我曾经不知“唐宋八大家”
年轻时，我在一所中学担任过语文教研组长。在那十几年里，我对青年教师一直保持极为宽容的态度。我不止一次地说：“要允许年轻老师不知道某些东西，我曾经不知道‘唐宋八大家’。”
我的求学时期正是闹“文革”的那些年，没有学到什么东西。恢复高考后，我考入一所师范学校读书，连课本都没有，就是老师找资料给我们讲，我们记笔记。学制两年，可我们上了一年半，就去顶岗实习。我的知识欠缺好多，在好长一段时间内，见到“唐宋八大家”，我想当然地认为：有李白、杜甫、白居易……从教数年后，我担任高一年级的语文，讲韩愈的《师说》，这才知道了“唐宋八大家”。我为自己的无知而汗颜，我争取一切学习机会，千方百计地充实自己。我的第一学历是中师，后来，我进修了大专学历、本科学历，我还边工作边学习，使自己的知识一天天充实起来。除了学习外，我还撰写教育教学论文，以此来提高自己，我还随着学生写下水作文，还写了许许多多的散文、故事。经过多年努力，我的知识终于渊博起来。
我自己的知识有过那么大的欠缺，所以，我对青年教师极为宽容，允许他们出错，帮助他们成长。一年，有个师大中文系的毕业生来校试讲，把《倪焕之》的“倪”读错了。在决定留他与否的讨论会上，毕业于师大中文系的教导主任，声色俱厉地说：“这也太不像话了！中文系的毕业生，竟然把《倪焕之》的‘倪’读错！绝对不能留他！”在场的人谁也不说话，这等于一锤定音。我平声静气地说了一番话：“语文组好几年没有招到师大中文系的毕业生了，又是一个男生，我建议留下。既然能考到师大，就说明素质不错，招来以后，好好培养一下吧。”随后，我讲了自己不知“唐宋八大家”的事。终于，大家同意录用这位学生了。在后来的日子里，我担任他的指导教师，对他既关心又严格要求，三年后，他便成了学校的骨干教师。不知是谁对他说了来校试讲的事，他对我特别感激，还带着东西到我家里表示感谢。
语文组有位年轻教师叫赵伟，不善和人交际，个性特别强。一次，教导处张老师听了他的课，提出三点意见，可他偏偏不认可，当即做了反驳。张老师快退休了，学校照顾他，也为了让他培养年轻教师，让他到教导处工作，听听课，做个指导。他见赵伟不接受他的意见，火冒三丈，找校长告了状。校长也生了气，找我说了此事，让我批评赵伟。我说：“我知道这事儿，也找赵伟谈了，让他注意。张老师的三点意见，只有一点是对的。这样吧，我让赵伟和张老师道个歉，这事就算过去吧。”校长说：“赵伟太有个性！”我笑着说：“凡是成大事的人，哪个没有个性呢？陈景润没有个性吗？钱钟书没有个性吗？百人百脾气，要允许人有个性。对年轻人，要宽容一点儿。”赵伟找张老师道了歉，握手言欢。后来，在决定是否让赵伟送高三毕业班的问题上，有人说这说那，表示反对，我坚持让赵伟送。第二年，赵伟所带的两个班都取得了优异成绩，这才转变了人们对他的看法。再后来，赵伟以专科学历考上了研究生，毕业后，到大学任教。几乎年年春节给我打电话，问我好。后来，有了微信，便通过微信和我联系。那年，我办了退休手续，语文组请我吃饭，并在朋友圈发了照片和消息。赵伟听说后，和我联系，向我祝贺，还给了寄了数百元的茶叶，还说：“那年，要不是您关照我，人家说不定怎么整我呢！”
临近退休那两年，校长让我到教导处，做张老师曾经做过的事情。我怕青年教师有心理负担，对他们说：“你们放心，绝对不会因为我听你们的课，给你们带来麻烦！表扬的话，对领导说，对你们说，批评的话，悄悄地和你们说。”听了他们的课，优点，我对领导说，对大家说；需要商榷的地方，我私下和讲课老师交换意见，听他们的想法，说我的看法。一次，我给年轻老师做题为“怎样撰写教育教学论文”的讲座，说了我的经验、写论文的方法和发表过的论文，还讲了我曾经不知“唐宋八大家”的事，鼓励老师们充满信心，努力学习，千方百计地提高自己，争取早日成为骨干教师，做出一番成就。
我曾经不知“唐宋八大家”，且不止一次地说过，大家都知道了我这件糗事儿，可他们不但没有小看我，反而对我格外尊敬；我曾经不知“唐宋八大家”，所以，我对年轻教师一直保持极为宽容的态度；我曾经不知“唐宋八大家”，可这丝毫不影响我后来做出了一番成绩，不影响我成为“平山县十大名师”、“河北省优秀教师”，不影响我受到河北省电视台的采访，制成的专题片，在农民频道播放。我曾经对人说过：“不管做什么工作，不怕起点低，就怕不努力。”
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