[原创] 做家教真不是那么简单的

　　　　　做家教真不是那么简单的 　　小时侯读俄罗斯文学，对家庭补习教师有着非常美好的印象，总觉得地位很平等，品格很高尚。当时我有一个简单的愿望，就是长大了也做一次别人眼里完美的家庭补习老师。 　　在中国，现在我们都管家庭补习老师叫家教了，简化的称呼很洗练，可是我总是觉得听来不是很舒服。当然大一的时候我们在新校区，周围都是荒山野岭的也没人请我们做家教。 　　后来终于搬回在城市里的老校区了，宿舍里每个人都跃跃欲试准备做家教，但开始时都紧张得不好意思，不过后来因为各式各样的原因也都做了。 　　A是为了赚钱补贴生活，B是为了支持自己继续包夜，C是为了准备重修费用，D是为了消磨时间，E是为了社会实践，至于F也就是我则纯粹是为了实现儿时的理想而去的。 　　真正进入这个行业才知道如今家教已经到了产业化的时代了，所以我在被家教中介盘剥了五十块大洋之后才见到了我的教学对象，一个小学五年级的小男孩，扁平头，胖乎乎的。他妈妈自我介绍说是个会计师，可我怎么看怎么觉得从体形上来讲她更像个养猪的大妈。 　　她看了我一眼，懒洋洋地问，哪个学校的啊？ 　　我惶恐地回答，南大的。 　　哪儿啊，她不耐烦了。 　　我再答，南京大学。 　　我知道是南京的大学，我问你是哪个大学，她急了。 　　我知道多说无益，赶忙掏出了裤兜里皱巴巴的学生证递了过去。 　　哦，还有这个大学啊，她捧着看了半天才冒出这一句话来，我几乎要晕厥了。 　　她继续端详我的学生证，突然大叫，我不是说了要的是英语系的么？搞什么啊，不是英语系的怎么教我的小孩？ 　　我赶紧用上在家教中心学的套话，事情是这样的，本来那个要来的是我师兄，不过他最近有事所以也就派我来了。您放心，我也是一样过了四级的，您看我的四级证书。 　　中年女人翻了翻我的证书，其实只有两页纸根本不需要翻，我知道她是想咬咬看看是不是假的。她鼻子哼哼，算是答应我留下了，但是要试教一个月看看效果的，我连忙点头。 　　接着她向我介绍她的儿子，在附近的市属重点小学上五年级，成绩在中游水平，有时稍微偏下一点点。至于报酬，她提了提嗓子，我是这样算的，天天下午五点钟来两个小时，每个月基本工资150块，教得好的话月底还有150块或者以上的奖金。我稍微算了一下，一个月300块也就5块钱一小时而已，但我还是点了头，很大方地说那些都是小事情。 　　我不知道自己是不是疯了，可能我那会还对教好那个小孩子充满了期望，觉得只要把他教好了他们家又怎么会不感谢我呢，说不定还要大大地奖上一笔呢。不过我回到了宿舍之后还是没敢把自己的薪水和美梦说给宿舍里的人听，我知道他们会鄙视我的。 　　宿舍里在讨论下午第一次见工的事情，A说教的是一个漂亮的小女生，B说那个家长是用别克来接的，C说跟小孩打了一晚上的游戏，D说试教时一道题卡壳了很丢脸，E说他自己英语都忘得差不多了怎么教啊…… 　　之后的我就天天下午跑到小孩家的会计事务所的会议室里教那个小孩子，其实根本不是教，只是看那个小孩子做作业帮他检查错误罢了。那个中年女人似乎也没有别的事情总是全程陪护着小孩子，她似乎神经过敏，动辄就说今天班主任告状了小孩在学校又顽皮了，然后就开始撕小孩的耳朵掐小孩的屁股了，连我看了都觉得惨不忍堵。 　　但是我据我观察那个小孩并不是很顽皮，跟小时的我比起来简直就是差太远了，但有一点却是肯定的，他是真的很不聪明，我反反复复讲的东西他怎么都接受不了。偶尔他妈妈上厕所的时候他才能长舒一口气，偷偷歇一会儿，我都觉得心疼，可怜这个孩子生在这样的家庭又有这样的母亲。有时，看着他榆木一样的脑袋，我想要是让这个孩子生在山上放羊或许他能快乐许多的吧。 　　晚上我们宿舍讨论为什么现在城市里的小孩都要请家教的问题，为什么我们上学的时候不需要呢？撇开为一部分大学生提供勤工俭学的机会的良苦用心不谈，不可否认的是他们真的很不聪明。我们不得不慨叹这些身披耐克脚穿阿迪的孩子是不是汉堡吃多了可乐喝多了，怎么不把他们投生到大山里的羊群中而把那些穷苦却聪慧的孩子解救出来呢！上天就是这么的不公平，如果这些小孩子不是生活在城市里，我们只能做这样的假设。 　　接下来的日子我继续在那个人来人往的会议室给小孩子检查作业，我的工作环境实在是太差了，传真机和复印机的声音总是此起彼伏地颠覆我的声音。最后我实在是不能忍受那个小孩的死不开窍，没要工资就落荒而逃了。 　　但我没有放弃我的理想，我想这次只是我的对象不够好使我没得发挥的缘故，我继续找家教的工作。因为有了一次经验的缘故，这一次我能选择的范围也大了许多，最终我选了一个初三的男生，父母都是机关工作的知识分子。 　　初次去的时候我吓了一跳，他哪里像个初三的小孩，几乎跟我一样高，比我还要厚实一点，跟他比不知情的肯定要说我是初三的他是家教的。他们家住在机关大院，装潢得蛮漂亮的，家里也收拾得干干净净清清爽爽的。 　　他的爸爸妈妈对我也相当客气，一口一个老师，还特意安排我在一个清净舒适的房间里给孩子上课。他们也想坐下来听听的，但每次都被那个男生口气很冲地骂走，所以只能借着送茶送水的时候偷偷看看我教得怎样了的。 　　他们没有给我定什么具体的教学任务或者教学方式，只是想在短短半个月的时间帮他们的孩子提高几分。那个男生现在在一所二流初中上学，所以班级排名还算靠前，但放在整个市里看，想够得上重点高中的集资线都是个奢望。 　　我大致检查了一下他对各科知识的掌握程度，的确不怎么样，但我很高兴终于有了个空间施展自己的教育方法了。我粗略地讲了我的一些教学计划和安排，男生的爸爸妈妈很是满意，那个男生也基本认可了。 　　可是真正关起了门上课的时候那个男生却又不怎么配合，或许是大考临近的紧张所致，他或多或少的出现了些厌学情绪。 　　有一次布置他做的十道典型易错的物理题他一道都没做，加上又听到他对他妈妈骂骂咧咧的不停，我突然觉得很不爽，狠狠说了他几句。 　　谁知道他横了我一眼说，你以为你是谁啊？不就是个家教么，有什么了不起的，你以为我真指望你半个月帮我一下子拉几十分啊？笑话，你不要以为我不知道，家教谁不会当，等我以后上了大学没钱缴补考费了我也会去做家教的…… 　　小屁孩子竟然敢瞧不起老师我？我顿时火冒三丈，气不打一处来，真想把他按在地上好好的教训一顿。但再想想怎么可以这样，好歹也是为人师表，那样的话我岂不是跟他一般见识了的，再说他说的也不是完全没有影子的事情。 　　首先，我承认现在学校是人是鬼都在做家教，我的同学里面就有人只是为了挣重修费才去的误人子弟的，自己都已经忘得一干二净了，拿什么教人家小孩，当然是敷衍了事了的。但我也教了你三节课了，凭良心讲讲，你觉得我是么敷衍你的么？我质问他，他无言以答，昂着头假装没听见。 　　你有什么不满直接说出来，这很好。你可以不尊重我，这没有关系，但你必须要尊重我的教学方法，每个老师都有自己独到的教育方法。况且我的教学完全是为你度身设计的，你在还没有完全了解我的教学思路以前就断然否决它的作法是错误的。 　　教学是个互动的双方的过程，是双方面的关系，首先师者不能无能，其次学者也不能无心，必须要两方面的功夫用到一块儿去才会有效果。我们的目的就是为了求得双赢，你要考高分上重点，我要做个成功的家教，就是这样，明白吗？ 　　还有一点，更重要的，我要培养你学会思维的方式而不是放任你继续依赖老师。你要搞清楚，做好一个家教，不是你想的那么简单的。 　　待我说完，他吐了吐舌头表示认错，还问我，你是不是教育系的啊？ 　　然后，我继续给他讲课，其实我基本上是在帮他们老师给他做拾遗补漏的工作，但我很尽职尽则。最后的几节课我更注重的是对他心理的辅导，最大化地减轻他的负担，我想掌握了百分之八十之后发挥百分之九十的应该比掌握了百分之百却只能发挥百分之五十的要好吧。 　　我坚持到了最后一天，就差点送他进考场了，还答应了等他考完了有空跟他切磋球季。最后一节课上完了我们已经兄弟相称了，握手道别，男生说了一句我很感动的话，做家教真不是那么简单的。 　　之后的我一直很忙，忙得几乎忘记了我的那个学生，暑假里接到他报告喜讯的电话已经颇感意外了。他说他发挥得非常好，大大出乎他自己的预料，不仅上了全市第五好的重点高中，而且还是公费。今天收到了录取通知书，还超过分数线七分，他在电话里跟我强调。 　　我笑笑，那很好，你只要记住做家教真不是那么简单的就行了。