穿越记忆的河流

（一）难忘的中学时代
　　那天，因参加校园文化观摩活动，我再次踏入寺儿沟学校。伫立马路，左右两栋新建的教学楼俊秀巍峨，前面的圆形花坛里色彩斑斓，几棵松柏，在校园里错落有致倩影翩然。
　　我独自来到老校区，在荷花池边停住。这里，四周松摇柏曳，一派清幽。那朵水泥雕铸的大荷花色泽依旧鲜丽，只是池子里没有了昔日的“水泛清波”。此时，便有一种情愫，如帆，如梦，如雨，轻撩着记忆的心源。它们由远及近，由淡到浓，由模糊到清晰……我知道，这种情愫已溶于我的血液，渗入我的骨髓，是我生命中最深沉的部分了。
　　非常惭愧，我小学毕业后，只正儿吧唧地读过一年中学，读完初中一年级，我便因家庭缘故辍学回家了。我所就读的中学便是寺儿沟学校。这是个充满传奇色彩、有百年历史的学校，校址坐落在寺儿沟村。我不知道，该怎样去描述这个村子。平坦的田地，起伏的丛林，在旋转的季节中，鸡鸣犬吠于农舍的炊烟里。落地有声的锄头，把房前屋后的土地拾掇得杂草不生。那些农家院落，是一方净土，一份温馨，是人们依恋的家园。古朴厚道的民风，清新洁净的空气，安详秀丽的自然，给这所学校铺开淳朴的背景。
　　中学时代，我的生活是极其艰苦的。每天徒步跋涉四里多路去寺儿沟学校读书，中午，大多同学就在教室里吃早晨从家里带来的干粮。干粮就放在绿色挎包的夹层里。家庭条件稍好的同学吃白面馍，我们穷人家的孩子就只能吃“黑加黄”了。所谓“黑加黄”，就是用黑面和玉米面掺杂在一起烙成的饼子，或蒸成的馒头。那时候，由于身体营养不良，支撑到下午最后一节课，我便昏沉沉的了。夏天的下午，我甚至会打瞌睡。读中学时，我最感兴趣的课程是语文和美术。这两门课程艺术性很强，即便下午再加一节课，我也绝对不会打瞌睡的。语文老师那动情的朗读，那富于变幻的体态，课文中那丰富的内容，都极具吸引力。一年里，随着我越来越丰厚的阅读，起初见识狭隘的我，在这所学校里已较为深刻地了解了祖国灿烂的文化，逐渐认识了雨果、高尔基、莫泊桑、泰戈尔等世界文学巨匠。为我以后爱好文学埋下了种子。
　　记得那时候校园景色很美。苍天的碧树，缤纷的花坛，精美的墙报，红色的起脊瓦房掩映在绿叶红花间，呈现出一种古朴，一种神韵。我有时虽忍饥挨饿，但徜徉在校园，饥饿感便会消减许多。看粉蝶怎样在花瓣上扑闪着翅膀，独个儿安然自得；听鸟鸣玲珑婉转，怎样清露般滴落在心头；看篮球队员怎样在操场上健步如飞……一个个场面历历在目。
　　一个周末，我向母亲要三毛钱去买一本朝思暮想的小人书。母亲摸了半天衣兜，很无奈地说，家里好几个月都没钱了，你看鸡窝里有没有鸡下的鸡蛋，要有了拿去卖了去买书吧。我听了，带着一丝希望，同时带着更多失望向后院走去。我知道我家的那只老母鸡喜欢在哪里产蛋。于是我攀上矮墙，再从矮墙跳到麦草垛上，匍匐着来到鸡窝旁，定了一会儿神，向洞窝里一瞅，只有两个蛋。一丝失落涌上心头。因为我到小卖部问过多次，那本《大闹天宫》的小人书每本是三毛钱，小卖部收购鸡蛋的价格是每个一毛，很明显还差一毛。我一只手里攥着一只鸡蛋，坐在草垛上发呆，举目望蓝蓝的天空，天空有羊脂般柔和的云朵飘过，一群大雁吱呀吱呀叫着往南飞，也偶尔有黄叶飘落在草垛上。那种悲凉与失落感，至今记忆犹新。坐了半晌，我低头又看了一眼鸡窝，里面还是空空的。在那艰苦的中学时代，有时候实现一个物质愿望是多么不容易啊！就在我起身准备离开草垛时，发现鸡窝旁边蓬松的麦秸秆里似乎还有个鸡蛋，我把手伸进去一摸，果然还有一个。我喜出望外，如捧着三枚珍珠，小心翼翼回到屋子。
　　第二天，我把鸡蛋装进衣兜，兴高采烈地向学校走去。有时候，生活真会和你开玩笑，我们的那点喜悦，那点希冀，只是大海里小小的浪花，无论是否有风吹来，这朵浪花终将消失在岁月的烟波里。走到距离小卖部几十米的地方，水磨湾村一位姓胡的同学从后面突然跑过来，碰了我一下，扬长而去。我一个趔趄跌倒在地，等爬起来一摸衣兜，里面黏黏的，翻开衣兜，三个鸡蛋，烂了一个，另两个蛋壳都垫了个小坑。我急忙向小卖部跑去。售货员看了看鸡蛋，说，三个都破了，一个都不能收。我再三央求，还是无果而退。我站在校门柱子旁眼泪不听话地流下来，最后竟失声大哭起来。也许是听到哭声吧，门房旁的徐继忠老师出来问我，为啥哭？我边哭边说明原委，他把我带进宿舍，买了那三个破鸡蛋，（实际上只有两个能吃）给了我三角钱。从此，我有了平身第一本书，同时也感受到教师这个职业的伟大与崇高。
　　虽然我只在寺儿沟学校读过一年书，后来因家庭经济原因不得不辍学回家务农，之后的许多年里，我通过自学考取了张掖师范读了中师，又参加高等教育自学考试取得了大专、本科学历，但是，每当经过母校时，中学时代的点点滴滴便浮现眼前，心情久久不能平静……
　　
　　 （二）扬起梦的风帆
　　
　　
　　一直以来，我特别钟情于文学写作。我不知道这条路有多长，也不知道我能在这条路上走多远，但的的确确是数十年如一日，走到今天来了。我没留意过，路旁的青枝绿叶，沉醉了多少岁月，又鲜亮了多少迷茫？
　　有时，生活的烦忧，工作的情绪，如一片片飘零落叶，击痛灰色的心扉。唯独文学的思想是一只搏击长空的云雀，呼叫着，翻滚着，苍穹给予翅膀自由，云朵还给心灵温床，逃离驳杂的世界，聆听天籁之音，展露灵魂真实的面目。
　　寺儿沟学校，是让我文学扬帆的地方。那年，我获悉：在时任校长王希文老师的倡导下，河西几个乡镇要成立“沙金文学社”，创办一份刊名为“沙金”的文学油印小报。我听到消息很是振奋，如约参加了文学社成立大会。大会是在一间教室里召开的，当时参会的文学爱好者有柯英、曹国魂、周兴、徐友东等二十多人，后来张恒善、徐海英等也相继加入。会议宣布了文学社组织机构、章程，选举王希文校长担任第一任社长，邀请田瞳老师进行创作指导。
　　那天系列活动搞完，等我回家时已到了晚上十点多。天黑洞洞的，还落着雨。我骑着家里唯一的大将——一辆除了铃子不响，哪儿都响的自行车，一路向西回家去。夜，伸手不见五指；雨，淅淅沥沥下着；路，泥泞而坎坷。为了防止雨水淋湿文学社印发的资料，我脱下上衣把资料裹住，自己光着膀子，大着胆子，冒雨回家。车子泥瓦很快就被泥沙拥堵了。于是，我就下来推着走，推不动了，就用指头掏尽泥瓦里的淤泥，再骑一段路程。如此循环，反复多次才回到家里。那是我平身走的最艰难的一次夜路。
　　加入了沙金文学社，我读书的激情提高了不少。每夜陪伴我的是孤灯黄卷，还有窗外那充满灵性的大自然。春夜，依窗的桃花把手伸向窗口给我打打招呼；夏夜，几只飞虫跳跃在灯芯四周给我作伴；秋夜，落叶晃晃悠悠飘进窗口，亲吻额际；冬夜，满天的繁星聚集到窗口窥探着我书本上的文字……
　　入社一年以后，我的处女作《困惑》发表在《沙金》油印小报上。我双手捧着那份报纸，反复去读，瞌睡了，把它轻轻折叠起来，蒙到脸上，去闻淡淡的油墨清香，甚至拿给邻居张玉山老师去读。当时那个兴奋劲儿，无以言表。在之后的许多年里，文友们时常齐聚校园参加活动，寺儿沟学校成了河西文学的摇篮或圣地。
　　如今，许多沙金文学社成员，如柯英、张恒善、曹国魂、徐海英等已经成为张掖文坛的生力军，我也在省内外刊物上时常发表各类文学作品，出版了散文集《岁月遗痕》，一些作品获得各级奖项，在文学之路上曲曲折折，跌跌撞撞走到今天来了。先后加入了张掖市作协、甘肃省作家协会，被选为甘州区作协、甘州区诗词学会理事，所有这些，都离不开沙金文学社这个根。
　　 （三）难忘师恩
　　
　　写到寺儿沟学校，便自然而然地想起那里的一些老师来。如：顾学仁老师清瘦严峻的面容，为人质朴的作风；马维国老师憨厚直爽的个性，拿手的二胡小调；高应雄老师多才多艺，给我们教的长袖藏族舞……这些，都让我记忆犹新。
　　当然，印象最深的，要数王希文校长了。我第一次听到这个名字，便把他和写作联系在一起了，因为“希文”和“习文”很谐音。后来，更证实了这一点。我读初中那会儿，寺儿沟学校事业正值蒸蒸日上的时期。每年考入小中专的学生都有十多个，十里八乡的学生都慕名而来，教室里挤得满满当当的。而教师们也以自己是寺儿沟学校的教师为荣。
　　在开学典礼上，我见到了这位慕名已久的长者。他坐在主席台的中间，脸上洋溢着笑容，正扫视着下面的同学们。我觉得他身上有一种超然物外的洒脱，那种洒脱是一种知识、阅历和岁月的积淀。在举手投足之间，已把深深地爱意和超凡的魅力，不经意地洒向学子……
　　可以说，坚守是一种品格，是脚踏实地的态度。坚守意味着过分执着，也意味着无怨无悔的放弃。我的印象中，这个学校的教师换了一茬又一茬，有些人如今都当了大官，而王校长在这里一守就是十多年。昔日破烂的校舍，逐渐整洁美观；昔日缺水少土的校园，逐渐绿荫遍地，繁花似锦；昔日设备简陋，逐渐设施齐全，质量优先。人生的坚守，就是对心的坚守，就是对理想、信念、希望和人格的坚守。王校长就在这样的坚守中，留下了对教育真挚的爱，留下了我们的记忆与感念。
　　我一直很敬畏这位长者，他丰厚的学识，质朴的品格，严谨的作风，还有聪敏的艺术才能都是我一直效仿的。老校长每次见到我，总是问，霉鬼，最近写啥东西了没？仅仅就这一句话，就是对一个学生莫大的鼓励。一次，我到他家问个事，我们不经意谈论起文学。他拿出几本厚厚的读书笔记给我看，和我做交流，我才知道老校长一直没有停止过读书。我坐在靠门的沙发上，院子里的那颗柏树，如一个绿色宝塔直刺蓝天，几棵错落有致的果树下，几畦蔬菜枝叶婆娑。此时，阳光从窗口洒落到地上，在地上又开了一扇窗。在阳光的跳跃里，在几本读书笔记里，我感受着老师特别的读书心得，那是一种思想，一种震撼灵魂的梵音。
　　王校长对文学的热爱和支持，我是受益者之一。那年，为了活跃全镇学生文化，培养学生写作兴趣，我创办了《校园文化报》，当时出版费用紧张，希望二农中出资协助。去找时任二农中校长的他。他听后，很爽快的答应了。他在任时，我们许多文友还在学校举办过几次文学研讨活动。
　　多少年过去了，执教的清贫，写作的苦涩，感受颇深。我没有实现远大的抱负，没有创造出灿烂的人生，然而，“衣带渐宽终不悔”。这种人生态度，与老师们的影响是分不开的。如今，由于各种原因，几位教过我的老师早已失去了联系，学子只能在内心送去深深的祝福！
　　


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　　 [ 本帖最后由 木门长子 于 2013-4-28 18:00 编辑 ]