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抒情散文

你我的那点事

2021-12-23抒情散文白沙湖畔

快放寒假了!她急切地期盼着。她觉得此时的她就像要出壳的雏鸟,再不啄破鸟壳,呼吸一下外面的空气,她就得憋死在壳里。每天远远地看见校门,她就有莫名的情绪,阴沉着脸,急速地骑进校门,对领导、同事是一律的不屑一顾。在这所学校,她深感压抑。校长是高……
快放寒假了!她急切地期盼着。
她觉得此时的她就像要出壳的雏鸟,再不啄破鸟壳,呼吸一下外面的空气,她就得憋死在壳里。
每天远远地看见校门,她就有莫名的情绪,阴沉着脸,急速地骑进校门,对领导、同事是一律的不屑一顾。
在这所学校,她深感压抑。校长是高傲的,教导主任是无能的,同事是可笑的,只有她,她感觉自己是优秀的。可是大小荣誉从来不和她沾边,没有人肯定她,认可她。
天空灰蒙蒙的,要下雪了,她的脸比这天空更阴沉而冷若冰霜。
她的世界像一个狭小的笼子,所有的人与她的关系都如这冬日的天空,令人窒息。
快放假吧,她要逃离这世界。
将车子停在车棚里,她努力调整好自己的情绪,她不能用她的冷吹落一个个纯真灿烂得如早春花瓣一样的笑脸。走在楼下,站在二楼走廊上的她的一年级的学生扶着冰冷的栏杆,兴奋地喊着:“老师来了,老师来了!”她的心热乎乎的。学生依恋她,这是她在这所学校唯一的快乐。脚步变得轻松了,她急急地赶向楼梯。
“老师!”一句低而缓慢的童音,带着满满的委屈,从身后传来。
回头一看,她的学生薛晨阳,“怎么了?”内心涌起难以抑制的怜爱。
“他们都骂我!”薛晨阳扯着衣角,低着头,想要哭了。
她早知道,这是一个不受同学欢迎的学生。为了让薛晨阳能融入同学,她已经想了许多办法:和他妈妈沟通,与薛晨阳交流——要友好地对待同学们,但收效甚微,薛晨阳与同学打架的事频繁发生。
她蹲下身子,将孩子敞开的衣服扣上,温柔地对他说:“他们骂你肯定是不对的。他们为什么骂你?”
“我也不知道他们为什么骂我。”薛晨阳咧开嘴哭了。
她拿出纸巾,一边轻柔地帮孩子擦着眼泪,一边轻声开导他。看着孩子回到教室的背影,她无奈地摇摇头。这个浑身像长了刺,躁动不安的小男孩这会儿形单影只,孤零零的,令人心疼,可是他不知道,他的处境是他自己造成的。
如何磨平那一身的刺,让他安静、友善呢?
铃声响了,她拿着书迈向教室,可刚一推门,就被眼前的景象惊呆了:刚刚还可怜兮兮的薛晨阳又和一个同学打起来了。只见薛晨阳一手抓着那位同学的衣领,一手使劲扯着他的耳朵,大声地吼着:“就是你,就是你!”脸因愤怒而涨得通红。
她连忙将孩子拉开,薛晨阳坐在座位上,不依不饶的,喘着粗气,急急地嚷着:“昨天上音乐课,老师问还有谁不会唱,就是他说我还不会唱,后来全班同学都拍着桌子喊‘薛晨阳不会,薛晨阳不会’,其实我会,我会唱!”说着说着,他又哭了,哇哇大哭。
为了正常上课,她简单安抚了一下薛晨阳,整顿了一下纪律。
课有序地上着。当她正在黑板上写着什么时,底下一阵骚动,一个尖尖的女声:“老师,谢欣然吐了!吐到桌上了!”她返身快步走下讲台,正想着怎么处理,却见坐在角落里的薛晨阳一手拿着垃圾桶,一手抓着一大团卫生纸,快步跑过来。他将垃圾桶靠在桌沿,用卫生纸将呕吐物推进了桶里,然后用卫生纸将桌面擦得干干净净。全班同学都静静地看着他。
她的内心微微震动了。安置好谢欣然,她放下课本,将薛晨阳领到讲台上,“同学们,我们今天在薛晨阳身上发现了一个可贵的品质,是什么?”全班同学齐声而响亮地说:“助人为乐。”“是啊,他不用老师说,不嫌脏,不怕脏,积极主动地清理垃圾,难能可贵。”她伸出手来,紧紧握住他的手,并郑重地发给他一张优秀卡(平时为鼓励学生而制作的卡片)。教室里响起热烈的掌声,同学们向他投去赞许、羡慕的眼光。
那一刻,她发现薛晨阳安静了,笑了,那笑像早春刚露头的小草,羞涩的,可爱的,欢喜的。
这是她第一次看到薛晨阳这么美的笑。他身上的刺,他的躁动在那一瞬间都神奇地消失了,变得温柔而安详。
她突然明白了什么:这就是薛晨阳一切问题的根源:他太需要,太渴望肯定了。他的一切问题都是因为所有的同学对他一贯的否定。由于他活泼好动,在幼儿园里他就被老师,甚至被他的妈妈认定是一个捣蛋的孩子,一个笨孩子,一个不受大家欢迎的孩子。谁能知道这个看似调皮的孩子内心是多么渴望大家给他尊严,多么渴望得到大家的肯定!
他的躁动,他与人不间断的冲突,不正是他的内心愿望得不到满足的一种反应吗?只有肯定才能安抚他,只有赞许才能抚慰他。可是我们平时是多么吝啬对他的赞许啊!
她在脑子里快速搜索着薛晨阳的优点,她要奢侈地夸赞他:薛晨阳上课回答问题特别积极——在此之前,她是很漠视他的这份积极的;薛晨阳热爱集体,上次体操比赛,他没穿校服,因为害怕扣分,急着打电话让他爸爸送来;薛晨阳身体健康,壮得像一头小牛犊,相信,将来在运动会上会给班里拿几个冠军……
薛晨阳笑了,笑得很灿烂。
孩子的笑感染着她,像春风一样吹散了她心头的阴云。她明白,自己和这个孩子一样,她也需要一份肯定,一份认可。
每个人都无法孤立生活,人人都需要一份肯定,一份认可,别人的肯定是内心安宁之源。
一个孩子想获得同学的肯定是需要老师的发现与引导,但归根结底,仍然是自己的表现。
她陷入了沉思:周围人对自己的漠视归根结底是缘于自己对周围人的否定。将心比心,以己之心度人,一切都是必然。
下雪了,清凉、纯净的气息荡涤着她的心胸。她试图用一双欣赏的眼光来看待周围的人。
其实,校长是善良的人,你没见他对学校临时工王师傅一家关怀备至吗?王师傅修食堂屋顶时不慎摔断了腿,校长发动全校老师捐款。王师傅的儿子从一年级到高中毕业,学校免收一切学杂费……教务主任是个年轻人,工作特别勤奋,上次还因劳累过度,晕倒在岗位上,被120拉到医院里去了……同事老李,和他在一个办公室时,他早晨来了就扫地、拖地、擦桌子,替所有老师泡上茶,坚持不懈。而你总是鄙视他,认为他性格里有十足的奴性。其实,老李是知道你的态度的,但他隐忍着。有一次,老李请假没来上班,没人泡茶,你下课回来不是还不习惯吗?
雪越下越大,周围景物都模糊了,操场上欢歌笑语,有一种奇妙的梦幻般的感觉。她看见薛晨阳正在雪地里奔跑,放声笑着。
抓起一把雪,贴在脸上,一股凉凉的感觉霎时透彻心扉。内心的躁动平息了,她深深吁了一口气,像要释放出压抑已久的浊气。
你我之间的那点事其实很简单,只要目中有人,带着真诚,彼此尊重,彼此欣赏,人人都会拥有一份安宁之心,快乐生活,积极工作。
从自身做起,学会欣赏,懂得尊重。
下班了,她推着车子向家走去。听着车子压在雪上“咯兹咯兹”声。她看了看天空,她相信明天一定是个清冽的好天气。
愿心灵如明日的天空一样纯净而辽阔。 [ 本帖最后由 白沙湖畔 于 2011-3-20 15:31 编辑 ]

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