读书的样子
读书的样子
路过亲子室，见一位妈妈早早地带着自己的宝宝在小桌前看书，场面安静而温馨。那一刻，记忆的闸门打开，儿子小时候读书的画面，立刻从我的脑海里浮现。
儿子未满三岁。有一天，我正在房外洗衣服，突然听见急切的叫声：“妈妈、妈妈，快来！”我连忙丢下手中的衣服，三步并作两步跑进屋。只见儿子爬上了靠背椅，趴在办公桌上。“这儿一个舟。”儿子小眼睛忽闪忽闪，小脸蛋兴奋得通红。桌上是一张摊开的《井冈山报》，他的小手一直指着报纸上的一个“舟”字。我长吁一口气，这小家伙吓我一跳。我俯身亲了他一口，表示奖励。走出了房间，身后又传出儿子的声音，“一个大……两个大……一个山，大山的山……”奶声奶气，快乐极了。
儿子两岁开始识字。从此，他就多了一项游戏——寻“宝”。那些他识得的汉字，如躲猫猫一般藏在文字的丛林里，与儿子捉起迷藏来。墙上的标语，教室的板报，桌上的书本，报夹里的报纸，凡是有字的地方，儿子经常如探寻宝藏一样，只要见着了认识的字，便会大声地念出来，乐此不疲。此刻的他，仿佛在追逐一个个熟悉的影子，或是一个个熟悉的小朋友。
随着认字的增多，儿子看见书就喜欢翻翻。有一次，我发现他捧着一本《半月谈》，很惊讶，问他《半月谈》好看吗?儿子头也不抬地说：“好看。”我知道，儿子不一定看得懂，他才七岁，但他一页一页地浏览，样子的确用心和专注。那一刻，我有些羞愧。学校订购的《半月谈》，发到我手中后，常常搁在桌上，忘了阅读。常说父母是孩子的老师，其实，在某些时候孩子又何尝不是父母的老师？
儿子看书不分场合，无所顾忌。有一次，拿着一本书跑进了楼梯的卫生间，他把书本贴在墙上，一只手按住书，一边尿尿一边看。出来后，又一屁股坐在楼梯上。老师上上下下，学生来来往往，地面上的泥灰，他全然不顾。我只好把他拉回房间。这事还被同事当作笑谈呢。
其实，儿子也喜欢看动画片。书与动画片，二选一的话，他会毫不犹豫地要前者。记得那一次他从学校的图书室借了一本《东周列国志》，硬是连着几天没有打开电视机。放学后，回到家就捧着书看。我以为这种历史书，他只能走马观花。没想到，他居然记得其中不少故事，经常绘声绘色地讲给邻居小伙伴听。儿子长大后特别喜欢历史，是否与儿时读此类书有关，不得而知。
每一个人有每一个的阅读特点。在图书馆天天看得见各式各样的读书人。最有趣的是老人与孩子。
阅览室，有的老人鼻梁上架着老花镜，伸着手臂，远远地端着书报看，带着欣赏的神情；有的则低着头。你看那位姓高的八十岁的老人，脸都快凑到报纸上，那样子，真不像是在看报，而是在嗅报子。这种姿势，一坐就两三个小时，令人敬佩。
亲子室的幼儿安不安份，看他们读书就知道的。有正襟危坐的，有随意跪着、躺着、趴着的，有被母亲抱在怀里的，依在父亲肩上的……有的孩子，在书架上不停找书，抽一本，翻两下又丢在一边，又抽一本。这么多好看的绘本书啊，小家伙应接不暇，兴奋得像小猴子掰玉米，不一会儿，地上全是书。当你说：“宝贝，不能这么丢书哟”。他会瞪大眼睛怔怔地看着你，一脸无辜，似懂非懂，却很听话很坚定地点点头，可过一会儿，又忘记了。
人世间的风景千千万，读书是最别致的风景。每一个样子都是独一无二的，也是赏心悦目的。
一个人，一本书，一个世界！
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