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叙事散文

几曾闻得儿童笑

2021-12-23叙事散文若荷
几曾闻得儿童笑若荷首先,我曾当过幼儿教师。再就是,还做过幼儿园的园长。看满园的花朵,我是其中的一位园丁……是好多年前的事了。可是,每当看到一些孩子聚在一起的时候,我就想和他们一起欢快地笑、跑、跳!在去北戴河之前,我是那么地想坐一次火车,我告……
                  几曾闻得儿童笑
  
                       若荷
   首先,我曾当过幼儿教师。再就是,还做过幼儿园的园长。看满园的花朵,我是其中的一位园丁……是好多年前的事了。可是,每当看到一些孩子聚在一起的时候,我就想和他们一起欢快地笑、跑、跳!
  在去北戴河之前,我是那么地想坐一次火车,我告诉家人和同事还有文学上的朋友,真想打一个简单的行囊,一个人走遍山山水水、角角落落,有朋友纠正这叫“天涯海角”——来一次从未有过的长途旅行。而我每次出游的目标,一定是某个乡村或某一个古城,某个鲜花开满和能够看得见月亮的地方。空中有飞翔的小鸟,地上有牵绊的花草,脚下每走一段路程,留给泥土的是仆仆的馨香,多么好!尽管这一切的美好,都不能任由我最初的想象,那么容易去完成和轻易地得到。
  七月上旬的一天,接到《思维与智慧》杂志社主编焦文旗老师的电话,邀我去北戴河避暑胜地开文学笔会,竟毫不犹豫地答应了,并且认真地在网上查山东到北戴河的线路,从旧书架上翻出中国地图,以确定自此北上的行程。当指尖顺着一条弯曲的线条达到终点,心头却打鼓了,随之而来的是对自身的担忧和在心里一遍遍的拷问——能不能只身一人到达那个线条的终端?
  第一我是路盲,所以,我从不敢说“我是路盲我怕谁”这样的话。三十年前在老家,小小的县城,我轻易地就掉了一回向;曾在省会济南迷过路,转来转去就是找不到泉城广场的出口。第二我胆小,怕万一路上遇到什么歹徒;第三个万一是家人替我想到而且不可小觑:被人拐骗了咋办?每一条都很现实亦很有说服力地摆在面前。但想起小学课本上,一个伟人渡假的那个海边,无数次的向往便又开始向我招手,并且现出妩媚的微笑。我说服不了自己,更怎么听从别人的劝告!
  最终我是决定去了,从来没有过的一个人的旅行。济南开向北戴河的车票是女儿买的,我拿过这张略感陌生的车票,心中不免有些感慨,有些思量,沾沾地,有那么一点欣喜。不过八九个小时,我就能抵达那个美丽的岛屿了!掮起背包的那一刻,感觉自己很渺小也很伟大。我是一个有独立能力,独立思考,有文化的旅行者,其次,我还是一个眼疾刚刚初愈的女子,我的眼圈的颜色貌似还非常地,呈现出刚刚手术的淤血。
  次日早上八点,我出门打的直奔火车站而去。在候车室,小心翼翼地挨着一长排同样等候火车的乘客。还有十几分钟火车就进站了。可是,我在那些乘客脸上看不出紧张的表情,原是我太紧张了。我想让自己放松,尽量做出若无其事的模样,不就是坐一回火车吗?不就是一个人吗?没有呵护,一个人的旅行又怎么样?
  检票十分顺利,可我还是迈着小跑的步伐坐上的火车。因为我走到四车厢跟前等候上车,轮到我时却被告知我的车票在十四车,不足的经验差点害了我,于是急忙往西跑去。包裹太重,我只好半拉半提着。好不容易坐到十四车去,呼吸紧张得几乎喘不过来了。我把行车放在铺上,然后坐在人来人往的走道里——呼吸太急迫了,隐约有一丝胸疼袭过。不过五分钟时间,火车开动起来。
  忽然我发现,有件事情吸引着我,周围的一切吸引着我——我乘坐的车厢,竟同坐着那么多的孩子,走来走去的几位是他们的老师。好动是孩子的天性,火车刚刚行驶,这些孩子便开始了各自喜欢的游戏。在我身边跑来跑去,手里拿着木制的长枪,还有拴着红缨带着鞘壳的长剑、长刀。有的孩子手里是几个黑色的东西,很像山东的李子,在用力掰不开的情况下,一个孩子嘟着嘴巴用刀鞘开砸……看到孩子们稚气的动作,紧张心理作用下板结的表情,渐渐地舒缓,开心地笑了。 
  我的脸色一定是疲倦的,旁边一个男孩看见我,对他的小伙伴说,把你的下铺让出来,给那阿姨吧,她一定累了,让她睡一会儿。被吩咐的另一个孩子,就忙着去搬自己的背包。我挥手摇着说不要,直起身体,开始参与他们的活动。他们在玩一种有图画的文字游戏,在一张纸上,画着各种图案,有车站,有城堡,有斗士,还有“女女”。首先是转一个圆盘,谁转出的数字大,纸牌挪动的次数就多。
  “女女”——多么娇柔的称呼!在QQ好友里,我有一个草原上的朋友,他生活在内蒙古,曾邀我去他十三岁儿子的空间,一窥少年心田的萌动。一则情感日志,被少年转载到自己的空间,读后让我感动好久:“如果你喜欢某个女女的话,就应该这样好好待她……”我曾百度搜索过这个“女女”称谓的原发地,语气、用法以及特有的词义。它重叠的实在是好,轻启唇间,有种关爱,倾慕与疼惜。女子,女人,女女,我更喜欢后一个。  
  我由此肯定,“女女”是一个特别的呼唤,是内蒙古人对年轻女子统一的昵称,是未容桃李,粉淡香清女孩的碧玉年华。问准备给我让铺的那个小男孩是哪里人?他说,是内蒙古的,赤峰市某某县中的一个学校,是学校组织去杭州、上海等地作暑期假日旅游的。就这样,我挟在一群天真灿烂的孩子们中间,听着他们,带着蒙晋之间陌生的口音,讲偶尔些家乡话,将“是”这个字的吐音拉起长长的尾巴,把一切的紧张和恐惧挥在车厢之外。
  偶尔,我会攀上我的中铺,躺在上面看他们下棋。我的对面铺位就是那个会说话的小男孩,他有时也会安静一会儿,上去看一本童话书。问他多大,他说自己十一了,问他的家人,他说爸爸在家里开矿,妈妈在家里理理家务。这样的暑期旅游,他是第二次参加了。他的认真劲让我觉得很喜欢他,用手机为他拍了几张照。他一动不动地,眼睛对着书本,看得那么专注。我想他也一定在猜测,这位盯着他打量的阿姨,究竟是做什么的?
  有两个小女孩过来,看小男孩们打纸牌,说是另一个车厢的。果然发现我的周边,几乎全是小男孩的面孔,穿统一的校服。整个车厢,就我们几个大人。有一个胖胖的男孩眼睛大大的,鼻子略微向上翘,脸上有星点的雀斑,很可爱,我问他叫什么,他脸朝向我的中铺扬着,望着我笑,我问一句,他回答一句,可爱得很。从另一个铺位上,跳下来两个女孩,到我们这个小卧厢里,其中有一个,是班长。我身边的这几个小男孩,都要听她的话。她说,不许玩了,老师让全部睡觉。于是,小男孩们一头扎进自己的铺位,把脸藏于捧起的手中,车厢里,暂时安静了几刻钟。
  趁此机会,列车员过来打扫了卫生。我却睡不着,听着列车咣咣的声音,想着心事。隔着十几年的时光,我又一次回忆自己当教师的日子。那时的孩子没有使用手机(这些孩子人人身上带着手机),那时的孩子身边更没有电脑(这些孩子中间有人带有笔记本电脑)。那时的我们,是何等的单纯!感谢岁月,感谢时光!什么叫做光阴?“谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步……”我每每又这么默想。
  等我醒来,车上的孩子们已经走了,在天津站下的车。列车员收拾铺位,在卧铺的缝隙里找出一把刀和一柄剑,这是孩子们的心爱之物。我提议让列车员挂到夹道的车窗上,气流从走道上卷来,红缨急剧地摆动着,像在急呼遗失的主人。我们习惯性地做出失物招领的举动,可是,那些可爱的孩子们,谁会在最近的时间里,甚或多少年后,再次乘上这次遥远的列车呢?
  我望向窗外。天已经黑了,哪里能看到那些孩子的身影?可爱的、天真灿漫的孩子们,在今天,你们的笑容,我不会忘记,在将来,刀把上,那飘动的红缨,会让所有的回忆灵动起来,尽管,它们不是一件让人刻骨铭心的物品。我记住了你们,也请你们记住它。记住,本次列车是:1228,时间是2011年7月11日。
    
   [ 本帖最后由 若荷 于 2011-9-30 12:55 编辑 ] 若荷

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