教书三年半@1.8无可奈何

        其实，回忆也可以是一个很可笑的故事。期中试过后，无法无天的学生，像雨后的杂草，长得越来越多，越来越顽强。老师开始手忙脚乱的，而像我这样的新手，依旧秉承着“异类”的名衔，花样百出。毫无疑问，这是一种无奈。
        我不单是一个新手，而且还是一个半路出家的行客。我没有立志教育的技能，更没有立志教育的心。这只是为了人生的旅途中一闪而过的体验。所谓雁过留声，人过留名。我所做的，就是让这一段故事有一点意义。
        为此，我想了很多奇谋异策。我的单反相机，那时还是很先进的货式，被我天天时时刻刻挂在腰间，我时刻准备着在上课的时候，拍下那异常的一刻。学生是无知的，他们只觉新鲜好奇，根本坐不住，老师也觉得搞笑。所以课堂依然是吵吵闹闹的课堂。
        于是，一个“大声公”扩音器被我带到教室里。估计人类中，没有几回使用扩音器来上课的了，他们真是幸运。可惜，除了招惹来阵阵的笑声之外，一点意义也没有。
        后来听闻小孩子怕严厉的老师。所以，这回动用了我的镇宅之宝，一把宝剑。在课堂中，我想表现出一个将军的威严。谁料，当我把宝剑拍在讲台的时候，全部的眼睛紧紧的盯着它，不断的问，这是什么？是剑吗？能不能砍树？锋利的吗？老师你会武功吗？……
       噢，这是一班学生吗？无论我如何呵斥他们，也驱散不了那好奇的心。他们心中根本没有我，只有喜庆的摆姿势等着我拍照，只有搞笑的“大声公”，只有武林高手中的宝剑。
       唉，课堂还是那样的吵闹。拍一下桌子，左边的学生安静了，右边却吵了起。再拍一下桌子，右边的安静了，左边的又开始吵闹了。老师们的眼神里，每一秒都在渺视，我想离千夫所指也不远矣。