另一种同行
最近研读经典重拾《论语》，再读千年前夫子的智慧，收获颇多。夫子以学而开篇，此意颇深，开篇就提出学什么？怎么学？学的状态怎样的问题？以前读《论语》，只停留在背而止的状态，今细细咀嚼，竟嚼出了另外一翻意味。
人非生而知之，即便是再聪慧的孩子都需要启蒙，所以学什么就成了考验每一个父母的第一道难题。夫子开篇学而时习之，从表面理解，学的是千变万化的知识，但深入思考探究可知，学的是亘古不变的大智慧。是学“大道”，学道家的“清净无为，逍遥自在”；学儒家的“仁爱，明明德，亲民，止于至善”；学佛家的“离苦得乐，开启无上正等正觉的大智慧，弘法利生，普度众生”。在中华优秀的文化基因里，无论儒释道三家如何阐释，大道至简，万法归宗，“道，一也”。就是教化人在消除烦恼的同时，服务奉献社会，实现人生无限的价值。
如何认知万事万物？当从“学”而来，《论语》以学而开篇，要义在此，只有走上了学习之路，也就离觉悟与道不远了，也就走上了幸福之路。
为何要学？要“齐家、治国、平天下”，要“己欲达而达人，己欲立而立人”；要“觉悟”；要“道法自然”；要“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学”。所以当立长志以学之，顺道而行，成就自己的同时成就他人。而逆道而行是否可行，若人人自私自利，国家分崩离析，必然导致衰亡与倒退。咱们中国几千年来讲信修睦，温良恭俭让，故历史赓续从未断裂。
如何学呢？用王阳明的话叫“格物，致知”也就是“致良知”而行。佛说“诸行无常，诸法无我，缘起性空”，世界的真相是变化此消彼长，只有修一颗清净无为之心，合乎大道之心，减掉执着心、分别心、贪心、痴心，人才会生起敬畏之心，空性智慧的大门才会打开，幸福自然而来。
由此观之，夫子之“学而时习之”的学，远非学习知识那么简单，而是大道之学，是成圣成贤之学，是“为学日益，为道日损”之学，是知行合一之学，是在实践中不断修行与淬炼自己之学……
怎样学？夫子用“时习之”来回答，什么是时习之？简单理解，不断地练习、躬行、亲证，在生活的点滴中，在行住坐卧中，时时刻刻去体悟而渐渐与道合一，而这样一种“时习之”的状态，是会让人体悟到喜悦的。这就是“学而时习之，不亦说乎”。《道德经》开篇，“道可道，非常道”，“道”是什么？已超出二元对立，入“性相不二”法门，言语道断，心行处灭，入此境界已不能用语言言“说”，故是一种妙不可言的愉悦状态，不足与外人道。
读书人学习的最高境界是什么？就是常处于“学而悦”的状态。有很多孩子学不好，原因无他，学起来不愉悦所以不愿意学。孟子曰“学问之道无他，求其放心而已也”，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” ，只有让孩子在学习中找到快乐，把学习当作一种生活状态，学习才不会成为苦差事。
作为老师，当以德行示范学生，立德而树人。试想一个人，学了很多吹拉弹唱的技能但无德无良，相信谁都不会喜欢？所以弟子规曰：“首孝悌，次谨信，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文”。古圣先贤把学习排在最后不无道理，观现在的孩子，刚好本末倒置。
一个好老师，当无为而治，什么意思呢？你在与不在，你的孩子们都能自我完善与成长，尤其是幼儿教师。心理学研究表明，一个孩子在六岁以前，成长具有一定规律性，比如2-5岁是孩子语言发展的关键期，你会发现关键期内，孩子语言表达能力和词汇的丰富性会突飞猛进的增长。4-5岁，确切的说是三岁半开始，孩子进入绘画关键期，这一时期，若家里提供适合孩子发展绘画的机会与条件，孩子绘画的能力会发展到让你惊讶的地步。而好老师是什么，比如孩子正处于绘画关键期内，老师只需提供纸和笔，让孩子自由涂鸦，发挥自己无限的想象力和创造力，涂抹属于她（他）所感知的世界。而可悲的是，很多父母自己不学习，不明白教育之道，将自己富有创造力的孩子交给那些也不懂教育规律的“老师”，以一种固定、的成人自以为是的、修改过的世界死板地固化孩子。长久以往，孩子没有模板就创作不出画，也不想再用绘画表达自己的内心，所以在孩子六岁以前，有好老师指引何其重要。
一个好老师，一定是不断自我修炼，自我完善与超越的人。在家里常常被感动，一年三百六十五天几乎手不释卷的先生是我学习的榜样。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”韩愈在《师说》里写到：“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”何其精妙的论断，有志不在年高，无谋空言百岁！一个好老师一定是德与行皆可以做他人的榜样的人，我有幸每天有榜样供我学习，所以当不断勉励自己。
一场梦而已，我竟如此痴心不改，在教育的路上小心翼翼地前行，呵护着那些和我有缘的孩子，愿你们在人生路上，有阳光雨露滋养身体，有良师益友结伴同行，在人间觅得大智慧，永远处在学而悦的状态。
后记：“一热闹非凡的市井间，有一幼儿园，行人来来往往，有二三子欲谋幼儿教师之职位，吾亦在其中，只见余旁两人用纸笔正在认真记录，二人坐我站之，少顷，有几人从校门出，一面试“领导”亦拿起笔记之，三人门前杂乱无章，无整洁秩序……其中一人问：“想当幼儿教师，有啥看家本领？”旁边一人答曰：“我会弹钢琴”，又一人曰“我会跳舞”……我答曰：“为师，我认为有三条放之四海而皆准的考核指标，一、以德树人；二、无为而至无所不为；三、不断自我完善与修为自己，接下来侃侃而谈此三点，居然路人亦驻足鼓掌赞叹，美滋滋地醒来，原来一梦而已。”
2022.04.08
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