[原创] 记忆中,永远的秀
2022-01-08叙事散文邓荣河
记忆中,永远的秀秀是我的第一位老师,秀的全名叫秀蓉,但村上人都亲热的称其为秀。记的我刚念一年级那阵儿,我们这儿由于农村娃儿多,再加上上边也有那个政策,村村都建有小学。小学有了——村里找几间屋就行,但老师就成了问题,于是复式班盛行就是那个时代……
记忆中,永远的秀
秀是我的第一位老师,秀的全名叫秀蓉,但村上人都亲热的称其为秀。记的我刚念一年级那阵儿,我们这儿由于农村娃儿多,再加上上边也有那个政策,村村都建有小学。小学有了——村里找几间屋就行,但老师就成了问题,于是复式班盛行就是那个时代教育界的通病。当时,我们村只有小学一二三年级,四年级要到邻村就读。一二三年级的所有课程当时都是由一位姓王的老师担任,王老师曾多次乡村里反应吃不消,这么多班这么多娃儿没法教,村里也没辙,只得向当时的公社里反应,公社里也一时难以解决。凑巧的是我开始读一年级那年,19岁的秀在县一中高中毕业回到了家。秀的娘怕女儿在村里下地干活受不了,所以晚上偷偷提了几十个鸡蛋到了村里大队长那儿,经大队长去公社里一撮合,于是19岁的秀成了一名民办教师。当然,这些细节是我以后听老人们拉呱时知道的。虽然当时的民办教师没有工资,也在村里挣工分,但19岁的秀显然对教师这一职业甚是满足。那些日子里,我们整日看到的是一个笑容可掬的秀,阳光灿烂的秀。
当时,19岁的秀老师虽然衣着朴素,但浑身的朝气与青春一下子令低矮的小土屋蓬荜生辉。秀老师有着一双黑汪汪的大眼睛,一条乌黑发亮的大辫子,简直就是天上下凡的仙女。当时,老人们常常给我们这些娃儿们讲仙女下凡的故事。起初,我们对仙女只是个模糊的概念,根本没有个大致的轮廓,只有到了认识到秀老师,才对“仙女”一词有了准确的理解。记的当时我尚在人世的奶奶曾经不止一次的逗我,长大了要给奶奶讨个什么样的孙子媳妇。我总会毫不犹豫的回答,找像秀老师那样的。每次奶奶总会怕打着我的脑袋说,你呀,癞蛤蟆想吃天鹅肉。
秀老师不仅人长得标致,而且课也上得相当漂亮。别的不说,就说说秀老师给我们上的第一节课吧。也许是出于想着法子与娃儿多接触的缘故,也许是秀老师本身就有着极丰富的音乐细胞,秀老师给我们上的第一节课是一节音乐课。每个年代都有每个年代的流行曲,当时歌曲《泉水叮咚响》很是流行,那节课秀老师就教了这首歌。我们这些从未接触到音乐的孩子,那回彻底被秀老师甜美的歌喉征服了,一股清新的泉水霎时流遍了我们的心田。由于我们这孩子个个是音乐盲,因此学起唱歌来特吃力,但秀老师极有耐心,不厌其烦的一遍遍的教。秀老师利用一个上午的时间终于把我们教会了。整个一上午,低矮的小土屋教室洋溢着一种从未有过的欢乐。起初,村上只安排秀老师教我们一年级的课程,后来听说秀老师这么富有音乐才能,便让秀老师连二三年级的音乐课也给兼着。秀老师毫无怨言,欣然接受。于是,慢慢的《泉水叮咚响》便成了我们乡村小学的“校歌”,每每课前课后或课间,我们这些娃儿们便欢快的哼唱,清新的甘泉伴我们度过了懵懂的童年。我承认,对于音乐方面,我有点先天不足——换句话说有点五音不全,但独独对于《泉水叮咚响》这首歌自觉唱得还能拿的出去。多少年过去了,无论何时何地,只要听到《泉水叮咚响》这首歌,我心里便会产生一种难以名状的亲切——毕竟这是我学会的第一首歌,且是我的第一位老师秀老师教会的。
后来,随着年级的增长,我转到了邻村就读,再后来到大队的中心校,再到中学,师范……慢慢的秀老师也到了婚嫁的年龄,秀老师嫁到了十余里开外的一个小村,她的公公时任当时那个管区的大队书记,顺理成章,秀老师也随着出嫁转到了婆家所在的那个大队的中心教学。那天放学后,娘说秀老师出嫁了,不再在咱村教书了,我心里顿时有一种酸酸的感觉——是留恋,还是为以后很少有机会见到秀老师而难过?说不清。
再后来,我考上了县二中、师范,离家的日子越来越多,心中虽然始终存有对秀老师的牵挂,但由于归家的时日太少,始终没能见到秀老师。娘说,秀老师拉扯着三个孩子,再加上教着书,村里人也很少见到秀老师。1989年,我考上师范后的第一个暑假,回家后又提及到了秀老师。娘说,秀老师不教书了。我很是诧异,一边的父亲给我作了解释。原来在1986年全地区给民办教师建立档案时,由于种种原因,全镇(那时公社又改称镇),有20余名教师漏建。没有档案就等于没有从教的户口,随着计划生育工作的抓紧,农村娃儿越来越少,合班并校之后教师超编,于是根据有关文件,镇上清退了所有不在编制的那20余名教师。当时年轻气盛的我听了后很气愤:我不敢说秀老师是当时镇上最好的教师,起码是较好的,怎么会建不上档案并被清退呢?“谁叫她的老公公早早退了下来”,娘在一边撂下一句话。
师范毕业后,我回到家乡也成了一名人民教师,几年后调到了镇教育办工作。暑假前我陪同几个同志下去搞调研,路过秀老师所在的那个小村时,在村头见到了秀老师。秀老师明显的见老了,双眼没有了光彩,头发也几乎全白了,秀老师旁边站着个透着一股子机灵的小男孩,经一询问,才知是秀老师的小孙子。是啊,怎不见老呢,秀老师都当奶奶了。谈及当年被清退的事,秀老师感触之余,露出一点欣慰——去年,镇上给他们那些漏建的民办教师落实了政策,每年给他们400元补助,按退休村支书对待……
“泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚响……”小男孩耐不住寂寞,一边竟唱起了歌,我心头一亮,这肯定是秀老师的杰作。活泼的小男孩多么像当初刚刚入学的我们呀,而当初漂亮而又多才多艺的秀老师呢?只能记忆力寻。
很赞哦! ()