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叙事散文

一位师者的告诫

2022-01-01叙事散文笔下歌者

一位师者地告诫爱好文字,把文字当成一种消遣,是我的乐趣,所以我把这种“嗜好”从小学一直延续到现在。真正让我的“涂鸦”变成铅字,是到了大学之后。每一个爱好文学的人,都希望自己的文字能够变成铅字,看到自己的名字“镶嵌”于某家报纸或刊物的某一个……
一位师者地告诫 爱好文字,把文字当成一种消遣,是我的乐趣,所以我把这种“嗜好”从小学一直延续到现在。
真正让我的“涂鸦”变成铅字,是到了大学之后。
每一个爱好文学的人,都希望自己的文字能够变成铅字,看到自己的名字“镶嵌”于某家报纸或刊物的某一个角落。我也不例外,从初中开始,就向往着能够有一天,自己的文字变成铅字。呵呵,直到高中,我的诗歌才开始出现在校园里的板报上,从而让我在校园里“声名大振”。
大学里更不例外,走进大学校门,校文学社的第一次征稿,就让我走进了文学社,成为了一名校报主编。也有幸认识了校团委会负责校报的张老师,张老师当时是市作协最年轻的一位作家,至今还记得老师的一首哲理诗:
故宫
两块钱的门票

让我瞻仰了一段
昂贵的历史 张老师经常鼓励我,并且在写作上也给我提出过不少的建议。
在张老师的鼓励下,在校园工作的推动下,我有了写作的动力,我不断地写,积极地向报刊、电台投稿,功夫不负有心人,终于我的一篇小散文在省报上发表了,那是我的处女作,我欣喜若狂。张老师再次鼓励我,让我继续努力。
有了这个开头,捷报频传,我的文字接二连三的在省报、市报上发表。
那一年的国庆节前夕,市报联合多家单位组织了一次关于国庆节的征文比赛。那时候,年轻地我,在虚荣心的作祟下,我就想把我以前发表过的一篇文章寄给报社,我只是把文章的题目稍微改了一下,拿过去让张老师给看一下,看看还有哪里需要修改的地方。张老师一看说:“这不是你去年发表过的文章吗?怎么能再投稿啊?”我说:“不行吗?我已经把题目改了。”
张老师严肃的对我说:“小雷,你这样做很不好,拿以前发表过的文章再投稿,这是一位作者的文风问题。是作者的一大禁忌。”经张老师一说,我面红耳赤。再也不敢重复投稿了。
这十多年里,无论我是专职的文字工作者,还是把文字当成一娱乐,我都记得张老师的那句话:一位作者的文风问题。老师的这句话,让我时刻叮嘱自己:万万不可因为虚荣心而把发表过的文章重复投。

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