文革轶事之六
2020-09-24抒情散文潇湘渔父
复课闹革命1967年10月14日,中共中央、国务院、中央军委、“中央文革”领导小组联合发出《关于大、中、小学校复课闹革命的通知》,大、中、小学在停课将近一年半后又开始复课,酃县一中也不例外,也在组织复课。因我曾是班上的学习委员,所以我被受命
复课闹革命
1967年10月14日,中共中央、国务院、中央军委、“中央文革”领导小组联合发出《关于大、中、小学
校复课闹革命的通知》,大、中、小学在停课将近一年半后又开始复课,酃县一中也不例外,也在组织复
课。
因我曾是班上的学习委员,所以我被受命负责南片学生的联系、动员工作。说心里话,对于复课,我是
乐见其成的。我想进入高中两年多了,不到一年就要毕业了,如果连个毕业证书都拿不到未免太冤了,于是
我怀着十二分的热情开始了复课闹革命的宣传、动员工作。
我们班的南片学生只有十六个,主要集中于水口、中村两个公社,其他三个公社只有三个人,所以我把重点放在了水口、中村两个公社,其他几个同学就通过书信的方式进行联系。 我找了一位最要好的同学,先做通他的工作,让他与我结伴而行。我俩怀揣着学校的通知,首先从近地
方开始,一家一户地跑。由于我平日与同学的关系不错,所以同学们都很给我面子,每到一家,都受到热情
招待,用不着我说太多的话,同学们的思想都通了,表示愿意回到学校,把三年高中读完。不到十天的功
夫,水口、中村两个公社的十三个同学全都答应回校复课,其他三个同学中只有一位因家庭实在困难无法继
续学业。十六个人能有十五个返校复课,也算不负我的一片苦心。 然而学生是回到了学校,可那叫什么复课啊!教材早就停止了印行,能发到学生手里的就只有《毛主席
语录》和“老三篇”,课本一样也没有。学生每天上午按时到教室,可又能干什么呢?除了学习毛主席语
录、“老三篇”、毛主席的最新指示、中央文件外,再就是组织讨论,或由某位老师讲授毛主席诗词。那种
单调、乏味实在难以言说,可还得装出情绪高昂、热情饱满的样子。当然高唱革命歌曲也成了复课的重要内
容,什么歌颂伟大领袖毛主席的歌曲呀,毛主席语录歌呀,毛主席诗词歌呀。唱得最多的是《大海航行靠舵
手》,有时一天要唱好几遍,管你喜不喜欢,反正你得装出百唱不厌的样子。成天关在教室里又没正经事可
做,那日子可真不好过,大有度日如年的感觉。 好在那时一有毛主席指示发表就要组织游行、庆祝。每当这个时候,你就可以跟着大队伍沿着县城的马
路一路走,一路高喊口号,什么“庆祝毛主席最新指示发表!”“文化大革命万岁!”“伟大领袖毛主席万
岁!”这时,你的身心反倒获得了解放,至少你可以走出校门,可以呼吸外面的新鲜空气;而且游行结束后
你还可以自由活动,邀上一两位要好的同学或在马路上溜跶,或下馆子吃上一碗光头面。
那时比较有意思的是请老师来讲授毛主席诗词。本来我们班的语文老师是兰州大学中文系毕业的,对古
典诗词还有一定的造诣,如果由他来讲,也许会很受欢迎的,可因他是富农出身,那时已经靠边站了,自然
没有资格讲授毛主席诗词,学校只好请另外两个老师来讲:一个是刚才江西调回来的,一个是县教育科教研
室的。这两位都未担任过高中的语文老师,同学们对他们都不甚了解。加上这两位老师的胆子特别小,文革
一开始,刚一受到冲击,就吓得脸色都变了,以后的行事显得委委缩缩,连讲话都不敢大声。我们班的同学
本就喜欢挑毛挑剌,一看是他们两位,就有点嗤之以鼻,说这样的人没有资格给我们上课。结果自己害自
己,就连毛主席诗词课也听不到了。
上午,学生们都煞有介事地进了教室,而到了下午,更成了放羊,完全是自由活动,随自己怎么安排。
人们常说学校教不好学生是误人子弟,而那时的复课闹革命就是典型的误人子弟。学生虽回了学校,也进了
教室,可那是上的什么课啊,既无课本,也无老师,所有高中课程都被挂起来了,天天读的是毛主席语录和
“老三篇”。老师无所事事,学生消磨时光,大家都在混日子,整个学校都在浪费光阴。那时,我们还是少
不更事,不知道青春岁月的宝贵,甚至还觉得自由自在,日子过得很潇洒。多年以后,等到自己留在高校当
了老师,才深感高中阶段荒废了学业,所学东西太少,一些基础的东西都没学,想补都来不及了。这都是时
代误人啊!
既然没有正式上课,自然也就没有了考试,于是乎也就没有了高低优劣,胡子眉毛一样长,学生、老师
都乐得轻松,到了第二年的七月,只要是在校的学生,每人都发给一个小红本本——高中毕业证书。其实,
谁都知道并没有一个人真正达到高中毕业的水准。这个证书所能证明的就是证书持有者在高中呆满了三年,
不,这样说还不准确,应该说是六八届呆了三年,六七届呆了四年,六六届呆了五年!这肯定是世界教育史
上的奇观:不参加考试可以拿到高中毕业证,高中阶段竟读了四年、五年。这种荒诞剧也只有在中国的文化
革命时代才能演出。
所谓“复课闹革命”,课并没有复,革命则天天都在闹,可闹来闹去,就是学生无需读书,老师无需上
课,大家都成了逍遥派,结果是学生不象学生,老师不象老师,学校不象学校。我真后悔,当初如果知道
“复课闹革命”是这么回事,就用不着费那么大的劲去做动员、宣传工作了。
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