[原创]家有小女乐融融

　　女儿今年十岁，上五年级。女儿为我们的生活增添了不少乐趣。 　　中秋节来临，不是我给女儿讲解中秋赏月的典故、嫦娥奔月的故事、“神七”探月的知识，倒是女儿给我讲起了月亮的有关知识：月亮分为满月、残月、凸月、上弦月、下弦月、娥眉月……我惊叹女儿确实知道得不少，我专心的听，好奇的问，激起了女儿更大的谈兴，她半是卖弄半是认真给我讲了与月亮有关的许多传说和知识——我们全家愉快地度过了一个别致的中秋节。 　　一次，我们全家在广场散步，走到木塔附近时，女儿打断了我跟妻子的说笑，给我们讲起了关于木塔的知识：木塔高32.8米，八角九层……我听了她的侃侃而谈，又惊喜，又自豪。我一数，木塔果然是九层八角，回家后一查，木塔果然高32.8米。我问她从何得知这些、记得如此准确时，女儿只是诡秘地一笑，向我说了两个字——“保密”。我从木塔边走了不知多少趟，却从来没有注意过它有多高，多少角，多少层。

　　我们全家白天各忙各的，只有吃饭时，才能聚在一起，才有机会 说些家常话，我和妻子常常有说有笑，我们对这早已习以为常了。可是，女儿有一天却一本正经地告诫我们——吃饭时不能说话。我问她为什么？她振振有词地说外国人吃饭时一般不说话，因为一边吃饭一边说笑有害健康。我越是不以为然，她越是认真，在她固执地坚持下，我只好让步，点头称“是”。不过，我们到今天也没有达到吃饭不语的境界。 　　与女儿逛街时，我不慎吐了一口痰，立刻遭到了女儿的“批评”，她说我不讲卫生，随地吐痰是不文明、没修养、不讲公共道德的行为。她的大声嚷嚷，引来了不少路人的侧目，搞得我万分尴尬。 　　辅导才上五年级的女儿做作业，对于有着十多年从教经历的我来说，那无疑是张飞吃豆芽——小菜一碟。每次给女儿讲解时，我都引经据典，讲得头头是道。一方面是为了讲清题目的前因后果，让女儿搞得清清楚楚，达到举一反三、触类旁通的目的；另一方面也多少有一点“表现欲”在里面，总想借此在女儿面前卖弄一二。可是，一次女儿的一道数学题难住了我。我刚说“这还不简单嘛——”话还未说完，我就说不下去了。原来，这道题并不简单——因为我不会做。不论我怎么苦思冥想，可就是理不清思路，找不出头绪。起初，我本想耍个小聪明，糊弄一下女儿，以维护自己的“面子”，但转念一想，我不是经常给女儿讲“知之为知之、不知为不知”，做人要诚实吗？想到这儿，我实话实说。并且叮嘱女儿去问老师，回来后再讲给我听。第二天，女儿学着我给她讲解的腔调，给我一五一十地讲了起来，我地地道道地当了一回女儿的小学生。直今想起这事来，还觉得有些可笑。 　　单位一位同事患了抑郁症，很严重，晚上彻夜不眠，白天萎靡不振，什么工作也不能做，他悲观到了极点。我和妻子谈论此事时，女儿插言道：他为什么不学学毛泽东，晚上工作，白天睡觉呢？乍一听，我笑了——我笑女儿天真——我不知道她的话有没有道理。不过有一点是可以肯定的——她刚刚看完电视连续剧——《恰同学少年》，我给她介绍过毛泽东的有关故事——她这是现学现用，学以致用，她试图用自己已经掌握的知识（常识）解决生活中的有关问题。从这件事上不难看出，她的思维与我们大人的就是不一样，遇到困难她会想办法，对待问题，她有自己的思考。对于一个只有几岁的孩子而言，重要的不是她成功地解决了多少复杂的问题，关键是她是否有正视问题的态度和独立思考的品质。对于这一点，我和妻子倍感欣慰和自豪。 　　在跟女儿的交流中，我既学到了书本知识，也学到了做人的道理。要说知识、阅历，显然，女儿没法跟我相比，但女儿的坦率、天真、认真、认死理却是值得我学习的。 　　家有小女，其乐融融。