青春飞扬的日子

像天边初生的红霞，燃烧的激情染遍小小的山庄；像一朵洁净的花朵，娇艳的笑脸传播动人的爱意；像淅淅沥沥的小雨，欢快的跳跃牵引儿童的心灵。曾经青春飞扬的日子里，我走在了乡村的小路上，在那简陋的校园播撒我的教育理想。那是我从学校走向社会的第一课。我捡拾着我素有的勤奋，挥洒着第一次登台讲课的热情，把我所有的聪明才智以及耐心都献给了孩子们。

记忆犹新的是当时校长的一句话：“小陈，你上的语文课真活呀！”是啊，我刚刚毕业，没有经验，但我有热情。在上课前，我认真备课，通读课文，力求感悟得深，理解得透彻。我还设想学生的学习，他们希望怎样学呢？我总是这样问自己。我回忆起我最喜爱的语文老师们来。记得有一位老师很会用体态语言调动我们的情绪。最让我难忘的是我初中的语文老师，他是一个热爱读书，热爱写作，也热爱朗读的人，他常常在课堂上声情并茂地朗读自己发表的诗歌。他也经常带领我们到图书馆阅读，做读书笔记。

我也就学着他们的样子，在一些重点段落示范朗读。还记得我在教《梅花魂》一课时，我花了大力气引导学生品味外祖父的话。

“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

这段话托物寄志，铿锵有力，也是文章的中心所在。我感情充沛地进行了朗诵，也要求学生读出排比句的气势，读出外祖父的爱国深情来。

我还很钟情于表演课本剧。记得《军需处长》是一篇感人至深的文章，文中将军的表情，动作和语言极为丰富。而冻僵的老战士舍己为人、勇于牺牲的精神令人肃然起敬。我记得当时我是把学生引在操场上上的课。请他们边读课文边演课文。也不知道怎么的，那时候总是喜欢标新立异，什么也没有多想，只是觉得这样上课很有趣。而天真的孩子们也很喜欢这样，他们按课文的样子装成一支队伍，围着“冻死的人”议论，扮演将军的人开始吼：“把军需处长叫来！为什么不给他发棉衣？”“将军”红着眼睛，像一头发怒的豹子。这时有人小声告诉他：“他就是军需处长……”“将军”眼睛湿润了。学生们都爱这样来解读课文，他们告诉我哪里该做什么动作，可以拿什么当道具。啊，那真是一段快乐的时光！

也有悲伤的事情！至今我的书桌上还有一个朴素的日记本，是那里的一个学生送给我的。她偷偷给我写字条，上面说到她每天睡不着觉，因为她的妈妈跟爸爸离婚了，经常哭。她还说，等长大了要好好照顾妈妈。看着这样的话，我心疼极了，一个三年级的小女孩竟然要承受这样的不幸。我肯定了她的坚强，还鼓励她投稿，让她的一篇日记登上了县级小报。她非常懂事，买了一本日记本送给我，还在扉页上写着：“感谢老师的教育，小小礼物代表我的心！”

还有一个成绩很差的学生，在日记中竟然写着：“我每天要带弟弟，妈妈还总是骂我。我看了丑小鸭的故事，好希望有天能变成白天鹅。”我被学生心里的痛苦灼伤了，想起平时也没多注意她，很愧疚。我在后面留言鼓励她好好学习，总有一天可以实现自己的梦想。

那时候，学生还有住校的。每天傍晚，吃过晚饭，我的学生们开始来到乒乓球台边打球。我呢，还跟孩子似的，也陪着他们闹啊笑啊。我不以老师的身份自居，也遵守他们的规则，打三个球，如果技不如人就下。我还当他们的音乐老师，在那里，我学会了弹那架唯一的已经有点踩不动了的脚踏琴。一到放学，我就独自一人在那里看着谱子踩呀踩，随着咯吱咯吱的声音，琴声也流泻出来。我就和着琴声轻轻唱起来，自我陶醉。走着路，我也哼哼曲谱，简直入了迷。

一次次，我或者走去，或者骑着自行车到学校去，我的周身洋溢着快乐。我甚至洋洋自得地对自己说：“瞧啊，你天生就是当老师的料子！”是啊，那时候刚刚参加工作，豪情万丈！每次有公开课要讲，我总是毛遂自荐，自信满满。校长也很信任我，不由分说就派了我上场。真怀念那时候的豪情啊！ 我就是那样送走了我从三年级带到六年级的第一批学生，在合影过后，他们纷纷拉着我照相。我的相册里至今还有那届学生们的身影，看到他们，我就仿佛听见了课堂上我们齐声朗读的声音：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才！” [ 本帖最后由 风荷 于 2011-7-23 09:02 编辑 ]