果果与唐诗

　　　　　　　　　　　　　果果与唐诗（二）
　　果果的玩具不可谓不多，虽不能说是要有尽有，但足可称得上是丰富多样，琳琅满目。在众多的玩具与读物中，以前他最喜欢的是智能学习机，一天也不知要玩多少时间。可从今年开始，他的兴趣似乎发生了变化，几种不同版本的少儿唐诗读本成了他的心爱之物，读唐诗、背唐诗成了他每天的必修课，尤其是中午睡觉前必定要来半小时的唐诗课。
　　对于唐诗，从果果周岁开始，我们就有意培养他的兴趣，时常选择一些通俗易懂、明白晓畅的五、七言绝句中的名篇，象《春晓》、《鸟鸣涧》、《静夜思》之类，念给他听，他似乎也很喜欢。然而因为果果的语言发育较慢，不轻易开口说话，从来不跟着大人念文字的东西，因此我们也不寄希望他能记诵什么东西，觉得只要他能听进去就可以了。
　　没想到果果口里不说，心里却有数，有些东西他早就默记在心了。还在今年三月的时候，一次他姥姥带他出去玩，在一个园子里看到了红豆，果果有点好奇，就问他姥姥这是什么，姥姥告诉他是红豆，未从想果果突然念道：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”他姥姥大吃一惊，说：“果果真厉害，能背唐诗了。”只见果果脸上也露出了笑容。老伴回来告诉我们，我们还有点将信将疑，然而当面一试，果果的确能背下王维的《相思》，而且他能背的唐诗远不只这一首，诸如《春晓》、《鸟鸣涧》、《静夜思》、《竹里馆》、《鹿柴》等五言绝句，贺知章的《回乡偶书》，李白的《黄鹤楼》、《赠汪伦》，杜甫的《绝句•两个黄鹂鸣翠柳》等七言绝句他也能熟练地背出来。
　　今年四月我与老伴带着果果回湖南，随身带去了一本六十首的少儿版《唐诗》，大概过了一个月，除了一两首较难的，果果几乎都能背下来了。为了给他一点新鲜感，我又买来了一本１６０首少儿版《唐诗》。这个本子装帧比较精美，画图色彩鲜明，构图也较切合诗意，果果很是喜欢，颇有一种爱不释手的意味。
　　有了这个本子后，我不仅让他温习原先已经熟习的作品，也教他读一些新诗，他一如既往，仍是很认真地听我念。然而他还是象以前那样，从不跟着读，老是坚持说：“爷爷念。”不管你怎么发火，他就是不开口念。我心里想，哪有小孩读书不跟着大人念的，只听别人念，怎么能记住正确发音，怎么能读准，又何谈记诵，可果果就是有这本事，你认为他只听不念，肯定读不准、读不清，更无法记诵，可他偏偏就能读得准、读得清、记得下。我与老伴都觉得奇怪，纳闷他到底是怎样记下每个字音以及句读的。
　　果果的精力特别充沛，从来不打瞌睡，于是哄他睡觉就成了难题，晚上如此，中午也一样，一般情况下半个小时入睡算是最快的了。我们只得想办法哄他尽快入睡，其中之一就是读唐诗，这也正中他的下怀，于是每天中午就由我教他读唐诗。
　　开始只有那本六十首的唐诗，我想教他一二十首也就差不多了，可果果根本不让你中间停下来，非得一直读下去，直到读完为止。只有到了这个时候，他似乎才心满意足，你再拍一拍，哄一哄，果果也就甜甜地睡去了。
　　果果的确有着过人的记忆力，特别上口的五言绝句，你只要读上四遍，他就能背下来，七言绝句花的时间稍多一点，大概要念上七八遍，至于名篇中的名句，果果记诵则更快一些，你只要读上两遍，他就能背下来。一次我试着念杜甫名作《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，结果我只念了两遍，果果就背出来了。我不由得竖起大拇指，夸奖说：“果果厉害，爷爷佩服！”他则显出一幅志得意满的样子。
　　正因他记忆力好，背东西特别快，所以他对已经能背诵的东西也就不大爱惜，对于他喜爱的唐诗也是这样，经常把那两本唐诗丢来丢去，不管你怎么骂他，他就是不改，嘴上还嘻嘻地笑。结果我们还未回北京，两本唐诗就已破烂不堪，我们只好舍弃，不再带回北京。
　　果果不仅善于背诵唐诗，他还能将诗与图画联系起来进行解说。如李白的《望庐山瀑布》，他就能一边嘴里念诗句，一边指着旁边的图画用他的方式给予解释：念第一句“日照香炉生紫烟”时，他就将手指从天上的太阳移向庐山峰顶，念第二句“遥看瀑布挂前川”时，他就用手指把诗人与瀑布联系起来，念第三句“飞流直下三千尺”时，他就将手指由上至下快速移动，而念最后一句“疑是银河落九天”时，他更是夸张性地将手指从高处突地往下插。他的解释虽有些稚嫩，可大体还是符合诗意的。其他如杜甫的《江畔独步寻花》之一、韦应物的《滁州西涧》等，他都能用肢体语言给予解释。
　　最令人欣慰的是，果果还能触景生情，生发联想。一次，他姥姥带着他在校园游玩，走到一处地方时，一群学生正用锄头挖坑，果果忽然念道：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛若。”正好被有的学生听到，于是跑过来对果果说：“小朋友，你真行啊，竟然能背唐诗，而且还能用，了不起啊！”果果听了，咪咪地笑了笑。
　　女儿家里有一套供果果玩的杯子，他经常拿着玩。一天，他突然拿着两个杯子过来，一个给了我，然后对我说：“爷爷，干杯！”我自然非常高兴，于是举杯说：“果果，干杯！”然后做出干杯的样子。令我惊讶的是，接下去果果又说：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”我不由得用手摸着他的头，兴奋地说：“果果真厉害，竟能引诗了。”我又故意逗他，说：“举杯！”没想到他马上说：“举杯邀明月，对影成三人。”当时正是晌午，我纠正他说：“现在没有明月，只有太阳。”他又立即说：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我不得不佩服他的敏捷，于是一边表扬他，一边又纠正他：“果果真行，唐诗用得不错，不过现在是晌午，不能用夕阳，夕阳是指快要下山的太阳。”果果点了点头，似乎明白了。当时女婿也在场，见了果果的表现，脸上就象乐开了花。
　　又有一天，我帮着老伴给果果洗澡，他一边洗澡，一边用玩具杯子舀水玩。杯子中有不少小孔，舀满水往上一举，杯中的水就急速地往下流，形成一条条水柱，看起来有点象瀑布，只见果果又说出两句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我与他姥姥不约而同地赞道：“行啊，果果，这两句诗用得真好啊！”
　　当然果果有时的联想也有点文不对题。前些日子，我校驻京办主任请我与老伴去参加校友聚会，他很客气，来女儿家时特地给了果果二百块钱，我随手放在果果的小枕头下。一天，果果睡午觉，入睡前乱翻东西，结果被他翻出那二百元钱，我一见立即制止说：“别动，那是钱！”没承想果果由这个“钱”字联想到前后之“前”，突然背起了陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”我听了有点忍俊不禁，既佩服果果的联想能力，又对他把钱与前二字搞混感到好笑，就对他说：“果果，你弄错了，这是金钱的钱，那是前后的前，要记住啊！”他点了点头，脸上有点怪怪的。
　　更加令人惊讶的是，他有时还能即兴改诗。一次，他姥姥带他在小区院子里玩，正走着，他看到一家凉台上有一盆菊花，枝上正有两朵好大的菊花，果果想了想，突然念道：“黄四娘家花两朵，黄花两朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”显然，他是想起了杜甫的《江畔独步寻花》之一，只是觉得眼前看到的与诗中头两句所描写的不同，于是就兴致所到，将头两句改成现在的样子。老伴回来对我说起这回事，我还不大相信，就当面试果果，结果他真的将改过的诗念了一遍。我不由得欣喜地拍了拍他的脑袋，赞叹道：“果果真厉害，学会改前人的诗了。”
　　在湖南时，我考虑果果的接受能力，只教他背唐诗中的五、七言绝句，回到北京后，因原来的两本唐诗没带，只好又给他买了一本１１６首的新唐诗。相对而言，这个本子收的诗难度较大，并有一些五律与七律，如杜甫的《春望》、《闻官军收河南河北》、白居易的《钱塘湖春行》、孟浩然的《过故人庄》、王维的《终南别业》、崔颢的《黄鹤楼》等。开始时，果果嫌五、七言律诗太长，不愿意读，后来也慢慢习惯了，于是果果开始接触律诗。
　　这个版本的最后一首是崔颢的《黄鹤楼》，因前面的诗果果大多能背了，因而他的兴趣也就小了不少，于是每次他都要求从最后一首开始。我与他一起学习了五六天之后，试着问他：“果果，这首诗好不好，能记下几句了？”没想到他立即给我背出了中间四句，我心想这小家伙还行啊。又过了几天，我想试试他有无长进，就对他说：“果果，你把《黄鹤楼》背给姥爷听听。”他稍稍迟疑了一下，然后开始背诵：“昔人已乘黄鹤去……烟波江上使人愁。”中间虽小有停顿，但基本上背全了，既未错字，也未漏字，读音也基本准确。我拍拍他的头，称赞说：“不错，果果进步了！”
　　王维的《终南别业》是一首谈禅悟道之诗，其中虽有“行到水穷处，坐看云起时”两个名句，但总体看在摩诘诗中算不了上乘，读起来也并不特别自然流畅。说实话，我至今也背不下来，可出乎意料的是，果果竟能背下来。虽然背诵中间有些停顿，但大体上并无遗漏。老伴说我连读都读不过来，果果竟能背下，真难为他了。
　　我初初估算了一番，果果能背诵的唐诗当在八十首以上，还有一些背不全的。令人奇怪的是，就算他背不了的诗，可他却能准确地记下题目。我试了他几次，不管是哪个本子，从头翻到尾，他都能把题目正确地念出来，而且很少出现念错字音的现象。其实，我们并未教他认字，因此他认识不了几个字，也不知他是凭什么记下诗题、并准确地念出诗题的？
　　现在对于果果来说，唐诗已成了他生活的一部分，每天必读唐诗，尤其是午睡前，读唐诗成了他的必修课，除了温习已经熟悉的作品，少不了还要读些新作。本来果果是很亲他姥姥、爸爸的，可午睡却一定要我陪，其中原因就是要我教他读唐诗。每天中午吃过奶后，他就会喊：“读唐诗！”我每次都同他一起读到两点半，然后再哄他睡觉，可有时他觉得还不过瘾，就提出要求，还要再读两首或四首，你如不答应，他就不睡。有时，晚上洗过澡，吃过奶，已是十点了，可他还喊着要读唐诗，你如不答应，他就赖着不睡。
　　我虽然是教古典文学的，可主要教的是先唐文学与元明清文学，对唐宋文学涉历不多，虽也给学生开过唐诗、宋词研究，但总的说在唐诗方面用力不多，虽也能背诵一些名篇，但数量却很有限，至于兴趣则更多地是停留于阅读与欣赏。我实在难以理解果果对唐诗的情有独钟，小小年纪就几乎形成“唐诗癖”，读唐诗、背唐诗几乎着了魔。也不知这种癖好从何而来，我虽从事古典文学的教学与研究，但毕竟是外公，遗传因素有限；女儿本科虽然读的是中文专业，可研究生读的是对外汉语，与古典文学，与唐诗差不多缘分已尽，因此作为母亲的遗传也有限。至于女婿，本科、硕士、博士，都是读的医科，与唐诗更是相差十万八千里，自然不可能给儿子这方面的基因。
　　总之，果果的唐诗癖实在难以寻根究源，抑或是先天有之呢，还是后天环境影响呢？此中原因，只有存疑了。

　--------我谨保证我是此作品的作者，同意将此作品发表于中财论坛。并保证，在此之前不存在任何限制发表之情形，否则本人愿承担一切法律责任。谨授权浙江中财招商投资集团有限公司全权负责本作品的发表和转载等相关事宜，未经浙江中财招商投资集团有限公司授权，其他媒体一律不得转载 [ 本帖最后由 潇湘渔父 于 2013-12-9 11:16 编辑 ]