一枝红杏出墙来（首发）

一枝红杏出墙来
——前进中的调兵山市第一小学附属幼儿园 　　走进调兵山市第一小学校园，只见朝南的正楼红黄相间，肃穆庄严，在太阳的照耀下熠熠生辉，这便是第一小学附属幼儿园。

　　第一小学附属幼儿园于2007年3月建园，经过一年多的艰苦奋斗，现在已是铁岭市示范幼儿园，是发展最快的一所幼儿园，引起了同行的热切关注与赞扬。灯塔市领导来此参观过，电视台也来录像报道过。作为同在一小工作的一名教育工作者，我感知着它的成长与壮大，感知着它的活力与发展，感知着它的进步与飞跃。园领导与老师间的和谐让我感觉亲切，幼儿那张张可爱的笑脸让我沉醉，家长信任的赞誉让我佩服。不管走到幼儿园的哪个角落，我的脑海中都会想到“温馨”、“和谐”这样的字样来，有时我情不自禁地驻足观看，也吸引着我去拍摄一组组美妙的镜头，留下一幅幅永恒的瞬间。是什么让幼儿园变得如此美丽？是怎样的管理让幼儿园变得井然有序？又是什么让幼儿园发展得如此之快？我在观察，也在试图寻找着答案。终于，我在园长的工作总结中和我的实际观察中找到了答案。

　　一、领导把握方向带动

　　调兵山市政府领导、调兵山市教育局领导和一小校长江洪英高度重视附属幼儿园的建设，及时考察给予指导和把关。

　　一小校长江洪英原在九小就有过办幼儿园的经验，她及时把自己的好经验传授给她钟爱的干将任丽娟，并任命她为一小附属幼儿园园长。在办园初始的前半年，我每天都能看到江校长到校的第一件事就是去幼儿园看一看，瞧一瞧。看看园里的设施配备还哪儿没到位，听听任丽娟的汇报还存在哪些困难需要处理和解决，再听听家长对学校办的幼儿园的反映……那时候，江校长总是早早来到幼儿园指导工作，又是晚上很晚和任园长一起消失在茫茫的夜色中……

　　二、物质配备、师资建设都倾斜给幼儿园

　　要想办成一流的幼儿园，没有一流的环境、设备和一流的师资水平是打造不了名牌幼儿园的，大家都深深地清楚这一点。

　　江校长是位要强能干的女人，凡事给自己定位高、要求严。要么不干，干就像样，干就要干得最好。

　　为了在最短时间内出效益、见成效。她在环境建设和师资配备上给了幼儿园以倾斜。建园伊始，学校多方筹措资金，对学校北楼进行整体改造，建设幼儿园各活动室、寝室、卫生间、食堂，而且从孩子年龄特点出发，建设活动区、角，体现了生活化、情趣化、艺术化和儿童化，尤其是在大活动室的改造上，他们进一步拓展了活动的空间，并设置成不同楼层各不相同的环境风格，同时展示了孩子活动过程中的体验、收获，使有限的空间中融入了孩子的成长足迹而尽显生机，并让幼儿从中受到教育，真正成为孩子心中的乐园。在教育活动中，他们及时地捕捉孩子感兴趣的话题，把幼儿生活中熟悉的事物迁移到活动中，并在活动区中投放了各种动手操作的材料，给予孩子充分的操作机会，给幼儿更充分自主活动的空间，同时对幼儿进行爱家乡等情感教育。

　　师资配备方面校方也给予了大力支持，像在全国、省市都有名的杨春淑、孟丽群等老师都被调配过来教幼儿园孩子了，还聘请了优秀的幼儿教师对幼儿进行教育，足见领导要办好幼儿园的决心和力度。

　　有了梧桐树，招来了金凤凰。果然，家长经过目睹、观望和调查，放心地把自己的孩子送到了价廉质优的一小附属幼儿园。

　　幼儿园正式转轨以来，学校继续投入，不断改善办园条件，添置大型玩具设备，改造北大门，购置玩教具……

　　三、园长献身幼教事业，努力探索发展之路。

　　任丽娟，三十六岁，娇小漂亮，聪明能干，否则校长也不会把这么重要的一大摊子工作放心地交给她来完成。她当过响当当的班主任，当过需要组织能力强的大队辅导员，当过教导主任、综合办主任，没有当过幼儿园园长。新的工作、新的任务对她是一种挑战。有一段儿日子，我看她为幼儿园都忙得瘦了，连嘴都起了大泡。但她不愧是校长钟爱的干将，她在校长指挥下迅速理顺好工作思路，忙碌着思考着，废寝忘食地学习着：请专家指导，在网上搜寻……恨不得一天能干出三天的活来，她在与时间赛跑，她在不断超越着自己，终于探索出了理性与感性、人文与制度相结合的管理之路来。下面是她在2007——2008下半年的工作总结片段：

　　（一）夯实素质，促进教师成长。 　　能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿生动、活泼、主动发展关键在于教师。我园紧紧围绕“师德好、素质高、观念新、业务精”四方面夯实教师基本素质，具体有以下几方面： 　　1、弘扬师德，夯实敬业奉献、与时俱进的思想素质。 　　师德是教师之魂，教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素质。 　　根据年轻教师思维活、观念新的特点，我园注重“润物细无声”
的移情教育，经常见缝插针，对教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。班子人员从我做起，讲奉献、讲学习，始终起着模范榜样作用，在日常工作中不摆架子、不说空话，与教师保持着平等融洽的和谐关系，把思想教育融于点点滴滴的日常生活中。我园组织教师认真学习领悟《教师职业道德规范》铁岭市“教育年”幼儿教师职业道德“八个做到”，学习优秀教育工作者典型事例，进行座谈、讨论，帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质，“我要学”成了每位教师真实的心态写照。
　　“比奉献、讲学习”的精神在幼儿园尉然成风，一年多来，有一位教师获得学校“特殊贡献奖”， 6位教师在调兵山市幼儿教师集中教育活动评比中获奖，5名教师在调兵山市幼儿教师基本功大赛中成绩突出，幼儿园获“优秀组织奖”。 　　2、苦练内功，夯实现代幼儿教师专业素质。 　　我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质。

　　一是健全激励机制，纳入教师基本素质考核。每学期，我园每位教师都要进行弹、唱、说、跳、画、写的考核，每月进行教育水平、班级管理的综合考评，整个幼儿园形成了你追我赶、互相促进，个人素质不断提高的良好局面。

　　二是常搞练兵比武，提高教育教学技能。我园经常组织教师研究教育策略；定期组织汇报活动，总结某一类活动的教学方法；鼓励教师间互学互比交流沟通；业务学习、研究。幼儿园经常开展教学观摩、环境观摩等活动，让教师们彼此的教育思想互为看得见；同时我园注重为教师提供自我展示的舞台，每学期整体安排进行一次汇报，在活动中让其演绎创新理念，展示个人风采。通过理论层面和实践层面的交流比武活动，有效地提高了教师的教育技能。 　　三是“走出去，请进来”，拓宽教师幼教视野。 　　近两年来，我们远赴北京、沈阳、铁岭等地，近到本地姐妹幼儿园学习达几百人次，参观园所20余所。走出去的同时，我园根据教育教学的需要，分别请来有关人员来园作指导讲座。静态的参观学习与动态的指导实践相结合，领悟观念与具体教育行为相衔接，大大夯实了教师的脑子。 　　3、反思研讨，提高教师的教科研水平。 　　我园通过多种形式帮助教师学习新《纲要》，组织开展了相应的心得、论文评比活动，帮助教师及时更新教育观念；在业务学习时，总是留下宝贵的十分钟时间，或交流新经验，或提出热点问题，民主交流，群策群力，使好经验得到及时推广，使问题得到及时解决。

　　（二）以人为本，促进幼儿发展。 　　促进幼儿发展是教师所有工作的出发点和归宿。我园在具体工作中始终贯彻“以幼儿为本”的教育理念，具体做到“三个心”： 　　一是爱心。我园每个教师都富于爱心。在为四川灾区捐款的活动中，全园教职工及幼儿自发的纷纷献上一片爱心，自发捐款七千多元。生活在我园的孩子是最快乐幸福的，因为这里有教师无微不至的关爱。 　　二是有心。教师注意用心了解幼儿，注重观察，能深入了解幼儿的兴趣所在，能根据幼儿的兴趣点、需要点有机地调整教育教学内容，让幼儿在富于弹性的一日生活中轻松快乐地学习。本学期，有16名幼儿绘画作品分别获得辽宁省“喜迎2008年奥运会绘画大赛”金银铜奖。我园坚持入园新生调查、家访，每日晨检、晚检，在预防手足口病期间，同时做好午检工作，及时与家长联系，受到铁岭市卫生局领导的好评。 　　三是开心。只有教师富有“爱心”，工作“有心”，才能使幼儿“开心”。让幼儿有一个活泼开心的幸福童年，我园特别注重开展丰富多彩的幼儿实践活动，让幼儿有动手的机会，让幼儿有交流的机会，让幼儿有表现的机会。如：文艺汇演、多样小型体育活动、各班富有特色的综合活动，大大地激发了幼儿的兴趣爱好，餐前一刻钟，幼儿自娱自乐，更是大大激发了幼儿自我表现的热情。

　　看到幼儿活泼开朗地沉浸在每一天的活动中不愿离园，喜欢老师胜过家人，家长的放心溢于言表。

　　（三）刚柔相济，提高管理效益。

　　我园坚持以一流的管理引导人，不断完善管理机制，提高管理效率。 　　1、层次化、过程化，注重科学的管理方法。 　　我园进行分层次管理，在工作中，注重责任到人，放权放手，让每一个教职员工都有创造性开展工作的空间。 　　2、制度化、条例化，注重严格的硬性管理。 　　我园的《幼儿园一日活动细则》几经修改，逐步形成了一整套适合我园的保教行为指南。这些规章制度符合我园实际情况，规范了教工的工作行为，提高了保教质量，确保了幼儿园安全无事故，更为打造一支具有战斗力的教工集体奠定了坚实的基础。 　　3、情感化、弹性化，注重人文的柔性管理。 　　我园特别注重创设一个良好的人文环境。工作中，班子人员率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教师有难事，班子人员第一时间帮助解决，让每一位教师无不感到了大家庭的温暖，感到领导与教师间的零距离，体会到同事间的真情厚谊；努力提高教师待遇，学校给幼儿园教师补助，让教师每天中午可以享受免费午餐的待遇。 　　其次，我园注重给教师创设一个有弹性的自由创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式。教师们争分夺秒，忘我工作，全园上下都在这个“大家庭”中无私奉献。 　　（ 四）特色兴园，树立名园品牌。

　　我园充分挖掘潜力，以幼儿行为习惯的养成教育为切入口，大胆实践研究，在实践中主要做了以下几方面工作： 　　1、加强投入，创设幼儿发展支持性硬环境。 　　我园紧紧围绕行为习惯大环境这一切入口，做足文章。在显性环境方面，我园进行了大量的投入，注重抓好两个点：一是园部整体环境，二是活动过程中的行为习惯养成教育。07年3月开园后，又先后对幼儿园环境进行了有机调整，投入资金十万余元，使幼儿有了一个安全、温馨、快乐的活动空间。同时，每班教室建构了许多区角，例如表演区、阅读区、建构区、自然角等。 　　2、提升理念，创设适宜幼儿习惯养成的软环境。 　　我园除了正常的集中教育活动，还多途径构建让幼儿听、说、看、学、做的氛围和机制，比如，走廊墙面礼仪规范卡通图，卫生间正确的洗手流程图、卫生用纸用量示意图，节约用水宣传图及标语等，引导幼儿在日常生活中养成良好的生活、学习习惯，在宽松的氛围中，让幼儿充分学习、锻炼，得到行为习惯的养成训练。 　　环境创设显特色，得到家长以及来我园参观人员的高度评价，调兵山市电视台还对我园的教育与环境分别作了宣传报道。 　　3、家园合作，建构幼儿习惯养成大环境。 　　我园注重对家长的宣传工作，以幼儿健康、长远发展为出发点，争取家长的理解、支持、配合，倡议每个家庭为幼儿创设良好的行为习惯养成环境，提供充分的锻炼空间，大胆放手、细心指导。本学期开展了“热爱母语，从小做起” 为主题的百米长卷签名公益活动，活动中，幼儿及其家长大大提高了对母语的热爱之情。此项活动在调兵山市电视台的播放，也促进了全体市民对母语的热爱；在预防手足口病的工作中，我园召开了家长会，让家长进一步重视预防工作的必要性，清楚手足口病的预防方法，从而更好的配合幼儿园开展工作，保障了全体幼儿的生命安全。家园合作，已经取得了一些效果，家长欣然。

　　从以上可以看出，她经过一年多的探索与实践，她的思想已经走上成熟，她的人文管理理念更是幼儿园可持续发展、走上成功之路的必由之路。

　　如今的调兵山市一小附属幼儿园，就像一枝红杏鲜明耀眼，受到教育界同行的瞩目。幼儿园环境优美，领导与领导团结协作，领导与教师关系和谐，师生之间亲和力强……像和煦的春风吹遍了一小附属幼儿园的每一个角落，人人脸上都挂着笑，这笑不是作秀与伪装，是快乐着工作的最真实的表情。

　　校长与园长信心百倍，雄心勃勃，她们希望高质量的工作带出高质量的教师队伍，以一流的服务赢得家长的肯定和社会的认可，打造出一小附属幼儿园的名牌来，争取在最短时间内办成省级示范幼儿园。相信一小附属幼儿园的明天会更好！


　　　　　　　　　　　　　　2008、11、7下午4：15完稿

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　11、9下午4：15修改完

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（5149字）




[ 本帖最后由 文竹 于 2008-11-9 17:11 编辑 ]

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2008-11-9 13:11 上传