我的第三学期

外行人羡慕教师，一条很重要的理由就是一年有两个假期，最冷最热的时候都在家里休息。也许早些年是这样的，但现在的假期早已支离破碎，尤其是暑假。暑假是块唐僧肉，各路神仙都想吃。
先是高一招生。7月19日，中考成绩揭晓，学校派我和七八个男女同事下到南郊的一所初中学校招生。我们早早赶到那所学校，截住11个中考成绩A＋的学生，在该校领导的积极配合下把他们带到会议室，一个个轮番上阵，喋喋不休地劝人家来上我们的宏志班。我们就像卖保险的一样厚颜而执着，就差用绳子去绑人家了，可那些孩子还是羞赧地低着头，举棋不定。时间一分一秒过去。
彼时窗外雷电交加，风雨大作。楼道里等着隔壁中学的老师，和我们一起来争夺那11个A＋学生。漫长的等待后，他终于按捺不住冲进会议室，后来又在楼下截住几个家长游说。三天争夺，我们全胜而还。11个A＋有9个到我们学校报了名，另外两个是外省户口，回原籍了。不停地给学生家长打电话，还冒雨到人家里去。领导说，不行就给人家买点东西提过去。真是下贱，明年别让我招生！
7月下旬的某一天，接到一条短信：专业技术人员继续教育，为期三天，不参加者后果自负。交照片三张，151元钱。有什么后果呢？无非是不让升职称，最后那个数字才是目的。三四百个老师很听话地集中在多功能厅，但不停的吵闹，声音放肆的有些吓人。领导黑下脸来训斥，收效甚微。
今年夏天气候特别极端，用一个词来形容，应该是“水深火热”。先是7月19日那场强降雨，一直延续到7月底，天气凉得不正常，在家要穿长衣长裤；紧接着云开日出，从8月1日到16日，连续十来天的高温闷热，我家开空调的天数明显高于往年。难以忍受的酷暑中，假期补课开始了。
参加补课的是新高二年级的前9个班，还有高三。文理分科后，班级重新调整，就像重新洗牌。我揭到的“牌”并不好，虽说是文科实验班，但学生成绩很差（成绩好的都学理科了）。我安慰自己：揭的不好没关系，只要打好了，照样可以和牌。一些没让补课的学生不断地找年级组，每个教室都塞满了人。教室里风扇开到最大，“唰唰唰”的声音配合着我的讲课声。古代诗歌鉴赏，我旁征博引力求让它不太枯燥。假期补课比平时上课累许多，排的都是连堂，一上就是四节。教室里像蒸笼一样，热得人浑身冒水，不停地揩脸。化学老师穿了件黑T恤，湿透后凉干，上面结晶出白色的盐粒。
最难熬的是晚自习。教室里奇热。我一边备课，一边陪着住校生上晚自习。我问他们宿舍里热不热，他们说热死了，晚上根本睡不着觉。已经有几个住校生坚持不住，请假回家住，或者投亲靠友了。天天有人请病假，一律是中暑。我给领导说，不能再补了，再补就要出人命了。领导不甩！
我让儿子过来补课。好容易说动了他，刚要往理科宏志班送，却被告知要清理插班生，包括教师子女在内。儿子狂喜，屁颠颠跑回家，放下书包打篮球去。他们学校不补课，这个假期玩疯了。
搬到另一座教学楼上课，上到第二天早上，突然接到通知：补课暂停！后来才知道是头天晚上被省电视台暴光了，据说是非毕业年级补课，涉嫌违规。记者扛了摄像机，拍了一节历史课，从教室前门走到后门。那教室居然是我班的，可与我有什么关系？那一刻，我和同事们都有种解脱的感觉。
可是，暑假仍然不清闲，各种各样的培训学习接踵而至。先是新课程教材教法培训，在田园大酒店。接下来是全国中语会西部行汉中活动在我们学校举行，要求所有语文老师都去听。然后是例行的开学前政治学习，从27号开始，一直到月底。28号我要给全校老师做报告，是关于一个课题研究的。
看似漫长的暑假即将结束了。在持续增长的焦灼与紧张中，我已经度过了整整40天。没写几个字，没读几本书，穷于应付的尽是上面那些烂事。我不反对继续教育，也不反对收费的培训学习，而且作为一个学生家长，我很赞成假期补课。但为什么要侵占法定假？你们干脆把暑假排成第三学期！



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