高老师
忽然听线春同学说，高老师不在了。我先是惊愕，后是痛心，种种原因，也不能到现场送敬爱的高老师一程。只能委托长喜代表，带去对高老师的深深怀念。
山河同悲，大地啜泣，为世间少了一位善良的尊师而痛心惋惜，为吾辈少了一位益友慈父而无奈悲鸣。
和高老师的感情是双重的，一半是师生情，一半是同事谊。
高老师是我高二的数学老师，他教给我的不仅是数学知识的严谨和精确，而且规范和认真治学态度，是让我多年一直感受颇多，一生受益匪浅的。
高老师是一位多才多艺的数学老师，他给我们上的第一节数学课是背诵《师说》，让同学们赞叹不已。还讲弈秋学棋的故事，让大家深受启发。高老师讲数列和数学归纳法知识，让我们脑洞大开，不但让我们学会复杂变形中的归纳和演绎，还懂得数学中化简和变形的深刻意义。在给我们上解析几何时，高老师徒手画出一个真圆，让人记忆深刻。
看高老师只用一只手，巧妙的一个手指定住圆心，其他手指尽量展开，用两个手指熟练的夹住粉笔，他通过调整手掌和手指的展开程度，能画出不同大小的圆。画的圆和用圆规画的一模一样，不仅在课堂上省时方便，还让我们一下子认识圆的特征和理解了它的定义，几个同学课后摸索高老师的方法，真是巧妙至极，其乐无穷，让大家眼前的数学大门顿时宽阔、敞亮，兴趣悄悄降临。
印象最深的是高老师发给我们的假期拓展作业。我上高中时，高一、高二是没有什么教辅资料的，学生们手里有的只是课本，想读书学习也只有记录老师的课堂讲解和课本上的注释和习题。学生们好像都有一种奇怪的心理，老是感觉课本没啥学，老师讲后，留下书本作业，写过后就不愿再多看课本了。现在虽然知道这样做并不好，但每天总盼着老师能发点新作业，布置有挑战性的习题。针对这种情况，为带领学生们进一步学习，那时的老师们也都是八仙过海，各显神通。懂得学生们的数学学习特点，经验丰富的高老师自有他的妙招。
他自刻蜡版，给我们每人油印一本历年高考真题集。高二学生，拿到这样的一本资料，真是如获至宝，兴奋无比。它印刷精美，装订整洁，字迹规范清晰，上面扉页还有高老师的画作。我当时一页页翻看那多年汇集下来的高考题，真是大开眼界，一股冲动从心底涌起。一定按照老师的要求，每天坚持写完数学作业，为自己高二能提前挑战高考，感到惬意兴奋，也被那些题目的精巧别致强烈震撼。时至今日，我还是为高老师的别出心裁和用心良苦，深深打动。在几十年前，一个乡村老师，他在摸索他的课改，他在实施他的大单元教学。那一页页中的散发出墨香，一笔一画的刻录印制，字里行间都透露出高老师对工作的深深热爱，和对教育事业的尽职尽责，和对学生们满满期待。
在高中阶段，高老师在同学们眼里还是一个多才多艺的书法家和画家。那时学校每年在教室的外墙上，年年都推出的元旦特刊是高老师的杰作。
我现在还清楚记得，它的刊头是两个大大的红灯笼，它高高的挂在特刊的开篇。那幅画好多同学是多年后才知道来自于高老师的手笔，我知道还是一个意外，也是一个巧合。
那时每年元旦特刊，我们学生不知道老师们什么时候开始筹办，也不知道他们什么时候贴出来。忽然有一天，我看到整面墙上都贴满了学生的文章和配上去五颜六色的插图，真的是一件令人惊艳的大事儿。我们一字一句的读，一幅一幅的看，那心情只能说是，元旦真快乐！
高二那年，最让我不能相信的是我的作文也被老师悄悄选上，成了元旦特刊里的一篇文章。
我当时不敢相信自己的眼睛，语文老师周灵庚老师怎么把我的文章推荐到学校，那优美凝练的毛笔字，就来自高老师的手笔。
转眼几十年过去了，敬爱的高老师你也要作古了，今天真要与你作别，我的心里真不知道该对你说什么。只能用粗疏的语言来回忆你的教育点滴，来表达对你的悼念和不舍。
高老师，你是一个地道的乡村教师一生的守候者，和一生乡村教育的践行者，你并不是什么教育专家和成功人士，但你的一生教育情怀和追求，将永世熠熠发光，永远留在我们学生们的心里。
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