夏日荷塘（外一篇）
夏天来了，属于这个秊节的茉莉花、枙子花、紫罗兰、康乃馨等次第开放，给火红的夏天以不同的艳丽和妩媚，给酷暑和烦躁的人们以清凉和慰寂。在这诸多的夏花中，我是偏爱荷花的。
小时候，我家的屋后有一堰塘，说是堰塘，但我们更认可其是荷塘。夏至前一朵两朵的小荷叶便从堰塘中冒出，夏至后，一天一个样，很快地堰塘里的水面便被荷叶覆盖，在我们放暑假的前后荷叶都婷婷玉立于水面之上了。
荷塘的水不深，一般都在五十厘米左右，一米左右身高的我们，无论在里面怎样摸爬滚打，都不会有溺水的危险。
整个夏季，我们的生活都与荷塘紧密地联系在一起。清晨我们会在塘埂上捕捉黄鳝，一个人在一个洞的口上用手或脚刺激洞内的黄鳝，另一人用网罩住另一个洞口，受到惊吓而出洞的黄鳝便自投罗网了。中午我们会光着屁股在荷塘里游玩和嬉戏，让夏天的酷热在荷叶的庇护下化为乌有，然后头顶一张硕大的荷叶匆忙地赶去学校。下午放学后，我们会再次来到荷塘，摘一张嫩得让人心生怜意的荷叶，让母亲晚上给我们熬煮荷叶稀粥，一天的幸福和快乐在荷粥的清香中划上句号。
最让我们兴奋的是荷花的盛开。荷花的盛开好像排好了顺序，从六月到九月不断开放，这让我们的整个暑假充满了花香和诗意。清晨或雨后，是我们垂钓的最佳时间，我们在娇艳欲滴的荷花的间隙处下钩，在微风和幽香中等待和收杆，一条条手掌大的鲫鱼便愉快地成为了我们的俘虏。
精力旺盛的我们，是没有午睡习惯的，我们会在一天中最热的午饭后，下到荷塘，躲在荷叶的下面，静心呼吸荷花的体香，聆听周边树上的蝉鸣。当然，我们是不会攀摘和损坏荷花的，因为我们期待着莲子的生长和成熟。
儿时的我们，只知道荷花好看，根本不知道其“出污泥而不染,濯清涟而不妖”的高贵品质。待今天明白过来，故乡的荷花已无从寻觅，因为老屋后的荷塘早己改塘为田了。
不管是沧海桑田，还是春花秋月，我心中的荷塘依然存在，我心中的荷花依然入夏而开，迎风而舞，其高雅和圣洁永远陪伴着我人生的巅峰或低谷。
雪恋
我爱雪花，不为她曼妙而轻盈的身姿，洁白而无瑕的高雅，只为她陪伴我们，度过了少年时的美好时光。
少年时的冬天似乎特别爱下雪，一个冬季要下好几次，一次持续数天是经常的事。我们的小学和初中都是走读，中午也要回家吃饭，一天二次往返于被白雪覆盖的乡间小道上，构成了乡村雪地里一道独特的风景。
雪地里的上学，我们是很讲究的，那就是有人“带头”和有人“断尾”。走在最前面的人，必须要能够准确地识别，哪里是道路，哪里是坡坎，哪里是沟壑，以防止把大家带入歧途。而走在最后面的人，则要负责扶起滑倒的伙伴，阻止路过农舍时狗对我们的追赶。我由于年龄偏小一点，又不太机灵，这两项工作于我而言，都是望尘莫及的。
有时，我们也会忘记父母和老师“不要在路上逗留”的叮嘱，在路上的开阔地段或小山坡处尽情玩耍，主要是打雪仗和堆雪人。我们把同路的伙伴们分成两组，分组是有原则的，先确定两组的组长，然后由组长点兵，你点一个我点一个，力求做到男女搭配和实力相当，然后互相抛掷雪球，以雪球砸到对方身上的次数总和为胜负的依据。而堆雪人，除了看谁堆得高大外，还要看谁的雪人融化到最后。因此，我们因玩雪而上学迟到的事情时有发生，老师考虑到风雪中少年求学人的辛苦，也没有太多地责怪我们。
周末，我们完成了老师布置的作业后，干得最多的事情依然和雪有关。除了堆雪人和堆可爱的小动物们外，就是将雪装入家里的空酒瓶中，一般是不装地上的雪，因为地上的雪要被泥水污染，我们常装铺在树枝上的雪，树枝上的雪既干净，又不用我们弯腰。这一活动是源于父辈们认为，融化的雪水可以治疗冬天的冻疮和夏天的痱子。这一说法，在今天看来是没有任何科学依据的，但当年的我们乐此不疲。
最让我们兴奋的是，在院坝里的雪地上，撒少许的稻谷或麦粒，把一只竹筐扣在上面，用一根长度适宜的木棒将竹筐撑起，使筐的下面的一方和雪地间有一定缝隙，在用长绳把木棒拴住，我们握住长绳的另一端，躲在屋檐下。很快地，便会有冰天雪地里饿极的鸟儿，闯入竹筐下觅食，我们只须把手里的绳子轻轻一拉，棒倒筐落，鲜活的鸟儿便成了我们的瓮中之鳖。当时，浅薄的我们，根本不可能意识到，鸟儿是我们人类的亲密朋友。
在慢长的冬季,在一望无际的银色世界里, 到处都有我们少年玩雪人的足迹。快乐随雪花飞舞，毅力随雪花凝聚，青春随雪花萌动，少年玩雪人得到了你意想不到的收获。
春天的鸟语花香，夏天的骄阳似火，秋天的层林尽染，冬天的瑞雪纷飞。这些本该轮回的自然，现在却并不自然了。生活在南方的我，现在是难得看到空中飘舞的雪花，更不用说“山舞银蛇，原驰蜡象”的雪景极致了。
雪，你这冬天的精灵，我还能与你再次重逢吗！
2023.04.20修订于四川省广元市南河陵江御苑
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