试解散文与小说的区别

散文与小说的区别
——试解李兴文老师所说“可指”与“所指” 　　李兴文老师提到散文与小说的区别：“可指”与“所指”。我的理解是，“心境”与“物境”，或者叫做“有物之境”与“无我之境”，不知可否。 　　其实，平时在看书的时候，不太关注某人写的是小说还是散文，喜欢读就读了。但有的时候也有些小麻烦比如看三毛的一些作品《撒哈拉的故事》《哭泣的骆驼》等等，一开始觉得她写的是散文，里面所叙的都是作者真实的经历，而后来又有人说那根本就是小说，里面的好多故事，包括她与荷西的真爱，其实都是假的，一时间让人很沮丧。 　　而作者声明在写小说的，大家又忍不住把里面的一些故事与作者本人联系起来。比如《围城》写得太真实，读者就认为里面的“方鸿渐”就是作者钱钟书，于是按书中人物的假学历事件，来怀疑钱钟书的博士学位。杨绛忍不住站出来辩白一番，在书后单附了一篇说明性的文字，给大家讲解了作者写书的缘由。介绍，书中的人物确实多有现实基础，但又不是本人。有的是假借了一部分，有的是把其年龄骤然增长了，把现实的孩子写成了一个成年。 　　杨绛也是写文章的好手，当然不会与人吵架也不屑于打官司，只是举了一个例子。说当年福楼拜的名作《包法利夫人》问世以来，许多人都在猜测，作者写得是哪个？是不是有意在讽刺某人？福楼拜认真的说“我就是包法利夫人”。于是，钱钟书完全可以说“我就是方鸿渐”。杨先生轻飘飘一掌，四两拨千斤，尽显大家风范。 　　事实上，我们在区别散文与小说时，往往以“虚实”为标准。所谓，散文写的都是真人真事，而小说是虚构的。 　　问题是，一般的读者怎么知道作者写的到底是真还是假。一篇高明的小说，就是要以假乱真，不到此境不足以为好小说，就像读了《红楼梦》大家相信宝玉黛玉王熙凤都是真实存在的，而且大多女孩觉得自己就是林妹妹，男生觉得自己才是宝哥哥。 　　判断真假，要靠考据吗？吵架吗？打官司？显然都不实际，也没必要。于是有人认为其表达习惯，语言特点方面有不同：散文语言具有概括性，不像小说语言具有针对性。散文注重“可指”，小说语言注重“所指”。小说注重实际关联，散文注重可能关联（李兴文老师语）。 　　我觉得李老师所说，都是经验之谈，都是自己多年创作的经验感受，不同于一般的理论说教，对我们读文章写文字的来说，有很大启发。我也尝试的理解他说的“概括性”与“针对性”的区别。对于“可指与所指”“可能关联与实际关联”，我的理解，还是属于“虚实”的判断标准吧。 　　可指，应当说的是自作者心思出发，所思所想为内容，其根源线索重点还在于作者本心所在所向，而达到的范围也就是心可指而可止的地步。而写到的这些内容往往是以作者真实的感受为限，属于“真实” 　　所指，应当说的物象本身。尽量把自己的主观感受隐藏起来，让那个外物来客观展现。这个外物看起来是“实际关联”的一个世界，而这个世界是作者有意截取，或者创造出来的，这个世界属于“虚构”。作者没有直接说，而是让这个假借的世界替自己代言。至于为什么要虚构，只能说真实的世界不足以代表作者最完整的意思，所以有必要按照自己的思想来构制虚象。譬如《水浒传》《西游记》历史上真实情况，并不一定是作者真实希望的那样，所谓现实与理想的差距，如何弥补？文学家的办法在于“虚构”。 　　王尔德有句名言：艺术就是说谎。用于小说十分恰当。这也是散文家该不该被称之为“文学家”的一个纠结所在。 　　其实，散文并不是没想象，只不过它的想象往往是作者内心的“联想”。想象是创造，是一种文学本领，而联想也是一种创造能力。也许在某些文学家的观念中，真实的描述是人人所有的一种生活本能，并不是创造行为。那么，我们说绘画是一种艺术，摄影岂非也是一种艺术？再比如，音乐算不算艺术呢？一些高高低低的音符，它们本来都是客观存在的，音乐家所做的就是把这些音符用不同的方式，联想组合起来，于是就成了千姿百态的音乐世界。换句话说：联想是创造的基础，想象也不过是另一种形式的联想。 　　说到这里，我们也就很容易明白，为什么在评判散文时，喜欢用“行云流水”“形散神聚”等词语，其原因也就在于“联想”这种思维模式吧。 　　其实，散文与小说的界线并没有那么清晰。比如，鲁迅的《社戏》看起来很像一篇优美的散文：行文自由流畅、并没有完整的故事情节。里面所述的内容也就是以作者早年真实的经历为主，用“行云流水，形散神聚”来评价，并无不妥，但实际上被收录到小说集《呐喊》中。而他的《藤野先生》就是在写一个客观的人物，形神俱备活灵活现，几乎可以做为一个剧本在舞台上演出的，有没有虚构不好考证，但作为一篇小说来读，也完全可以吧。但他实际上出自散文集《朝花夕拾》。 　　散文中有叙事散文，往往就是在叙事摹人；小说中有意识流，往往就由作者随心所欲。沈从文的湘西系列，明明是小说，往往却让人觉得有散文之美。也有许多散文作品，读来人物明灭可见。还有一种纪实文学偏于文学却是真事，而中国的历史著作往往重在真实，却离不开文学创作。 　　文学还是一种文字性的交流方式，对于作者而言，自己习惯于哪种方式易于表达，觉得舒服准确就可以了，读者也一样，觉得喜欢阅读某一类文字，读来自己喜欢且有收获就行，也不必太过于拘泥于考据分类。 　　划分类别的意义在于将对象典型化，强化其特点，发挥其长处，但不要太过拘泥于细节。打一个不太恰当的比喻，１到２之间的分别在哪里？看似一清二楚，但实际上，一与二之间还有无数个“中间因素”，譬如１.１　１.２　１.８　１.８８８８９……