心愿

　　心愿
　　“老师，我想和你谈谈心！”小花在作文开篇写下了第一句话。
　　她放下笔，停在那里。她脑海里翻腾着，想起了一个月前的一件事。那天，她迟到了，老师让她站了一节课。她很委屈，有满肚子话想对老师说，可是她一张嘴，老师就狠狠地瞪着她，并且呵斥道：“有什么事，下课再说，学校的规章制度明确规定，上课不能迟到。”话刚到嘴边，就让老师堵了回去。
　　想到这里，她又拿起笔，继续写道：“学生犯了错误，老师可以按照规定，处理学生，不让学生申诉理由，即便是做了好事，学生也无权说出。我心里很委屈！”
　　她写到这里，眼泪已经噙满了眼眶。那天早晨，在上学的路上，她遇到一位买菜的老太太，车上的菜撒了一地。她停住自行车，帮着老太太捡菜，耽误了十分钟。这样一来，就迟到了。
　　她擦了擦眼泪，又写起来。“老师，你经常教育学生要助人为乐，可那天我助人了，但没乐起来。那节课，我情绪很低落，课根本就没听进取。当时我后悔自己太天真了，我恨自己老师说什么就信什么。事后，有位老师告诉了你事实真相，你把我叫到办公室询问情况，还说错怪我了，可最后又来了一句，当初难以辨别真假，为了防止有的学生撒谎，就只能一刀切了！老师你这样一切，就切掉学生的爱心，以后我还敢助人为乐吗？我很想当一名老师！”
　　“你还说，无论遇到什么事，都不能耽误了上课，自己学习的事最要紧！放下自己的学习不顾，去做别的事，就是不务正业！你又说，我做的事情虽然是好事，但不便在同学们面前表扬，以免学生争相效尤，甚至有的学生借机撒谎。帮助别人是好事，可迟到是不好的事，两者相互抵消，将功折罪吧！我听了这句话，心里很不舒服。如果那样的话，那还有助人为乐的人吗？人人都考虑自己的事，那就只能对处于危难中的人视而不见，避而不管了！”小花写到这里，内心不由得冒出一丝寒气。
　　小花最爱唱的一首歌就是《爱的奉献》，那句“只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间”歌词经常鼓舞着她，真诚地去帮助人，别人的一句“谢谢”总使她的心里充满阳光，感到无比的温暖。然而那次聆听了老师的教导，她的内心好像失落了什么，空荡荡的，有一种说不出的滋味。当再遇到需要帮助的人时，她总是忍着内心剧烈的疼痛，扭过头去，然后迅速地逃离现场。
　　小花长叹一声，继续写道：“老师，我记住了你的话，也省去了很多麻烦，虽然当时痛苦，但我终于再也不会迟到了！”
　　下课铃响了，老师说道：“下课，这篇作文第二节课结束交上！”小花没动，她仍然呆呆地坐在座位上，陷入沉思。
　　小花的思绪又回到了一年前。那天是语文课，一个阅读题实在弄不明白，她胆怯地举起手来。老师大踏步走过来，问道：“你有什么事吗？”她用手指着那道题，问道：“老师，这个题我不会做，你给我提示提示吧！”老师接过本子，皱着眉头，思考了好一阵，说道：“你先做吧！下节课我讲答案。”她失望地接过试卷，继续思考。整整半个小时也没能想出一个字。第二天，老师讲题，她聚精会神地听着。老师念了一大堆答案，她也没听明白。她只好再问老师，老师拿出答案，说道：“这就是标准答案，你仔细看看，自己理解理解！”她看了半天，也没弄懂。老师催促道：“看完了吗？还没看明白？”她脸一红，支支吾吾地答道：“差不多了！”其实她一点都没看明白。他悻悻地向外走，老师在身后喊道：“书读百遍，其义自见。多看几遍，会明白的！”
　　“我很想当老师！”她继续写道，“因为老师手里有现成的答案，不用自己思考，讲题可以原原本本地抄答案，照着材料念答案，还可以把答案粘贴在原题上。不能回答学生的问题，可以说考虑考虑，再去翻看答案。记得有一次，你布置的作业，我有两个题不会，受到了严厉的批评，说我不用心，偷懒。当我诚心请教你时，你责骂我，说我笨，可你做了半天也一筹莫展。最后看了答案，才算了事。还说老师不会你们也得会，因为考学生，不考老师！”
　　“你也非常看重学生的书写，再三强调书写要认真规范。有一次，因为作业多，我写得有点潦草，你让我站了一节课。你说，这样才能使我牢记在心，永不重犯。我理解你的良苦用心，可你的板书龙飞凤舞，我们看起来要琢磨半天。你说不要跟你学，老师写得乱是因为时间紧，愿意多讲点东西，被逼无奈！老师有无奈的时候，学生也有啊！”
　　“那天，小强头疼，我本想陪伴他去医务室，可是你说过，无论遇到什么事，都不能耽误了上课，自己学习的事最要紧。我内心就犹豫了，最后咬了咬牙，没动地方。下课后，我急忙背起小强奔向医务室。可是因病情严重，救治不及时，落下了头痛病。一想起这件事，我的心里就隐隐作痛，总觉得对不起小强。”
　　小花越写越快，已经无法停笔。“那天，突然晕倒在讲台上，全班学生惊讶之后，大家面面相觑，谁也没动！班长大喊一声，赶紧救老师，还是没人动。班长一拍胸脯，说有什么事我负责。几个男生才一哄而上，把你抬到医务室。你蜡黄的脸上渗出豆大的汗珠，嘴唇发紫，我们都吓坏了，守着你，不敢出声。你醒了，看着学生紧张的神情，眼里噙满了泪水，握着大家的手，激动地说谢谢大家救了你的命。几天后，你再次走上讲台，表扬了班长的当机立断，表扬大家有情有义。听了你的话，我很激动，同学们的爱心终于感动了老师，老师一定对见义勇为的行为有了新认识！”
　　小花又停下了笔，令人伤心的一幕又浮现在脑海里。那天，体育课测试，小丽跳山羊没及格。课外活动，她帮助小丽练习。老师突然来到体育场，声嘶力竭地斥责她，喝令她回教室学习。课间，把她叫进办公室，训斥道：“你还准备考学吗？小丽就是体育考一百分也不可能升上高中，你可是蛮有希望，耽误了自己的学习，看你升不上高中咋办？”她心里虽然委屈，但还是认真聆听老师的教诲。
　　小花又拿起了笔，写道：“但好景不长。那次体育测试，小丽没及格，她非常沮丧。我不忍心，就帮助她练习，可你把我喊回教室，我心里很不是滋味。小丽虽然学习差，但她也需要帮助，大家都伸出援助之手，拉她一把，也许她会进步的！我和她是好朋友，她说老师歧视她，自己就没有了学习劲头，因此成绩越来越差！老师，我们救救她吧！也许她还能赶上来！我们的爱心可能就成为她改变自己的动力！”
　　小花终于写完了，手都发酸了，脸也红了，但心里有一种说不出的痛快！
　　

山东省夏津县第六中学教研室
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