说屁

说屁
　　
　　　　
　　说到屁，谁都觉得羞耻也庸俗。再用优雅的文字来描述这看不着摸不到的，又说不清是纯清的或是浑浊的气体来，就更觉得玷污了文字。在某个场合放屁人往往又遭遇特尴尬。又或男人放屁总比女人要自在得多，男人只要想放就大胆放肆、随时随地就地解决。而女人呢，要想放屁，就没男人那么简单了，总想个法子撇开躲到没人的地方用巧妙的方法减轻压力，让发出的屁不留一丝声响。
　　记得上学时，课堂里鸦雀无声时，经常先有屁声，后有臭味，这绝对是男生的所为。反之，闻到了臭味，却没听到屁声，不用说，十不离九的是女生。当老师站在讲台上侃侃而谈时，他冷不丁来个响亮的大屁，同学们会不自然地面面相觑，一笑了之后继续听课，好象老师这屁根本就没放出来或没嗅出个臭味来。但当某个同学放屁，情形就不一样了。当课堂里某个角落某个同学突然来个比老师响声小得多的屁，就能震动整个教室，无论这屁的响声多大，臭味有与无，大家首先赶紧捂住鼻子，好象这同学吃的是毒品，放的是毒气，随时准备来袭。大家接下来转头，寻找放屁的人，总觉得放屁的离自己太近。那肇事者呢，有种不打自招的感觉，准会红着脸。下课后，这事虽然早过去了，但仍当特大新闻传播。此时，放屁的人总像受到了什么委屈，躲到了一角。
　　但也有不知羞耻的，把放屁当着一种愚昧的乐趣来开心。记得在初中二年级，我前面有个男同学，别看他成绩不咋的，歪门邪道的谁也比不了他。上课不守纪倒也罢，他总想个法子把课堂搅浑了才舒服。但他放屁的绝招和功能让人赞叹不已。那时候我最佩服他，他是我的崇拜者，在我眼里他也是“大英雄。”因为他在课堂上有的放矢的揪准机会敢闹恶作剧，至今我都觉得奇怪。那时候，他想什么时候放准能的，一节课他想放几个就是几个。有一次下课，我手上捧着小人书，以此来诱惑他，问他要不要看，要看，等下一节课下了跟我拿，但得答应我的条件，在课堂上得放十个屁。我原以为这么多的要求过高，会难住他，他也不可能完成的。那知道他答应了。进了课堂不久，老师站在讲台上刚要开口，他却跟老师的口语发生了竞争和冲突。再后来，就是接二连三的。也就是说，随时随地的来一个响亮的屁，让我不能不佩服他奇特的功能。每当老师背对学生，准备在黑板上作演示的时候，他就冷不丁地来个响亮的大屁来，一个接着一个，总好象他肚子就是个储存着气的罐子，肛门就是个自动的闸阀子。连老师拿他也没法。那天，老师实在忍无可忍，让他站到后面去，面对着墙去放个痛快罢了。他站到了那里，好像屁在他的肚里也受到了委屈，像要爆发了一样，就更肆无忌惮地充分发挥他的威力，来个痛痛快快的择放。竟惹得课堂一片混乱，他站在那里却镇定自如，没有一点羞耻感。老师走到他跟前，问他：你个蠢蛋！你哪来的那么多的屁呢？他不紧不慢地答道：老师，你这不问的是屁话吗？屁本来是肚中走气，哪有人不放屁或不许放屁的道理呢？老师愣住了。
　　等我上了中学后，我反复推敲同学的那句话。才知道，其实我的那个同学说的话很有道理。屁乃人生之气，岂有不放屁之理？中国人也好，外国人也好，只要你吃了五谷杂粮，你肚里的肠子又正常蠕动，均会产气的。中医认为，“通则不痛。”放屁当然是好事。后来我又知道，无论男人也好，女人也好，当有了病，需要进行腹部手术时，下了手术台，出了手术门，医生就会叮嘱病人家属：在没放屁之前，绝对不能让病人喝水和进食的。放了屁，立即通知我。看吧，连病人放屁都得赶紧去通报医生。从医生说的那一刻起，所有来照顾的亲人，一分一秒地守着病人团团转，盼的就是希望病人尽快能来个痛痛快快的越大越响的响屁才好呢！听到这响声后，病人的家属才松了绷紧的弦，后奔到医生面前告知喜讯。从医学角度讲，这一刻才证明病人的肠蠕动功能已经恢复了正常，医生才有权批准病人进食。可想而知，那种久盼屁来的滋味是多少人在为病人共同的期盼和祈祷着的。这平常别人或自己来个屁，又有什么难为情和羞耻呢（1579字）
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