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秋以为期

2021-12-23叙事散文汤如浩

秋以为期
汤如浩秋天了,一切如此迫近。祁连山的峰顶,白雪的颜色,明丽起来了,好像被清洗过的样子,干净而且明亮,熠熠地闪着光采,和山腰的青色对比那么的明晰,似乎在有意为之,加上蔚蓝天空的映照,就更是好看了。这是我在无意间,抬头看到的景致,山……
秋以为期
汤如浩

  秋天了,一切如此迫近。   祁连山的峰顶,白雪的颜色,明丽起来了,好像被清洗过的样子,干净而且明亮,熠熠地闪着光采,和山腰的青色对比那么的明晰,似乎在有意为之,加上蔚蓝天空的映照,就更是好看了。   这是我在无意间,抬头看到的景致,山似乎还是原来的样子,只不过,颜色的变化还是明显了许多,与盛夏不同,我感觉,它是有些深邃和幽冥的意思了,季节和季节的过渡,也许这是最好的见证,我觉得。这条蜿蜒高峻的山脉,现在,似乎就在我的眼前,但这段时间,我还是将它忽略了,雪山和蓝天相接的地方,竟然如此澄澈,而且高远,也许空气也稀薄了很多吧,也许是观瞻的角度和心情的原因,但不管怎么说,仰面而望,天空似乎是秋天最好的诠释了:所谓天高云淡,应该就是这样的描绘。   这么说来,对于季节,我还是过于敏感了。一季一季,这么些年过来,经历的何其相似,只是,时光在不经意间变换,那些纷红骇绿的日子,就又要远去了,我多少有些伤感,“自古逢秋悲寂寥”,作为一个现实的人,我是不能免俗的,更何况,这样的季节,多多少少还是有些冷飕飕的寒意了。祁连山下,一场秋雨一场寒,早晨起来,我骑着摩托车狂奔,在光溜溜的公路上,迎面而来的萧萧冷风,总是让我瑟瑟发抖:清晨的路面上,冷冷清清,没有谁愿意在这么早的时候,就风尘仆仆地出发。   我像往常一样走进去的时候,多少感觉到了教室内气氛的异常,和平常相比,总是感觉有一种说不清楚的气场,或者说异样,那是一种整体的氛围,似乎与单个的某一个人没有任何关系,可确实是存在着的,那么浓郁,却又无迹可寻,即便如此,我还是没有太过在意:这几天,这些小家伙的一些行为严重地惹火了我,每天,我都板着面孔,没有好声气,用严肃的嘴脸来面对他们,为的就是让他们怯场,在心理上压服他们,教室里有一种别样的情绪在涌动,应该是我最愿意看到的结果。   我缓步走在走道里,自我感觉很威严的样子,从门口踱到了后墙边,又从后墙根转到讲台上,力图通过一种无形的压力,给他们以震撼,维护自己绝对的权威。我是这样想的,也在努力这样做,至于做的好与坏,又当别论。   刚开校,这又是一群陌生的孩子,叽叽喳喳,活蹦乱跳,与他们的学兄学姐逐渐老于世故而面孔上的波澜不惊不同,他们的面目上还是有些幼稚在浮现,凡事都在试探着,摸索着,逡巡着,对所有的人和事,都是如是,包括对待师长。主要是,他们不懂得这里的规矩,讲了很多遍也不知道,关键是不知道很好地去遵守。每天都会有人向我告诉他们违纪的消息,有的人很委婉,有的人则相反,口气和表情,都是令人难以接受的样子,甚至恶语相加,面孔加上了权力给予的矜持,有声讨和进而鞭挞的意味,狗拉下的也得找人算帐,不然怎么会是半军事化的管理呢?似乎是我在违纪,很不客气的意思。为此,我很烦恼,不许什么,禁止什么,都清清楚楚,有条条框框的,反复的讲解强调,在这群懵懵懂懂的刚刚跨入中学大门的孩子身上,不见任何的成效。   我发脾气了。在教室里,我是一头发怒的狮子,怒发冲冠,唾沫星乱飞,语气和措辞都很严厉,我知道自己的形象很差劲,肌肉僵硬,动作夸张——甚至挥动着双拳,一副凶神恶煞的样子——我将他们狠狠训了一顿,并扬言,如果再违反学校的各项规定,我就要请家长,让家长们用拳脚收拾他们——农村家长的棍棒教育,虽然不符合新的教育形势的要求,可有时候,效果还是不错的。我看见他们噤若寒蝉的样子,甚至瑟瑟发抖的样子,其实是暗自欣慰的:以铁腕的手段管理,历来被人们看作是最佳的管理方式而推崇不已,东施效颦,有时也是一种很好的策略。   多年来,我一贯是以温和著称的,待人接物,进而在工作上,都是如此。人性的本质是善良的,向善的,人与人之间的相处,平和待之,方可有发展的余地,即便幼稚不听话,是习惯问题,不是品质问题,如果均以敌对的态度对待人和事,别人和自己都应该很累,管理学生方面,更是如此,我是这样认为的,也是这样践行的。可是,实践证明,温和的行事风格,已经越来越跟不上形势的需要了,越来越对不上别人的胃口了,当教育发生异变,一再以成绩的高低加以衡量,而且添加以市场规律开始运行的时候,固守自己一贯遵守的成规陋习,就是落伍。   教室里很安静,安静得近乎窒息,我的内心有些隐隐的不安:这几天一味地横眉冷对,满脸秋霜,可能是把他们吓坏了,或者是他们产生了敌对情绪,采取无言的反抗以应对。这种粗暴的方式,是不是表演过火了,是不是,在这些处于成人和儿童之间的懵懂的人群中,隐藏着另一种不为人所知的东西?每一张面孔都是熟悉的,似乎又是陌生的:他们将脑袋低向桌面,目不转睛地看书或者写字,没有一个人和我进行目光的对视。我从讲台上踱到了后墙边,又从后墙根转到门口,转身的一瞬间,忽然间,看到了黑板上几颗硕大的绿色粉笔字:教师节快乐。   无疑,字体是稚拙的,甚至有些笔画歪歪扭扭,极不规范,整体的走势也不地道,向右下方倾斜,似乎是一条弯曲的扁担,而且不均匀,低下去那一头的承重,太过于厉害,似乎将一边给压弯了,永远也不可能挺直了,说实话,这可能是这间教室里最差劲的字体了,间架结构和整体布局均差强人意。可这确实就是这些孩子的杰作,甚至,我基本可以判断出自何人之手。这些天,在我的强力压制之下,我一度以为,他们的内心充满了恐惧,甚至可能是怨恨。现在看来,一切都是我一厢情愿的臆想,其实在孩子的世界里,缺少的是怨怨相报的狭隘,缺少的是市侩的现实现报,我们抱残守缺的东西,我们念念不忘的东西,在他们的世界中,可能一文不值。正因为如此,我这天积压在心中的东西,可能一点儿也没有伤害到他们,最起码,他们的心态是阳光的,没有因为最近胸中积郁的来自外界的不痛快,产生一些逆反的心理,相反的,这个我们自己也逐渐忽视和漠然的节日,他们却铭记在了心上,而且,动用了这么独特的方式,想的就是给我一个意外的惊喜,这些年来,这种情况,还真是少见。   我想,这一刻,我是感动了。   今天,又是一年一度的教师节,也就是我这样子的人们的节日。多年来,因为这样那样的缘故,对此,我已经有些漠然了,似乎有与没有,节日不节日,并没有什么实质的区别,该上课还得上课,该跟自习还得跟自习,一切的一切,悉如寻常。这并没有什么,关键是,这段时间关于这个节日的声音,却是多之又多,似乎是鬼魅的影子,总是挥之不去,多得可谓是不胜枚举。当然,最让我印象深刻的,还是前几天,关于节日的广告,几次三番的,就已经被发到了手机上了,吹嘘说只要带着教师资格证,就可以领到精美的水晶杯,似乎是天大的好事。可能是好事吧,被人惦记着,总归是好事。记得当时,我还煞有介事地朗读了一番,惹得大家好笑了一番,至于语气是怎样的,我是不好说的。反正就那么一回事情,我们自己都不有意,都不放在心上,谁还会真心地放在心上呢,随它去吧。   想不到这些孩子却放在了心上,而且,还使用了这么突然的方式,我还是有些反应不过来。不管怎么说,当下的这个情形,我还是感觉太意外了,不管是视觉,还是心理,都有些一时难以承受的意思,或者说思想还是一下子转不过弯来,觉得是不可思议的事情。这么些年,经历过的教师节可谓多矣,教育过的学生,何至数千?当然,前些年的教师节,也收到过些形形色色的小礼物,小茶杯啦,贺卡啦,笔记本啦,小工艺品啦,都那么有意思,如今我家里还有几件,看起来有些陈旧了,可我还是舍不得扔掉,一直保存着。这几年,上上下下说这是不正之风,不正之风就要纠正,我们配合着纠正,效果就好得厉害,我们也就习惯了,学生也习以为常了。这几年的这些孩子,网络,电视,周围环境,受外界的影响越来越多,我想是够特殊的了,我尝试着改变自己的方式,想不到他们也改变了方式,这是我没有想到的。我琢磨着,他们可能是受了我原来学生的影响吧,那几天,那些家伙下了课陆陆续续跑来了,将我截在楼道里,往我的手心塞上一个小小的纸包,大声说一句:“节日快乐!”就一溜烟跑掉了,他们可能是看在眼中,想在心里了,这样的,就给人一个冷不防:当事件忽然向你所想象的另一个方向发展时,你能怎么样呢,尤其是面对如此突如其来的意外感动,是表情冷漠,抑或是反应平平呢?   我是深深地低下头,向他们鞠躬表示感谢的,代表我所有的同事和我自己。秋以为期,盛装的秋天和节日只是其中的一个理由,而关于节日之外的一些东西,也许我是无意间揽放在胸中了,虽然如此,也将深深地铭刻于心。   

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