的心灵看待世界；用乐观的精神面对人生；用积极的心态面对生活；用顽强的意识面对挫折。善于发现美的东西，培养孩子心比天高比地宽的胸怀，树立美好的心灵，豁达的性格，让孩子倾听心灵之花绽放的声音吧，那是生命中最动人的乐章。