[原创] 梅老师［教师节征文］

　　如果没有梅老师，我真不知我的中学时代能给我留下点什么。

　　班主任是一位50来岁的老太婆，她说话非常的刻薄，而且极为势利眼，她教我们数学课，业余传授我们骂人的本领。什么“死狗”、“流氓”、“阿飞”、“不要×脸”、“狗不吃的”、“棺材瓤子”等等等等，一节45分钟的课，老太婆不骂三分之一甚至半节课是决不会善罢甘休的。

　　英语老师虽然年轻，也很漂亮，大家本来都很喜欢，但她好象正在热恋，学生干什么她都不管，课一上完人就走，你想找她问个问题，是很少能够找得到的。

　　历史老师满头的白发足以证明岁月是如何如何的沧桑，他是“文革”中受过冲击的，更不幸的是，他的一个儿子在14岁时夭折，所以他那时的思想，恐怕已经赶不上一个尘缘未了的和尚了。

　　政治老师大概是习惯了严肃的话题，他的脸上几乎没有一丝笑意，再加上他的儿子也在我们班，所以一进门就把脸拉的老长老长……

　　只有刚刚从大学毕业不久的教语文的梅老师，还时不时地能给我们无味的课堂带来一点点的生机。梅老师虽然个子不高，但却长得相貌惊人，他特别像二战时的一个家伙，只是他说的不是日耳曼语言，而是一口标准的普通话。

　　“读小学的时候，觉得老师有两种：一种是男的，一种是女的；进了中学，发现老师还是有两种：一种是会打人的，一种不会打人的；考上大学，发现老师也是有两种：一种是有学问的，一种是没学问的；自己当了老师之后，还是发现老师有两种：一种是有骨气的，一种是没有骨气的……”

　　谁也没有想到，梅老师是以这样的方式开始我们的语文课的。
　　 梅老师课余总爱跟我们开玩笑，尤其是开些文诌诌的顽笑，比如说到我们当地常见的一种大脖子病（碘缺乏症），他就在黑板上写下：

瘿
肉块
脖子肿
睡觉当枕
……

　　我们都说“俗！”
　　他并不恼，说：“我给你们写个雅的，你们猜猜看。”

啥
豆吧
满面花
雨打浮沙
蜜蜂错认家
荔枝核桃苦瓜
满天星斗打落花

　　写完了，他转过身，问我们大家：“这个雅不雅？”
　　“雅！”我们异口同声。
　　“你们猜出来了没有？”
　　“没有！”我们同样异口同声。
　　“好吧，你们慢慢猜，我下节课公布答案。”

　　梅老师这一招还真可谓一箭双雕，经常来的人自不必说，就连平常最爱逃课的几个调皮鬼，也都慢慢地不请自到了。正是通过这种方式，梅老师和我们的距离越来越近了，尽管他有一张扮演希特勒纯粹不用化装的脸。

　　梅老师讲课特别重视课堂气氛，比如讲到别称，他就学者私塾先生的样子，摇头晃脑的唱：

半夜三更子时归，
关门闭户掩柴扉。
内人妻子老婆问，
你是那个何人谁?

　　　 梅老师唱完了，就一本正经的告诉我们说，这样的诗叫做打油诗。说到打油诗，他又联想到了张打油，还有他的成名作：

江上一笼统，
井里黑窟窿。
黄狗身上白，
白狗身上肿。

　　大概是受了他的影响，所以那阵子，我迷上了写打油诗。直到现在，我对于打油诗还有一种割舍不掉的情感。

　　我的这种爱好也像梅老师一样，自然而然地，带进了我的课堂，而我的学生们经常对我的突然袭击，更令我常常信手拈来、开心不已，让我对打油诗有了加倍的喜欢。

　　不过，因为我一般都是信口开河、过后即忘，所以到底有多少这样的“速朽”文字问世，我也数不清了，只有那些与一些突发事件或者具体事情有直接联系的，影响还较为深刻一点，所以至今依稀记得。

　　比如有一次下大雪，早上刚好是我的《大学语文》课。由于是当年第一场大雪，学生门都很兴奋。而且大家都知道我有写打油诗的习惯，所以我一走进教室，他们就提出让我以雪中即景来自己命题，写一首打油诗。

　　我知道要写雪中即景，我怎么写也写不过张打油，可不写吧，好象说不过去。

　　我下意识的朝窗子跟前走了过去，说来也巧，从对面的马路上走过两个人来，我一看，乐了，于是在黑板上写下了：

大雪落纷纷，
街上少行踪。
依稀来两个，
狐狸傍狗熊。
狗熊有轻车，
狐狸眠金笼。
我愿雪做被，
温暖天下人。

　　当时虽然堪称“五步成诗”，但没有多想，后来有学生对我说，他从这首打油诗联想到了杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我也就忘不掉了。

　　还有一次，一位男同学失恋了。他对自己的失恋感到很窝火，原因很简单，用他的话说就是“好端端的一朵鲜花给插到牛粪上了”！

　　同宿舍的朋友都劝过他了，可没有用，最后他最好的同学加舍友在课间休息时，悄悄地把事情的原委告诉了我，请我劝劝他。我想了半天，就想到了打油诗，于是，我就趁还没有上课，灵机一动，在黑板上写下了：

牛粪插鲜花呀，
人人惋惜她呀。
若没牛粪臭呀，
哪来鲜花香呀？

　　　写完了，觉得不太好，接着在旁边又写了四句：

牛粪插鲜花呀，
人人惋惜她呀。
若没牛粪养呀，
哪有鲜花插呀？

　　　写完了，刚好上课铃声响了，大家走进教室。

　　　我说：“刚才有位同学叫我以牛粪和鲜花为题，写一首打油诗，你们将就着看看。”

　　　只听“轰”的一声，教室里笑成一片。
　　　那位失恋的学生忍不住也笑了起来。
　　　这时候，他的那位好朋友忽然把手举的高高的：
　　“报告三木老师，我也写了一首。”

牛粪插鲜花呀，
没人惋惜她呀。
牛粪那么臭呀，
鲜花怎能香呀？

　　这一会大家都没有笑，那位失恋的学生也好象陷入沉思。

　　后来，他很快就从失恋的痛苦中解脱了出来，同学们都说应该感谢三木，事实上，他们真正应该感谢的，不是我，而是梅老师！
梅老师爱好不多，除了读书，恐怕还要数对对子。

　　什么“独角兽，四眼狗(比目鱼)”；什么“细羽家禽砖后死，山毛野道石先生(老师)”；什么“狗啃河上(和尚)骨，水流东坡尸(诗)”等等，全都是从他那儿开始传播的。

　　有时候，他还爱出些“此木为柴山山出”、“烟沿艳檐烟燕眼”、“上海自来水来自海上”之类的单联考我们。不过大抵都有下文，亦即答案。

　　可有一回，他却出了这样一个独联：?

　　　很久很久以前，有两个好朋友，过着归隐的生活，除了好酒，便是好对，两人几乎每天都要作对子比试比试。一日，两人又对上了。
甲说：“头”。
乙对：“手”。
甲又说：“枕头”。
乙对：“拉手”。
甲再说：“头枕枕头”。
乙接着对：“手拉拉手”。
甲又说：“头枕枕头头”。
乙想了半天，竟对不出。

　　第二天，乙没有对出来；过了一天，乙没有对出来；又过了一天，乙还是没有对出来，到第五天，乙居然卧床不起。

　　没有过多久，乙郁郁而死。临终前，乙立下遗嘱，让人在自己的坟头立块碑，写上“头枕枕头头”五个大字。

　　过了好些日子，甲见乙已死，自己也对不出下联，结果也就带着对乙深深的歉疚与遗憾，撒手归西了……

　　甲临终前，也立下遗嘱，让人在自己的坟头立块碑，不要写字，谁要对出下联，就把下联写在自己的墓碑上。可惜的是，几千年过去了，甲和乙的墓碑都化成灰土，还是没有人能够对出下联来。?

　　　故事讲完了，可“老希”（同学门背地里都这样叫梅老师）说他也没见到答案，自己也没寻得好对，只有留下时间和希望给我们这些后生小子了。

　　我对了许多，都不妥。

　　后来，我把这个故事给我的好朋友红讲了，她眼睛瞪得大大的，说这个故事太凄残了。

　　红是学校的才女，比我高一级，长得也很美，简直就象那明眸如水、碧发如云的小婉君，美得让人不敢正视。

　　我和红是在校文学社认识的。

　　我们的文学社名叫“朝阳”，她是我们”朝阳文学社”的社长，我是副社长。

　　我把这个故事告诉她，理由很简单，她是出众的，肯定会对出下联。

　　红果真一下子就拿了三、五个下联，都不很妥贴，可她并不气馁，很自信的对我说：“我会对上的。”

　　谁知一个星期后，悲剧发生了，红被一列飞驰而过的列车碾碎在十字路口，我赶到现场的时候，大部分肢体已被捡了起来，盖着柳枝。

　　我不敢看，也不忍看，但还是偷偷的看了一眼，扑入双眼的是鲜血淋漓的肝肺!这一刻，我有一种撕心裂肺般的感觉……

　　后来，据目击者说，红过十字时，口中念念有词，说着什么“手拉拉手”什么来着，连火车鸣号都没听见……?

　　　我方知这全都是我惹得祸。

　　红走了，留下那扭曲成“8”字形的自行车轮，还有柳枝下血淋淋的肝肺！

　　大约是从这个时候起，我便常常失眠……?

　　　此后许多漫长的日子，我整晚整晚地靠浓茶度日，以致小小年纪就有了茶瘾。

　　一天，无意间，当我把自己的嘴靠近茶壶嘴的时候，我的脑海中立即闪出五个字：“嘴吸吸嘴嘴”。

　　这是多么的工整，多么的天衣无缝!

　　　我想起了红，难道是她给了我灵感?用年轻的生命的结束，来换取一付绝对的完成?

　　　一付对联，三条人命?！换得我苟且偷生。

　　于是，我郑重地拿起笔，工工整整地写下“头枕枕头头，嘴吸吸嘴嘴”，划了一根火柴，烧了，火光照着我的脸，我的视线模糊了……

　　我这么一想，觉得好象并不太难，比如“背靠靠背背”好象也可以，于是我又赶紧写下“背靠靠背背”，也烧了……

　　我怔怔地看着红色的火苗，跳跃着，火光中，我似乎看到了红，她穿着火红的连衣裙，远远的，冲我挥着手，跑了过来……

　　忽然，我闻道一股刺鼻的焦味，我发现床上冒着青烟，原来我把床单也点着了！折腾了老半天，火才扑灭，我也因此大病一场……?

　　　后来，我发现其实前两个下联都不算工整，就算对上了，上联依旧可以再加，比如加“头头”二字，就会变成“头头头枕枕头头”了，我居然还是对不出下联。

　　我依旧常常想起红……?

　　　当然，还有是梅老师，是他让我改变了“学好数理化，走遍天下都不怕”的执着，让我至今仍然在经历着世事沧桑、进退维谷时，变得如小女人一样，多愁而善感。

　　可我却并不恨他，有些时候也居然想念起他来。

　　毕竟，他就像一只做工并不十分精美，甚至有些变形的蜡烛。
　　他同样燃烧着自己，照亮着别人。

　　这一点，是毫无疑问的！

　　 况且，我那句口号，在现实生活中早就已经变成“学好数理化，不如有个好爸爸（妈妈）”了！

　　我感谢我能遇到这样一位老师。

　　对了，他姓梅，叫梅映雪……