乡村振兴，从振兴乡村教育做起 ——电影《我和我的家乡》观后感
乡村振兴，从振兴乡村教育做起
——电影《我和我的家乡》观后感
李友满
1996年的春节刚过，我和一帮老乡从皖南小城安徽贵池的一个小山村来到杭州的服装厂打工，转眼间已然快三十年了。我们离家乡越来越远，融入杭州却十分艰难。人到中年思乡情切，在乡愁的煎熬里无意中看了一场灵魂触动的电影——《我和我的家乡》。
因为电影的宣传画里看到这部电影的主演都是眼熟的喜剧演员，比如光头徐峥。以为是一部喜剧贺岁片。于是带着看喜剧的心情去看了《我和我的家乡》，可是当我走进影院，倚靠在柔软的沙发里，看着看着，不知不觉中我已泪流满面。
影片主要分五个故事单元，分别是《北京好人》《天上掉下个UFO》《最后一课》《回乡之路》《神笔马亮》。讲述了发生在中国东西南北中的家乡故事，故事淳朴，贴近生活，甚至每天都在你我身边现场直播着。
《北京好人》里为了看病冒用医保的事情，在现实的大医院里每天都有发生，非是这些人不懂医保政策法规，以身试法。而是我们的生活中太多人看不起病，因病返贫、因病致贫，因病家庭支离破碎，陷入绝望的泥潭。我和我的一些亲人朋友就是有高血压的慢性病患者。这只是一种最普通的慢性病之一。但是我们就因为这个病痛的折磨，中年之后痛苦不堪。为了医保不中断，我们在企业里做着低级重复的工作，劳动时间长、休息无保障，陪伴家人的时间短。这样的工作生活环境又容易让血压不稳定，周而复始恶性循环。这个故事单元把现代人民身上的三座大山之一医疗以诙谐的方式表现的淋漓尽致，虽然银幕上有欢笑，但我倍感心酸。
《最后一课》呈现了里浙江贫瘠的小山村，一座小学校的变迁，小中见大，见证了整个地区的经济发展。虽然镜头的故事发生在共同富裕示范区—经济发达的浙江省，但也是新时代乡村教育的缩影。镜头下那断墙残垣、风雨飘摇的村小教室全国的乡村有很多很多，那是我们几代人教育启蒙的殿堂和告别无知愚昧起点！随着时代的发展，教育资源向城镇和城市集中，曾经辉煌的村小渐渐没落！曾经淳朴的师生情谊渐渐变味！看看今日校园及周边的辅导班和各种补课收费，还有多少老师能做到像镜头里的范老师那样：无私奉献了十年之久，挨家挨户劝孩子读书、担任孩子的全科教学、保护孩子的梦想，充分了解每一个孩子的成长环境、个人特长因材施教，干干净净的站在讲台上！当老人任期结束乘船离开时，所有的孩子前来敬礼送行、依依不舍！今天除了张桂梅校长还有多少老师能得到这样的尊敬与礼遇！
我们努力学习工作本应该是为了改变家乡的贫困，但残酷的现实是我们努力学习工作后都是离开了贫困的家乡！全社会都关注一个人的最高学历，可还有多少人记得我们的启蒙老师和学校！
《最后一课》让我感动的不仅仅是银幕上范老师感人故事，让我感同身受的是全国乡村教育的没落和那些不具备进城读书条件的学龄儿童！虽然《义务教育法》保障了他们不辍学，但是无法保障孩子的学习质量和身体健康!有的孩子每天爬山越岭到镇上中心学校读书，书包里带着手电筒！有的父母为了创造条件给送孩子去城里读书，做了房奴，为了生计外出谋生，孩子成了留守儿童，然而现在几乎所有学校的教育都要求家长在手机上查看作业、检查作业、打印作业、签名、课外活动家务劳动拍视频发微信群，这些对于城市家长做起来都疲于应付的功课，让这些留守儿童和外出打工家长情何以堪！
《回乡之路》的故事是村小的故事延伸，一群在黄土高原里同一所村小长大的学生，长大后用自己满腔热情和力所能及的能力回报家乡，他们都是村小那位女老师教育出来的学生，他们怀念家乡，怀念老师！新时代的今天还有很多欠发达的乡村，需要更多年轻人像故事里的这些主角一样来帮家乡摆脱贫困。
《天上掉下个UFO》和《神笔马亮》两个故事场景式的再现了在乡村振兴战略下中国农村发展的缩影与展望。农村发展需要科技与人才的支撑。
这部电影貌似喜剧却泪点频出，她让我们看到了在新时代脱贫攻坚、全面小康社会、乡村振兴战略伟大实践中那些平凡人的耀眼光芒。
在我们的乡村，有千千万万这样的人。看上去他们或许没那么“体面”，没有光鲜亮丽的外表，也坐不起头等舱，买不起单时窘迫又难堪。虽前路艰险，但他们选择了在最艰难困苦的时刻，回到家乡，守护家乡，照亮家乡。
向这些带领乡亲脱贫致富的平民英雄们致敬！
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