正版的春天

正版的春天

温暖的春天来了，万物复苏，到处一片勃勃生机。你看！玉兰、榆叶梅、连翘那一个个圆嘟嘟的花骨朵儿在阳光和春风的召唤下，次第绽放。小草也迫不及待地探出了小脑袋，穿上了一身绿绒衣。
在这种植的大好时节里，我们几位老师在一个阳光大好的下午，带领着全班孩子，精选了几种颗粒饱满的种子忙碌了起来。在酸奶盒里和修剪成吊篮状的可乐瓶里放上了适量的土，种上种子，又在土上撒了一层细沙，最后在这瓶瓶碗碗上蒙了一层保鲜膜。酸奶盒最好用，一切妥当了，直接把盖子一扣，严严实实，真是完美！
3月27日周三种下的种子，在周四、周五都纹丝不动。周一一早就听到了孩子们的尖叫声:“种子发芽啦！”在一旁还有附和着鼓掌的。走近一看，那小小的、嫩嫩的芽儿，竟真的破土而出了！像睡眼惺忪的婴孩，还蜷缩着身体眷恋着那张床。看那小麦的芽儿细密如针；南瓜的芽儿还带着瓜子壳甚是幽默，像爬在战壕里窥探敌情的小士兵；脱了壳的南瓜芽儿，露出了两片对生的子叶，犹如捧着祝福的两个胖乎乎的小手。红豆的芽儿顶着一顶顶红色帽子，挺然而立，更像是守卫边境的将军；再看大豆的子叶竟然都是桃心状的。种子不同，出土的芽儿也各不相同，这不得不让人叹服大自然的鬼斧神工！精妙绝伦！
4月8日，各种芽儿已经“枝繁叶茂”了，我借机引导孩子们：“像针一样的小麦苗是怎样长出来的呢？请用你的动作表示一下。”教室里一下子炸开了锅。有的孩子竖起食指表示幼芽，扭动指头弯弯曲曲向上；有的孩子用一个手掌表示幼芽弯弯曲曲向上，有的双手合十弯弯曲曲向上；更有的孩子抱着自己的小脑袋蹲在地板上，嘴里发出“丝——丝”的声音，慢慢扭动身体站起来——多么形象生动而富有想象力啊！
接下来我拿着南瓜的幼苗问：“南瓜种子是怎么长出来的的，请你试着模仿一下。”大部分孩子双手合十慢慢起身，等身体直立后，将双手掌心相对举过头顶之后再左右打开，学得真是神似！突然一个小身影吸引了我，只见李梓阳小朋友蹲在地板上，一只手盖在头上，另一只藏在身后，等身体直立后迅速将藏在身后的手和头顶的手掌心相对，做成了花瓣状。很显然他模仿的是头戴瓜子壳的那几棵幼苗。我故意问：“你为什么一只手盖着头，一只手盖着屁股？”他被逗乐了，笑着说：“盖在头上的手就是瓜子壳，屁股后面的手是它的根。”观察的多细致啊！我又故作恍然大悟状继续惊奇地问他：“那后来，根怎么又长到头上了？”他说：“我又没有多余的手，两只手合起来我就能把它当做花瓣了！”多伶俐！我纠正了他那不是“花瓣”是“子叶”，然后请他把刚才所有的动作在全班孩子面前展示了一次，我问其他的孩子：“你看懂了什？”结果有一半的孩子答案和李梓阳说的是一样的！真棒！
看着这群可爱的孩子我想：他们不也正如这一颗颗幼芽一样，天天接受着阳光和雨露生长着吗？他们看着一天天长高的芽儿，新发现也越来越多。那小小的芽儿紧靠着芽儿，那一小撮撮绿色，绿的是那么的可爱、绿的是那么的揪心。正是它们的加入，正是它们积极向上的身影时刻吸引着孩子们的目光，感染着孩子们的心灵。
我仿佛听到了种子生长的声音，还有它们之间的窃窃私语。