中小学 校园 纪事 · 5 ·（ 大 批 判 ）

本帖最后由 MLMC 于 2019-4-11 18:28 编辑中小学校园纪事·5·（大 批 判）5. 大 批 判MLMC米粒满仓

我是什么？我是小学生。
我在干什么？在写“大批判文章”。
批判谁？批判大官大将、大人物、专家教授、作家、各类知识分子……
天哪！不对称！这个双边关系、多边关系严重不对称！甚至是天壤之别！
1969—1975年间，我正在烟台牟平观水西半城小学读书。至今记忆犹新，那时候成天写大批判文章。
因为生不逢时，没能赶上解放前后的土地改革运动，解放后的镇压反革命运动、三反五反运动、反右（打右派）运动，58年的大跃进、人民公社化运动。1960年才出生的我，对这一切一无所知。虽然，后来听说了一些。
1966年结束的“社会主义教育运动”和“四清运动”,我就有点印象了。回家休班的父亲,常说在烟台市荣成县“搞社教”。
1969年冬天，我上小学一年级。读中小学期间，赶上了全国人民“互相学习”尔后“相互斗争”的火红而激情的年月。
1963年毛主席发出号召：“向雷锋同志学习”,学雷锋活动持续许多年；后来又学习王杰、张思德等；继而先后莅临的“工业学大庆”“农业学大寨”；后来的“全国学习人民解放军，解放军学习全国人民”等，我都经历过了。
虽然，1963年，我这个三岁的小肉蛋蛋，还不懂事、不记事。
等到全国人民之间，“互相学习”学得差不多了，就开始“互相斗争”、相互掲批、相互打击了！以1966年5月发起，1976年10月（粉碎四人帮后）结束的“文化大革命”为代表、为巅峰时期。穿插在这个时间段里的，还有“知识青年上山下乡”“一打三反运动”、批儒评法（批儒家、扬法家),以及1974年的“批林批孔运动”“三反五反运动”,1975开始—1977年7月结束的“批邓（小平）反击右倾翻案风”运动。因为，据传，邓小平同志貌似甚至疑似要翻案，想彻底否定文化大革命。“翻案不得人心”，毛主席一句话出口，运动就刮了起来，小平迎风倒下了。这是他仕途政坛著名的“三起三落”的最末一次，终结篇。
政治运动一来，我们就闻风而动，响应上级或是伟大领袖的号召，提笔开始“创作”“大批判文章”。差不多每一次运动，都这样。全校师生召开大会，校长、教师进行动员讲话，会后便开始发动全体学生写批判文章。我们很多语文课，都是这样度过的。
批判谁？我们批判的东西，可多了！简直说不完！上级叫我们批谁，我们就批谁！上边叫我们批什么，我们就批什么！上面叫我们说什么，我们就说什么！比如：批判封资修（封建主义、资本主义、修正主义)；批“黑五类”地富反坏右（地主、富农、反革命、坏分子、右派)；批判“三座大山”(即，帝封官：帝国主义、封建主义、官僚资本主义)；批帝修反（帝国主义，修正主义，国内外反动派)；批知识分子——“臭老九”,含专家教授、科学家、文学家、艺术家等科学、知识、文化、艺术各阶层，就是批判那些有知识有文化者；还有资产阶级，资产阶级生活方式；还批判“智育第一”“白色专家”“白专道路”,等等。
那是个火红年代，滚烫的岁月。大江南北、长城内外，祖国山河一片红！我们的心中，一天到黑都是热乎乎的、甚至滚烫的。我们的嘴巴不闲着高喊革命口号，经常在大街小巷振臂欢呼、参加革命游行。我们的大脑、胸膛被各种口号、被“理想”“精神”“主义”等等充塞得满满当当。
课堂上，我们在写作大批判文章。村里开批斗大会，我们有学生代表发言。学校，也经常召开批判大会。口号是“政治挂帅”“政治统帅一切”！我们一心要做“又红又专”的“革命红色接班人”。那时候，学习不是最重要的。政治最重要。学生的首要任务，不是学习，而是劳动，支农，勤工俭学，满世界去“大批判”，等等。
我们作为学生，却在成天批判“智育第一”！
我们哪里会写什么文章？哪有什么思想？人云亦云，鹦鹉学舌，被政治波浪推着满地疯跑，汹涌的巨浪把我们冲得趔趔趄趄、踉踉跄跄，一头一头的。我们模仿报纸上面的态度、调式、语气、口风，咿咿呀呀，写出来一篇又一篇大批判文章，写那些跟人跑、随风倒的文字。 其中，最突出的是“文革”期间，批判刘少奇邓小平的资产阶级司令部——“刘邓司令部”,是文革的核心、最高潮。大概也是五千年华夏文明史上最有名的“文字案”“文字狱”“政治狱”。
林彪、“四人帮”反革命集团，处心积虑挖空心思、一手策划了陷害“刘邓”。风水轮流转，继而林彪叛逃的“三叉戟”坠机身亡，林彪便也开始受批判；然后，批判够了上面这些人，又接着批判——策划文革、策划这一切的“四人帮”。不是不报，时机未到。林彪、“四人帮”陷害完了别人，批判够了他人，之后就轮到别人批判他们、他们接受审判了！
颇有趣的是，批林批孔。
那个林彪，与孔子是什么关系？他两个，怎么回事？相隔2000多年，也能扯上线吗？莫非，孔老二先生在地下，在茔里也不老实？呀！他俩不会是同性恋吧？
孔老夫子在坟茔里，不知究竟犯了什么错误？说不定与咱们的官僚一起，合伙儿贪污索贿受贿了？否则，为什么要批评他老人家？对了，不知道，孔圣人，是否参与了林彪林立果父子的“五七一（武装起义）工程”？
我们的“世界十大文化名人”之首——孔仲尼先生，就这样，躺在地下也不幸中枪了。莫非，他在梦中干了什么坏事？说错了什么话？还是说了梦话？或许被人听见了，让人告密了？否则，为什么要把他，从地下挖出来批判？也不知道，孔丘老翁睡着觉、惹着谁了？看来，他的安稳觉是睡不成了。
再说，孔子和林彪，到底是怎么接上头的呢？他两个，怎么就跑到一块来了？一起被抓到台上，低头认罪、接受批判？他俩究竟是用的什么暗号？奇怪啊！
再说了，孔老先生，他也不认识林彪啊！两人分别“活”在两个朝代啊！那么，他是怎样和林彪一块儿犯错误，一起做坏事了？
我至今都弄不明白，实在是猜不出来！
最遗憾的是，无形之中，我们批判了最敬爱的周恩来总理，却浑然不觉。
“批儒评法”，我们就真的以为，是在批判儒家，激扬法家。完全不知道，人家“四人帮”还有别的意思藏在里面，心思隐在深处，叫你看不见想不到，叫你挥舞着“革命红旗”,老老实实跟着他跑！
我们学生，只是跟着瞎哄哄，根本不知道怎么回事。当时，说是批判“现代大儒”,我们仍然没有去想，会有一个大活人正在受批判，究竟是在批判谁？更不知道是批判我们人民的好总理！
最不可思议的批判，是批判知识分子。
当时的政治口号就是：知识越多越反动！
我们的伟大领袖说过——那句古语：“秀才造反十年不成！”
各行各业，都在批判。没有文化的人，工人，农民，解放军，和我们中小学生一起，口诛笔伐，合伙批判“臭老九”，大批特批专家教授，批判知识分子，批判那些有专业技能建设国家的人。他们被批成“白色专家”走“白专道路”。
我们这些各行各业的，没有知识，没有文化，没有技能的人，成天不干正事，却在合伙儿联手批判知识分子，那些最有知识、最有能力、最有水平的人。
哎呀，我们究竟有什么资格，有什么本事，有什么能力，批判他们呢？
看见了吗？那些年，我们批判的都是些什么人物，什么级别的大人物？
我们这些什么也不懂的小喽啰，刚刚习字、才会呀呀学语的孩子们，和“工农兵学商”、各业人物一起，居然在合伙儿联手批判知识分子、批判专家学者教授！
他们是最有文化，最有理论，最懂专业，最有知识，最有技能，最会工作，最会设计，最有能力，最会写作的人……正因为这一切，他们才是臭老九，是不受欢迎的人，应该被打倒的人。
打倒在地，再踏上一只脚。
被谁打倒？不是被对手、强手击败！恰恰是被那些不如他们，没有知识没有文化没有技术没有能力的人们——打倒的！
批判一切，打倒一切的同时，我们每天都在歌颂、赞美毛主席。我们伟大的导师，伟大的领袖，伟大的统帅，伟大的舵手，我们最最敬爱的毛主席！ 我们没长脑子。整个是一群乌合之众！
说到底，我们不过是些没有脑子的木偶。像玩偶一样，没有区别。像演木偶戏那样，在前台疯癫、表演。脑袋，就是个木头疙瘩，里面是实心的——木头是也。
也像风筝，许许多多漂亮的风筝。被人牵着一根绳子，满天乱飞没根没底，飘来飘去昏昏然。手握笔，积极地写着各种大批判文章。人领我们呼什么口号，我们就跟着呼什么口号。完全不知道，这些口号，本质上，究竟是什么意思？这些字词，究竟是原有的释义、还是赋予了别种新意？
我们可怜的汉语，我们伟大的汉语言，也被强奸了！
我是什么？我是小学生。不！不是，绝不是！我们什么都不是！我们又什么都是！我们简直就是一切！有无限能量！其实，说到底，那时候，我们不知道自己是谁，不明白自己到底在说什么、干什么。
“文革”的十年，就像做了一个梦。

【字数—3186字。再次修订！最终定稿字数：3379字】20170718—20190409定稿】
学雷锋运动，别的何种新意？我们很大一部分语文课，叫我们喊什么，我们就喊什么！中华文明史上。陷害“刘邓”之后。我们是小学生，我们是工人、农民、是红卫兵、红小兵、然后。他两个。两人分别“活”在两个世界啊！朝代。我们这些什么也不懂的小喽啰，和“工农兵学商”、各业人物一起，合伙儿联手批判知识分子。我们这些刚刚习字，才会呀呀学语的孩子们，居然在批判专家学者教授！