小枕头

小枕头（修改稿）

文/一川烟草

她从一堆人群中挤过来，气喘吁吁地大呼，“老师，我要报名！”我这才注意到她的样子：头发乱蓬蓬的，很随意地扎了个小马尾。皮肤黄不啦叽的，还是一个天生兔唇，很显然看出做过手术，一件长长的蓝大褂，罩着矮小的个儿，肯定是大人穿旧的衣服，套在她瘦小的身上，显得极不协调。

原是一个很特别的丑丫头。见我惊异地盯着看她，她有些羞怯，递给我二十块钱，是一叠皱巴巴的零钞。小声地说，“老师，我报名，我叫张小丫。”


第二天排座位。我让班长负责安排，先自由组合，再按个子高低顺序。一会儿，班长很为难地告诉我，没有跟张小丫同座，大家笑她长得丑。竟有这等事？想必那小女孩受不了此番冷眼歧视，一定哭得唏哩哗啦了！我立刻跑到教室，见并没人哭，找了半天，张小丫一个人坐在教室最后一排，认真地翻看着新发的英语书。我这才放下心来。最后一排，总要有人坐，这小女孩倒能省事不让人烦心。

开学不久，我参加了一次优质课评比活动。听课的评委有省里一知名领导，县教育局干部，校领导，还有兄弟学校的名师名教。为此，我足足准备了半个月时间，试演了好几遍。所以，那堂课对我来说，早已是胜券在握。就在课堂接近尾声的时候，我让学生们谈谈对本节课的收获和看法。谁知，我的话刚落音，那张小丫从座位上蹭地站起，大声说，“老师，我想说说我的看法！可以吗？”


我一惊，这个张小丫，怎么不懂先举手，征得老师同意后才起身？不过转念一想，平时在课堂问答中，张小丫即便高高地举起了手，我总习惯地叫那些中间或前排的学生，好像从未请她起来回答过问题。张小丫，这个坐在后排的女生，真的被我遗忘在教室的角落里。此时，她的这个突然请求，众目睽睽之下，我无法拒绝，不得不微笑着，第一次看着她，第一次对她做了个“请”的手势。她得令后，立马从嘴巴里蹦出了一连串的“为什么”——“老师，为什么把这节课上了好多遍？我们早已经学会了。为什么内容是一样，问题也一样？……”


她话一出，我冷汗直冒，这个死丫头！没等我回话，她又问：“为什么指定同学回答某个问题？为什么不叫我回答，许多问题我也会，为什么……”


我暗暗叫苦不迭，遇上这个又孬又丑的丫头，我真是倒了八辈子霉！我赶紧示意她坐下。那一刻，我恨不能钻进地缝里去，我的脸火辣辣的，我羞得无地自容，我不知道是怎么说结束语的，也不知是怎么走出教室的。在那些领导们异样的目光里，我真想把那个臭丫头拎起来摔两下解解气。

事后，我反思自己的做法，的确有欠妥之处。课堂教学中类似的这些作秀，无形中教会了学生虚伪和欺骗。尽管是自己工作的失误，但对张小丫，我仍一直没有好感。譬如她和同学发生口角，我总偏向别人；譬如她推荐自己每天帮老师办公室打开水，我选了其他同学；譬如她带些蒿子粑给我，傍晚我要她一定带回去；譬如在课堂上，对她的举手请求，我从来是冷眼相对……


“五一”节前夕，班里准备组织一次春游活动。我要求每个学生交五十块钱，作为出游的各项费用。那天我回去得较晚，无意中看见张小丫一个人仍在街上转悠着，拎着个大蛇皮袋子。她怎么不及时回家？第二天，我就此事在班上狠狠地批评了她。她涨红了脸，一声不吭，呆呆地盯着手里打着旋的笔杆，学生们唏嘘一片。见她的一副窘样，我便打住。

下课后，张小丫跟在我身后，一路跟踩蚂蚁似的，慢吞吞地走，估计她大概要向我解释什么。在办公室门口，她踟躇不前，低着头，交错地搓着两脚，那黑棉布的鞋帮快被踩脱了。我只好主动问她什么事。她这才抬起头来，说：“老师，春游活动我可以不参加吗？”
我说：“可以呀！自己决定。”


她望着我，说：“那我不去了！”


说完，风也似也跑出了办公室。头一回注意到，她望着我的那双眼眸，似一汪深不可测的潭水，注入了我的心里。这女孩，真有些让人捉摸不透。

春游那天出发，我清点人数时，发现真少了张小丫，心里有点不踏实。我去问她同村的一学生，才了解全部实情。原来，张小丫的父亲从她出生不久就外出，一直杳无信息，更没向家里寄过一分钱。她妈妈常年生病，吃药，整个家庭是爷爷奶奶撑着。小丫每天下午放学后捡破烂，可她只攒够了四十块钱，不够春游费用……


我的心忽地感到沉甸甸的。我怎么没想到呢？小丫的故事，一遍遍在我的脑海里回荡，这个风里来雨里去的小女孩，竟然是生活中一只坚强不屈的丑小鸭。

春游回学校后，同学们一早就叽叽喳喳地说着春游趣事。张小丫像没听见似的，专心致志地大声地背着英语单词。我逛了一圈，回到讲台，惊讶地发现，讲台上放着一个小枕头，蓝色碎花布做的。我严厉地问班里学生，谁的枕头带到教室里来了？

“是张小丫！”立即就有人大声报告。

“张小丫，你怎么回事？”我满腹狐疑地看着她。

张小丫站起来，说：“老师，这个枕头是我做的，送给您的。这个，比那些书本要软和一点儿。”


我这才恍然大悟。霎时间，心里像打翻了五味瓶，怎么也不是滋味儿！我羞愧又感动，什么话也说不上来。我每天午休时间，必须坐在教室看着学生。时间久了，就瞌睡不已，只有伏在讲台上睡一会儿。通常是将一摞书或本当作枕头。每每醒来，脸上会烙下一大块压痕。现在有了这小枕头，枕上就舒适柔软多了。

多么细心体贴的小女孩！而我的冷漠自私，却常常忽视伤害了她。

仔细端祥着这个小枕头：碎花布是新买的，还闻到新棉的味道。里面填充的是雪白的丝棉，从那些粗大蹩脚的针线缝里挤着露出来。这个小枕头，不知花了张小丫多少钱？而那钱，是她捡破烂攒下的每分每厘；也不知费了她多少功夫？那功夫，是她本该和同学们愉快地进行春游的时间。想起这些，一阵温热的暖流在心底缓缓而过。

当我暗自决定对张小丫好点的时候，孰料，她妈妈的病重了，她接连两个星期没来上课。看着最后一排空空的座位，孤零零的搁置一旁，心里浮起一种不祥的预感。

果真如此，张小丫的妈妈病逝，她也跟着辍学了。尽管我努力去她家好几趟，终也无力把她带回教室。张小丫，那个面色腊黄，衣着不整，还有一点点美丽缺陷的小女生，那个每日独坐一隅，拼命念着英语单词的小女生，那个满眼忧郁得深如潭水的小女生，唯一留给我的，是那个小花布枕头。

这个小枕头，用干净透明的袋子很服帖地包裹着，被我悄悄地收起来，在我办公桌抽屉里珍藏了好几年。每当我身心疲惫，每当我的学生传来好消息，我都会把它拿出来，小心地捧着，良久地凝视，如同捧着张小丫水晶般的一颗心！

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