[原创] 家教心得

——听南博科学教育研究所刘霞教授的讲座 　　周六的午后，正偎在床上翻着书、贪婪地享受着春阳的爱抚，恍惚入梦时，被儿子急急的摇醒：妈妈，别睡了，我爸说他今天下午没时间，要你去给我开家长会，2点要准时到。儿子边嚷边递过一张通知单和一张俱乐部的门票。我不耐烦地接过，一看上面的字便一骨碌坐了起来，原来学校为了让家长配合老师教好孩子，进一步提高孩子的学习成绩，专门聘请了南京大学南博科学研究所的教授来做专题讲座《如何提高孩子的学习成绩》。 　　这主题真是太吸引人了，我想，凡是接到此通知的家长，无论如何都会抽时间去听的。因为望子成龙、望女成凤是每个家长的夙愿，而在中国应试教育的体制下，这一美好夙愿的实现主观的来讲还得靠学习成绩。因此，《如何提高孩子的学习成绩》是每个家长都关心并感兴趣的话题。更何况又是专业的教授来“传道授业解惑”呢！于是心情由刚才的不耐烦即而转为迫不及待地想去聆听。 　　果不其然，尽管我是按时到达，偌大的俱乐部里早已是座无虚席，家长们像一个个乖巧听话的小学生，拿着纸笔虔诚的坐等，这真是应了那句老话“可怜天下父母心”啊！ 　　大概过了半个小时，在大家的翘首期盼中，陶校长和一位年轻干练的女士走上了讲台，台下立时爆发出雷鸣般的掌声。女教授一开口，字正腔圆的纯正普通话，铿锵有力的精彩讲解，一下调动了所有家长的积极性，会场内顿时鸦雀无声，只有笔在纸上记录发出的沙沙声。 　　刘教授先强调了孩子学习的主动性，即“要不要，能不能”。使我们明白，家长要着重培养孩子的自我心向——自主的评价，积极的自我心理暗示，并通过跳蚤跳杯的试验来体现自我心理暗示的重要性。就在大家还沉浸在小试验的思考与感悟中时，刘教授又及时抛出了8个大问题，即：目标、记忆力、自信心、学习技巧、毅力、学习习惯，兴趣、考试技巧等，并提示家长们边听边结合自己孩子的特性好好体会。 　　通过刘教授娓娓道来、耐心细致的讲解，我了解到，我们在教肓孩子时，最重要的是要打开孩子内在的动力，而不是看管、不是严厉。就像汽车必须要打开它内在的发动机它才能快速前行，而不是靠推着它前进。因此，引导孩子确立正确的目标，对孩子今后的人生将具有巨大的导向作用。目标确立后，家长就要引导孩子朝着这个目标努力，而不是光喊口号，因为目标的制定和目标的实现是两个完全不同的概念，目标制定得再高，不去努力实现它也是枉然。 　　怎么帮孩子实现制定的目标呢？首行要用一套好的学习方法来提高孩子的学习成绩。众所周知，在学习的过程中，记忆力的强弱直接关乎着学习成绩的优劣，因为好多东西都需要孩子靠记忆去掌握、去巩固。在记忆的过程中，光靠死记硬背是行不通的，那种“只要下得功夫深，能把铁棒磨成针”的理念早已过时了，那无疑是一种在重复过程中对时间的浪费。要想即记得牢又省时间，就要学会一种链式记忆法，比如要背一段文字，建议用20分钟的时间背第一遍，1个小时后背第二遍，8个小时后背第三遍，7天以后背第四遍，10天第五遍，15天第六遍……掌握了这个方法，孩子会在简单有趣的环境下迅速提高记忆力。 　　掌握了记忆的方法，家长们还要培养孩子的自信。讲到自信刘教授讲的最多，我的印象也最深刻。别说孩子了，在成人的世界里，一个没有自信的人很难成为一个优秀的人，因为，缺乏自信的人往往会高敏感、高脆弱……也最容易受到伤害，还会常常面临人际交往中的诸多困惑。 　　孩子生下来就像一张白纸，全凭家长自己的主观意志在上面作画，怎么样才能把这幅人生的长卷画得少点遗憾呢？家长们就要懂得利用“罗森塔尔”效应，即：“一个孩子经常被看成怎样；经常被说成怎样；经常被怎样对待，在不久的将来就会变成现实。”也就是说我们做家长的一定要给孩子一个积极的心理暗示，常常赞美鼓励我们的孩子，使孩子的人格得到健全的发展。 　　听完这个讲座，使我明白了教育是个复杂的大课题，需要学校、家长、社会强强联手，来共同完成。这就不得不重视家庭教育，因为家长是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，你不能也不会凭自己的情绪来决定还要不要当这个孩子的老师，你把他（她）带到这个世上来，就要对他负责到底，因为这个世界上孩子是你最伟大的发明。所以我们做家长的也要尊重科学，运用科学，把望子成龙、望女成凤变成教子成龙、教女成凤，承袭“种瓜得瓜、种豆得豆”的老古理，用科学的方法“种下聪明、收获智慧”，争取使我们的孩子将来即能成才又能成人。