[原创] 父亲的深蕴

各位老师：我是来向大家学习的，请多批评指正。谢谢！ 父亲的深蕴 冯晓诗
　　我，一个正处在充满幻想，洋溢着烂漫色彩花季的十七岁少女。我那小小的心灵就像阳光下的向日葵，大量吸取收阳光和雨露，热情地，默默地，健康而又含蓄地开放着，以饱满自己那点点的心絮，面对着生活微笑，开始我了人生的向往，我的思考。 　　童年的我是在父亲的绚丽光环下度过的。我的同学都很羡慕我有一位和蔼可亲的从事文字工作的父亲，然而殊不知身为作家女儿的我，有着更深意义的感受。 　　从我开始懂事的时候，也就是我上小学一年级的时候。每天早晨起床上学时，我都发现父亲的书房里那盏昏暗的台灯还亮着，我总是要好奇地走到他的跟前，看着他全然忘却我的存在不停地写啊写那专著的神态，不可理喻地动动父亲的稿子。父亲总是仄过头来很温和地说一句：快去上学吧。又把头埋了下去，继续他的“精神世界”，那时我根本不知道什么是叫写作。 　　在写作上我很少得到父亲的指导，甚至连我的作文他也不怎么看，尽管父亲经常都在修改很多文学青年的作品，我却没有向他讨教过一回。有回我真的很生气地说：老爸你也指导指导我，他却说：没有空啊，真的很忙。或者说：小孩子写什么文学。我想父亲总是花那么多的时间和精力去辅导他人，为他人作嫁衣，为什么对我一点不关心呢？后来我知道了，父亲希望我的成长要由自己去磨练。 　　从小我喜欢看书看，更喜欢看电视，对语言和画面比较敏感，在独处的时候喜欢幻想，于是就有了表达的欲望；这种欲望的牵引来自我父亲的书房。在那间充满浓重尼古丁气味，除了一张睡床四壁都是书的书房里，添补了我多少求知欲望。一回无意中我翻到一本父亲刚出版的的诗集，内容我倒是没多看。却是被一篇父亲朋友作家的代序深深地触动了我的心灵深处。 　　“命运对他（指父亲）的不公平不仅仅在于让他感受到那些接二连三死亡氛围的痛苦，还在于没有给他一个造就新生命的机遇，尽管他总还执着于人生，写属于自己的东西......他对文学真诚坚毅的追求，对人生率真的品性，面对他这样的硬汉，毫不伪饰的自然人，你喜欢的是他那种未经雕琢的人格精神，同时也在这种喜欢中习惯于他对人生的思考和艺术追求的毫迈不羁。”

　　“一个造就新生命的机遇”？带着这个疑惑一直到了初中一年级才得以理解诠释。 　　照例是一天清晨，照例早起，当我又一次经过父亲的书房前，只见父亲仍趴在书案前忘我地地写啊写，这已是司空见惯了的情形，我知道父亲每天都是在下半夜写作的。可那天我不知是怎么了，动了恻隐之心，却让我心疼父亲起来。是啊，他太辛苦了，还不到四十岁就已是满头的沧桑满脸的废墟了。我楞楞地站在那里一动不动，良久，我鼻子一酸忍不住唏嘘起来。父亲这才反过神了，他诧异地问：你怎么啦？我说：爸爸你太辛苦了，不要再写了。父亲说：老爸嘛，除了写写还能做什么呢？我说：你每天夜里不是写就是看书，还要给那么多文学青年改稿，身体会累垮的。父亲松过一口气说：老爸嘛，只能是这样了，这不是很好吗！父亲高兴地拿起一大叠稿子兴奋地说：他们的写作基础很好，很不容易了。帮他们看看把把关，是应该的，也是我的工作职责。我只希望你好好读书，学好本领。过去父亲同样说过类似这样的话，我却不理会甚至很烦，今天我似乎有所体悟，小声地答道：爸爸你放心，我会读好书的。接着疑问：你总是那么的精心辅导文学青年，为什么对我的写的东西不闻不问呢？父亲叫我坐在他身边，用一种很平实的语气说：你不是一直埋怨爸爸没有鼓励你写文章吗。他们和你不一样，他们都是成年人，有了一定的写作能力和生活阅历，这种精神追求很可贵。而你还是个学生，正是学习基础文化的时候。你的精力应该放在功课上，等你长大了再看你写的东西也不迟。我还是给你讲个故事吧，一个叫《帝王蛾》的寓言吧，在成千上万的蛾群中，有一个蛾的叫“帝王蛾”。一天，蛾群它们要从茧中飞出来，可是茧的出口却是非常窄小，许多蛾都挣扎着死在茧中。养茧的人十分心疼自己的蛾死在茧里，就用剪刀把茧口剪开，希望蛾能顺利地出来。可是这些经过人工帮助的蛾出了茧口后却不能飞动。原来在蛾要出来的那一瞬间，蛾的翅膀要向外使劲扩张，因为通过把茧口扩大，这时蛾的翅膀受力后就坚硬起来，然后才能长翅飞翔。 　　幡然我明白了许多——父亲想通过这个揭示生命的意义的故事，告诉我做事不要依赖别人，而是要自己来解决。就像蛾一样，要靠自己的力量破茧而出，才能飞翔，才能冲向那广阔美丽的蓝天；反之依赖别人帮助自己出来却永远飞不起来，等待的却是灭亡。这是一个多么寓意深刻的故事啊。从一只小小的蛾子身上让我看到了生命的真谛，人生成长的要义。从而我也明白了父亲对我长期以来那沉默的希冀；他希望我的人生之路要由自己来主宰，不要成为别人的主宰。生命的意义在于奋斗、拼搏。只有真正经历过这些，人才能成为真正完善的人，拥有一个完美的人生。 　　“一个造就新生命的机遇”——于是我明白了这句话的涵义。 　　打那以后，在不影响学习功课的前提，我便十分认真的写写画画，父亲全然不知道。到了初中二年级，我开始给报刊杂志投稿，有的很快就发表了，（父亲居然不知道，尽管有的主编还是父亲是好友）从此极大地鼓舞了我的创作热情。接着又发了若干篇，品尝到了写作带给自己的快乐，也更加理解了父亲为什么要写作，那是一种幸福！ 　　到了初中三年级，我开始尝试写小说和影视剧本，也写过不少短篇小说和两部中篇小说，到现在又有了三部长篇电视文学剧本，但都没有投寄出去，我知道那些成不了文章，只是作为练笔的习作。其实我更喜欢的是影视，有一段时间，我偷着把父亲十多年前编剧的电视文学剧本和已拍成的电视剧片子反复的阅读和观摩，学习模仿，这为我立志以后写剧本奠定了初始的基础。 　　后来父亲发现我继续在写作，但他没过多的责备我，只是很是随和地说了那一句老话：孩子，还是功课重要，先把文化课学习好吧。父亲的话很少，他从来不给我讲大道理，但偶尔会来个小幽默，小丫丫，老爸有篇东西正愁没人来改编呢，这下好了，就由你来帮助整吧。稿费三七开，你七我三......却让感受到父亲话语中揶揄的喜悦。 　　父亲的工作很忙很累，总是用香烟和浓茶来慰籍和消除他精神上的疲劳，写累了就站在窗台前，眺望着远处。他那稍微发福的身子，两鬓白发，站在风中，脸上浮现着一丝和蔼的微笑。这时候我会沏上一壶茶让父亲享用，只有这时候我可以和父亲平等地坐在一起谈谈心，这回又让我明白了许多做人为文的道理。我说为什么爸爸你喝的茶总是那么的浓。于是父亲就借茶与学习写作和做人联系起来讲。父亲说人生就像这茶一样，茶的意韵在于平淡人生，从浓到淡，愈喝愈淡，就如人生之路愈走愈澹泊名利，荣耀等等。饮茶是有境界的，饮茶是有道的，则是识道。道在何处？在于茶禅一味。茶作为一种精神的物质载体，茶道就是饮者通过饮茶这个活动形式，也就是做人心要诚，饮茶能使人心平气和，细细感悟人生境界，感悟越深，境界越高。这个过程，是一个永无止境的过程。很难用儒、释、道任何一家的理论来固定。有时候，哪怕只要有一些小小的，甚至很世俗的感悟，也就够了。到了此种境界，就不再是一般的饮而是“品”了。所谓的饮茶之乐趣，或许也就在于此......你想以后写好文章，首先要好好学习，真才实学；老老实实做人，老老实实做事，只有对得起良心才可以心安理得。文如其人原本是一体的，先把人做清楚了再来作文，所谓“文如其人”的道理就在这里。这也许就是父亲用他半生的人生奋斗对我的教诲吧！这是父亲和我说的最多一次的道理。 　　我想我会好好学习的，在不影响功课的前提下我仍然会热爱我的写作。并从那天起，我给自己取名为茶茶，我明白我的风格：有一些叛逆，有一点无里头，还有一丝丝的哀愁和孤芳自赏,我称这是我独有的茶派风格。茶正如父亲所说的那样——有无穷的人生况味。 　　父亲的话语很平实，却意味深长，令人沉思；慈祥温煦的笑容，让我感觉非常温暖。看过许多父亲写的文章，给我印象最深的是有这么一句话：“人的一生要翻多少座山，走过多少座桥，领悟多少期间的酸甜苦辣……”我想在无数家庭里都有好父亲，许许多多孩子都会在父亲的教诲下慢慢长大成熟。