成语与病句

    3月26日
    昨晚，房间还没有漱口杯喝水杯，但有几个一次性纸杯。用纸杯接水刷牙漱口，简单洗漱，休息。一夜没睡。我有毛病，到新地方很难入睡。好在妻子送来床单。这宿舍没有枕巾，枕头污渍令人恶心。用我的床单包裹了枕头，异味还捣乱。起夜N次。老觉得喉头有痰，事实上也有，每次到卫生间都能咳出黑痰。这也是我的毛病，用别人的枕头就不适。看看同事的枕头有枕头套。我想啥时候向领导反映反映呢。前天开会时他可说过，有啥问题提出来。房间冷。胳膊放被子外会感到僵硬。
    6点起床，到阳台取衣服。呀。下雪了。阳台外挂空调上积雪很厚。但地面几无雪痕。到处是明丽的冻住的脚印。打了个寒颤。简单洗漱，到办公室喝药，上自习。
    学生已经过了开学兴奋期，无精打采的。这班一半同学是其他班过来的。不了解他们情况，备课自然抓瞎。我特别讲究了解学生知识结构，了解教材内容，知己知彼才能每战不殆。慢慢了解吧。谁让新冠状病毒厉害呢？
    只得给学生布置了晨读作业。一些同学从书上找答案抄在晨读任务单上。我不敢管也不敢笑。谁敢保证这些学生心理强大到能忍受别人的管教，或他们认为的嘲笑？
    下自习时，同学们一反常态，没一哄而起，继续坐着。我督促他们吃饭，他们说，现在是二四楼同学们吃饭时间。我们还得二十分钟才能吃饭。学生吃饭也一人一桌。并且错班吃饭。
    疫情确实改变了不少习惯。
    去食堂，有老师戴口罩，有老师不戴口罩。
    早饭一袋奶，一颗鸡蛋，压面。不如平时丰富多彩。没吃饱，事实上再让我吃也吃不进去了。没吃饭氛围？其实平时我在学校吃饭时也不扎堆。而是没有自己选择饭菜的自由。原来想吃什么自己取什么。现在吃不吃也就那个盒饭。
    饭后回宿舍漱口，回办公室备课。
    开始二轮复习。第一个考点成语与病句。我反感这个考点。为什么非要考病句？从我带第一届高三开始就考病句了。我带的第一届高中生，现在已经是各学校的顶梁柱了。他们受到严格改病句训练，还没杜绝病句？说明这个教法实在扯淡。怎办？凉拌！就是引导培养同学们读书。养成读书习惯，读很多经典，自然就有了句子感觉了。何来病句之说？现在的学生对病句的感觉是：你不讲，我还看不出病句，你一讲我就觉得怎说也是病句了。思考良久，决定从句子结构入手，然后从内容逻辑把关。我顺手写了个句子：我班新来了几位同学，其中一位跟我同桌，我要跟他结成秦晋之好。从语法角度看，句子没半点错误。我说，所谓有病句就是大家对句子的结构没有很深刻了解。比如：有点人有六指，那么这就是成分赘余。可是有人断了个指头就是成分残缺。你一看见有人多了个指头，或者少了个指头，一下就知道他有病。句子呢，你海量阅读后，对句子结构烂熟于心，一见病句就知道它哪儿有病了。就像刚才板书那个句子。语法结构没问题。但是，秦晋之好指的是秦国与晋国的关系，代表一种政治上的联姻，是国家之间的联合，但后来渐渐将男女之间的婚姻也称作结为"秦晋之好"。
    明白了吧？秦晋之好先指政治联姻，然后意义萎缩到单指男女之间的婚姻关系。你跟同桌或许真能成秦晋之好，但是现实社会有指腹为婚的封建思想吗？
    可见这句子结构没问题，但内容不合逻辑。
    费力讲解，倒数第二排竟然有位同学打瞌睡！细端详，就是2月中旬来学校取资料没戴口罩那个孩子。外来的几位同学大概没经过这样的上课方式。老师信口开河，随便拿身边的情况造句，不讲资料上内容。
    额头冒汗，口罩老往下掉。时不时捏住口罩铝条往上拉拉口罩。全班同学都不戴口罩。就我一人独角戏！你们就看耍猴的呢！第一排一位似曾相识的面孔，时不时打盹，鸡啄米似地点头，后来干脆把胳膊伏桌面上，头伏胳膊上，就像一个安睡的鸟。
    兴致瞬间崩塌。我脑子里有回旋资中筠先生那句话：现在的学校正在培养精致的利己主义者。这些学生是精致的利己主义者吗？他们懂资中筠先生这句话吗？前些时，我说了一句：爱的反面不是恨，而是冷漠。竟有女生掩嘴葫芦，呲呲笑。
    下课。回办公室喝水。失落。
    到校报办打了篇文章。
    第四节课，到另一个班继续开始二轮复习的成语与病句开题。内容随机应变。讲了我们方言的褒贬。我们方言的褒贬就是批的意思。“你老褒贬我！你就打击我的积极性。你老讽刺嘲笑我。”一个意思。那么褒怎理解呢？我在这里说一点关键：大家识别成语用的对错时，一定回到文言文的思维上来才能准确判别对错。褒贬其实就是文言文思维。偏意复词。高中课本第一册第一篇文言文《烛之武退秦师》第一练习题：文言文基本没有双音词。所以这个复词就比较特殊了。咱们方言中的褒贬重大褒这个意思就不存在，整个词的意思偏向贬。贬斥。可见我们老祖宗不是荒蛮之人。12点10分，我按作息时间表下课。第一排女生惊得张大嘴。定睛作息时间表。四楼同学12点30下楼吃饭。噢。错峰呢！我只得陪他们一起等。
    差点没等来午饭。千呼万唤始出来。那个胖胖的女人端出一份菜，我们三位老师互相退让。我想虚伪啥，端了就吃。午饭三菜：土豆鸡肉。三指宽一截鱼。西红柿鸡蛋。又是一阵等，一位男师傅端出一盘糕。还有一盘馒头。我自然吃糕。吃完糕，到门口取大米，同来那位老师才等来菜。他说，我不吃鱼。你吃了吧。我又吃了一片鱼。
    下午，校报办备课。就我一人，安静不说，关键是不用担心接触别人。
    工作群里有女老师留言：上楼洗澡，下楼卫生间就漏水。有老师留言说，没窗帘。我留言：没漱口杯。没枕巾。傍晚时，有位领导回复：收到。马上解决。
    5:20上了个自习。6:10下课，再陪孩子们等到6:30。晚饭是机压面条，有点粘。一勺土豆丝，一勺烩白菜。就着面吃了。到操场溜达。同行者住在实验楼，说昨晚一夜没睡着。我问，几人房间。他说，先是5人，后来走了两个。哪去了？回一号楼办公室了。我也到校报办休息?
    冷。穿的少。不敢多溜达。回校报办，敲日记，看书。这次带了史铁生的《我的丁一之旅》。本来上学期计划读完。没想到史铁生这小说竟是哲学性，诗意性写作。随机读过几节。很有味。索性慢慢读吧。当然先完成手头几个急需处理的文稿。
    校报办在阳面。硕大玻璃窗吸收了很多阳光。冷热正好。
    以后没自习时就呆在这里读书敲字吧。