智慧教育现精彩
2020-09-24叙事散文文竹
智慧教育现精彩 ——读枫景的《玩也是一种教育》 或许初冬那点儿暖阳照进屋来带给我的感恩，我有了足够的好心情抄了一堆的自学笔记，还特意拿起刚发的2010.7-8合订刊《铁岭教育》看了起来……其中《玩也是一种教育》深深地吸引了我，不仅仅因
智慧教育现精彩
——读枫景的《玩也是一种教育》
或许初冬那点儿暖阳照进屋来带给我的感恩，我有了足够的好心情抄了一堆的自学笔记，还特意拿起刚发的2010.7-8合订刊《铁岭教育》看了起来……
其中《玩也是一种教育》深深地吸引了我，不仅仅因为作者这种提法独到、智慧，还因为枫景是我佩服的一位作者并且还是我的知己。她对写作很钻研，她的文章不看对我可是一种损失。
为什么说玩也是一种教育？我迫不及待地一口气读下去，想一下子找到问题的答案。
但我深知作者功底了得，显然用欲扬先抑法，慢条斯理娓娓道来，似乎像在沏茶讲茶道，似乎在炖排骨讲火候。我索性耐着性子，不，是一点点地被故事本身套牢了，整个思想和思维全跟着作者的笔走了。
故事大概是这样的：
枫景老师临时被安排五年一班代班，由于快期末考试了，所以给学生布置一大天学习任务：卷纸、小练笔等。可学生迟迟交不上作业，即使有的交上来的也杂乱无章，这让枫景很头疼。
第五节上课前，班长代表全班同学向老师求情要到外头玩一会儿，软磨硬泡，最后枫景老师心软答应，但也提出了几乎苛刻的条件：如果能让冬天变成春天，如果能让飘雪校园的上空飞满蝴蝶就让玩。
我的心也在收紧，这不忽悠人嘛。谁都认为这是不可能实现的事情。然而，奇迹出现了！孩子们真的让“蝴蝶”飞舞在校园上空了！原来孩子们经过冥思苦想用手撕成纸蝴蝶放飞了心中的梦想。就连枫景老师当时也不生气批评上操场玩的学生了，甚至都被感染也撕纸和孩子们一起玩了起来……
再看结局，让我眼睛泛潮而震撼。原文写到：上第七节课，孩子们精神十足，交上来的作业不但很少有错误，而且小练笔齐刷刷地摆在面前。
“天空，成了蝴蝶的世界，我们走进了童话……”
“今天，我们让老师的话变成了现实，冬天真的变成了春天……”
“漫天都在飞蝴蝶，老师的蝴蝶像彩练，原来她也像我们一样有颗童心……”
枫景老师当时心醉了，我看到这里心也醉了，为可爱智慧的师生而醉！
我也在思考：是什么原因导致了孩子完成作业呈现两种不同的效果？我想再简单平常不过的但却经常被忽视的一个道理：充电的机器才能转动，补足了能量的体力才有劲儿，同样顺乎天性的教育才是最合理有效的教育。不放“蝴蝶”哪有快乐的体验？没有生活体验又怎么会写作文呢？关门写作，坐在教室里瞎编成为当今学生最头疼一件事情了。
所以，枫景老师说“玩也是一种有效的教育方式”那也是智慧的教育，而且我认为这种教育的效果相当精彩！
（1028字）
——读枫景的《玩也是一种教育》
或许初冬那点儿暖阳照进屋来带给我的感恩，我有了足够的好心情抄了一堆的自学笔记，还特意拿起刚发的2010.7-8合订刊《铁岭教育》看了起来……
其中《玩也是一种教育》深深地吸引了我，不仅仅因为作者这种提法独到、智慧，还因为枫景是我佩服的一位作者并且还是我的知己。她对写作很钻研，她的文章不看对我可是一种损失。
为什么说玩也是一种教育？我迫不及待地一口气读下去，想一下子找到问题的答案。
但我深知作者功底了得，显然用欲扬先抑法，慢条斯理娓娓道来，似乎像在沏茶讲茶道，似乎在炖排骨讲火候。我索性耐着性子，不，是一点点地被故事本身套牢了，整个思想和思维全跟着作者的笔走了。
故事大概是这样的：
枫景老师临时被安排五年一班代班，由于快期末考试了，所以给学生布置一大天学习任务：卷纸、小练笔等。可学生迟迟交不上作业，即使有的交上来的也杂乱无章，这让枫景很头疼。
第五节上课前，班长代表全班同学向老师求情要到外头玩一会儿，软磨硬泡，最后枫景老师心软答应，但也提出了几乎苛刻的条件：如果能让冬天变成春天，如果能让飘雪校园的上空飞满蝴蝶就让玩。
我的心也在收紧，这不忽悠人嘛。谁都认为这是不可能实现的事情。然而，奇迹出现了！孩子们真的让“蝴蝶”飞舞在校园上空了！原来孩子们经过冥思苦想用手撕成纸蝴蝶放飞了心中的梦想。就连枫景老师当时也不生气批评上操场玩的学生了，甚至都被感染也撕纸和孩子们一起玩了起来……
再看结局，让我眼睛泛潮而震撼。原文写到：上第七节课，孩子们精神十足，交上来的作业不但很少有错误，而且小练笔齐刷刷地摆在面前。
“天空，成了蝴蝶的世界，我们走进了童话……”
“今天，我们让老师的话变成了现实，冬天真的变成了春天……”
“漫天都在飞蝴蝶，老师的蝴蝶像彩练，原来她也像我们一样有颗童心……”
枫景老师当时心醉了，我看到这里心也醉了，为可爱智慧的师生而醉！
我也在思考：是什么原因导致了孩子完成作业呈现两种不同的效果？我想再简单平常不过的但却经常被忽视的一个道理：充电的机器才能转动，补足了能量的体力才有劲儿，同样顺乎天性的教育才是最合理有效的教育。不放“蝴蝶”哪有快乐的体验？没有生活体验又怎么会写作文呢？关门写作，坐在教室里瞎编成为当今学生最头疼一件事情了。
所以，枫景老师说“玩也是一种有效的教育方式”那也是智慧的教育，而且我认为这种教育的效果相当精彩！
（1028字）
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