玉龙山下育“苗”人

本帖最后由 雨夜昙花 于 2016-8-17 20:23 编辑 <br /><br />玉龙山下育“苗”人
——记全国未成年人思想道德建设先进工作者和学贤
□马升红

“对未成年人进行思想道德教育，不能只停留在口头上，未成年人良好思想道德的养成是一个长期的实践和领悟过程，这就需要我们从生活中点点滴滴的小事做起。”和学贤总是喜欢这样说。和学贤，丽江纳西族，云南丽江市古城区西安街道办事处寨后上村人。1995年，和学贤从迪庆州维西县退休后，回到了阔别36年的故乡——丽江。在参加村党支部活动的第一个会上他就表态“趁身体还健康，愿意做些有益的善事，把余热献给生我养我的故乡。多做些利于青少年健康成长的工作，保证随叫随到，不计报酬。”前不久，和学贤被中央精神文明建设指导委员会评为“全国未成年人思想道德建设先进工作者”。
退而不休，甘当“孩子王”

刚退休回家的日子，出于多年的职业本能，和学贤十分注意村中未成年人的成长。他发现，村中未成年人厌学情绪十分普遍，课余生活单调乏味，村中公共场所到处都有不文明涂鸦，未成年人的思想道德令人担忧。和学贤看在眼里急在心里。他找到了村中干部，商量是不是能把村中的孩子们召集起来，组织大家唱歌、画画，开展一些有益身心健康的活动。他的这个想法立即得到了村“两委”的大力支持。第一次活动，和学贤就带着孩子们清理了村中的不文明涂鸦。接下来的日子，他积极改善孩子们的娱乐生活，组织孩子们玩游戏、讲故事、教唱歌，引导他们开展积极向上的文化娱乐活动。他积极倡导未成年代做实事、办好事。周末，他带着产清除路边的垃圾。发动孩子们到贫困户中开展献爱心活动，年年春节慰问军属做好事，八一慰问解放军。每逢“六·一”、“五·四”，他都会精心准备鼓励性的小纪念品送给村中的青少年，让他们感受社会主义大家庭的温暖。渐渐的，孩子们的积极性被调动起来了，村容村貌开始有了变化，村中不良风气得到了很大的改善，村中的孩子们都喜欢找和学贤聊天，他成了全村孩子共同的“知心爷爷”，成了名副其实的“孩子王”。
老有所为，站好现在这班岗

1997年10月，和学贤被选为寨后上村党支部宣传委员。为不辜负村民和党员们的支持和信任，他毅然辞去当销售员每月收入一千多元的工作，专心致志地为村里服务。他的工作是协助村党支部开展精神文明建设工作，重点抓村里未成年人的校外活动。他认真学刻苦钻研青少年工作的先进经验，并不断总结自己的工作，并在2006年荣获“云南省家庭教育理论研究论文”三等奖。他租用一切可利用的场合、机会大力宣传教育青少年。他和村委委员动员退休教师发挥热，积极参与到村中未成年人思想道德建设工作上来，他们有的侧重抓思想品德教育，有的侧重文体活动，有的侧重辅导假期作业、有的教练毛笔字。还积极组织知识智力竞赛，组织文艺联欢等各种活动，让村里未成年人个个上台表演，人人锻炼当主持人。

纳西族是一个重礼仪的民族，为延续民族传统，和学贤组织村里孩子们开展了纳西语小拜年活动。他自己编写了纳西语的吉利话，在春节带着孩子们挨家挨户拜年，那一声声清脆童音的吉利话让村民再次感到了久违的人情温暖，在村中引起了极大的反响。他在村中积极组织了“三热爱”知识竞赛，拓展未成年人的知识面；举办纪念邓小平诞辰一百周年诗歌朗诵会，利用节假日举办体育运动会和各种竞赛活动，为未成年人提供展示才华的机会；编排快板“说说寨后上村新面貌”和“谈谈寨后上村新气象”，编演宣传中小学生行为规范、“三个代表”重要思想、公民道德实施纲要、不让毒品艾滋病进我家等为内容的纳西快板，让未成年人在文化娱乐活动中主动接受教育；组织慰问军属做好事等活动，用身边的事例教育和激励未成年人。如今，寨后上村已出现未成年人个个讲文明、懂礼貌，人人勤学习、比奉献现象。村里组织各类文化娱乐活动，既充实了未成年人的精神生活，又提高了未成年人的思想道德素质。

和学贤深深感受到对未成年人正面教育的重要、榜样力量的强大。他坚持树立正气和坚持正面教育，充分利用村中的宣传栏以树立英模偶像的形式加大青少年的思想道德教育工作。他规范张贴刘胡兰、黄继光和孔繁森等英模画像，在村中大力开展青少年“爱党、爱国、爱民、爱家”主题思想教育活动。并注意用身边的好人好事激励村民，在村里大力宣传为抢救学生而英勇献身的本村好青年邓才举，孝敬公婆的好媳妇和学英。他还利用假期不断组织英模先进事迹宣讲，邀请全国师德标兵张桂梅和省道德模范、专家学者、先进人物到村里做专题报告、办讲座。目前，寨后上村村民特别是未成年人学模范、追先进已蔚然成风。
生命不息，奉献不止

现在，和学贤担任寨后上村党支部副书记、关心下一代工作小组长、团支部政治辅导员等多个职务。他认真协助团干部，认真做团员青年的思想工作，每年都坚持发展团员，坚持举行成人仪式和十四岁步入青春的宣誓仪式。认真做好团的推优工作，现在，寨后上村已有9名团员入了党。在过去的三十多年中，寨后上村只有一个大学生。和学贤和关工小组的成员们对后进的学生从不轻易放弃，他们认真剖析阻碍后进学生思想和成绩落后的根源。他经常亲自到后进学生家做思想工作，进行细致耐心的说服教育。组织同龄的本村学生采取“一帮一、结对子”的帮扶方式，随时留意后进生的思想动态和学习成绩，以启发、诱导的方法加强对后进学生的日常管理，注意发现后进学生的优点，对后进学生的进步及时给予表彰和鼓励，让他们有充分的信心赶上、并超过其他同学。从2003年起的5年多中，该村已有16名大学生，有的还在大学入了党。只要村中考中一名大学生，和学贤就会带上自制的大红花，领着中小学生，敲着锣鼓，逐个登门祝贺。他自己还从退休金中拿出部分资金，对考上大学学生每人奖励一百元，对考上高中的奖励五十元。在他的建议下，村里也采取了奖励机制，对考上高中的每学年奖励五百元，对考上大学的每学年奖励两千元。现在，寨后上村村中未成年人的学习气氛提高了，大家你追我赶、个个争先，寨后上村的学生入学率和升学率逐年上升；现在全村已有4名中小学生荣获省级奖励；7%以上学生在校获奖，彻底改变了以往厌学的不思进取的状况。

对于做好未成年人思想道德建设工作，和学贤有它自己的一套看法，他认为在未成年人成长过程中，社会、学校起到的作用固然很大，但家庭才是真正能够影响孩子各方面成长的必要因素。为此，他倡导充分发挥家庭及家庭成员在未成年人工作中的主导性作用，多次建议把家庭之父的男子汉们组织起来推动村里的建设发展，与村领导一道组建了男子汉协会，以该协会和妇女小组为主体组建了家长学校，促进了家庭的团结和谐，优化了家庭生活，重视了青少年的教育工作和讲究了教育方法。

俗话说：十年树木，百年树人，在和学贤的建议和组织下，从1997年年底起，寨后上村村里每年都要举办“假期乐园”；在每年寒、暑假期，寨后上村定时、定点在村内活动中心举办未成年人“假期乐园”，村内有自发组成的辅导教师义务教村里的孩子读书认字、写字画画，辅导学生寒假、暑假作业，组织健康有益的棋类活动和文体活动，开展以德育为主的各种社会实践活动，既培养了未成年人的情操，又解决了家长的后顾之忧。近年来，在他的支持和协助下，寨后上村先后荣获“全国先进基层党组织”、“全国文明村镇”、“全国五四红旗团支部”、“全国家庭教育双合格”先进集体等9项殊荣、60多项各级的表彰奖励。他本人也被评为“云南省关心下一代先进工作者”，“云南省志愿优秀辅导员”、“云南省敬业奉献道德模范”和“云南省优秀党务工作者”的称号。在感到欣慰的同时，和学贤也深感责任重大，他决心以更大的决心、更坚定的意力，进一步搞好工作，把余热献给青少年，献给党的伟大事业。